四年级上册语文人教版阅读训练习题.docx

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四年级上册语文人教版阅读训练习题

小学语文四年级课外阅读

（一）

熊猫与山民

四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。

离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。

熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。

因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。

有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。

熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。

当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！

一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。

孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。

浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。

除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。

每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。

但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！

1、在文中的括号里选择正确的词语。

2、解释下列词语中画横线字的意思。

东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（）

嬉戏（）望树兴叹（）

3、选择正确的答案。

①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）。

A、表示强调，指友谊非常深厚。

B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。

C、表示引用，引用别人的话说明问题。

②本文题目的特点是（）

A、以事命题。

B、以人物命题。

C、以动物命题。

D、以人物和动物的关系命题。

4、用“—”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。

5、用“//”给第二自然段划分层次，并用小标题概括每层要点。

6、读了这篇短文，你有什么感想？

_____________________________________________________________________________

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小学语文四年级课外阅读

（二）

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。

两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。

东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。

他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。

他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。

于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。

过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。

他感到很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。

捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。

他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。

几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。

西家的主人听见了，对东家说：

“____________________”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。

如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。

1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。

（2分）

2．联系上下文，解释词语。

（2分）

悄无声息：

________________________________________

体无完肤：

________________________________________

3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。

（2分）

4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。

（4分）

5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？

（2分）

6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。

（3分）

_____________________________________________________________________________

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小学语文四年级课外阅读（三）

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。

在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。

我问道：

“轻柔的微风啊！

你为什么叹息？

”它答道：

“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。

因此，我才这样伤心。

”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。

我问道：

“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？

”花儿抬起他那俏丽的脸，说：

“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。

人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？

”

过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：

“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？

”它答道：

“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。

不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。

我怎能不号哭？

”

随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：

“漂亮的鸟儿啊！

你们在为谁悲伤？

”小鸟儿说：

“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。

我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。

我们走到哪里，死神就跟随到哪里。

我们怎能不悲伤？

”

旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：

“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？

”

1．根据意思从短文中找出相应的成语。

（2分）

（1）形容百花齐放，颜色艳丽。

（）　

（2）饶幸地避免灾难。

（）

2．用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。

（2分）是把_____________比作__________

3．从文中找出下列词语的相应的近义词。

（4分）

伤心（）　哭泣（）　残忍（）漂亮（）4.文中破折号的作用是___________________。

（1分）

①表示解释、说明②表示意思的转折③表示意思的递进

5.把文中画“—”的句子改为陈述句：

________________________________________（2分）

6．作者在草地上听到了_________________________的哭声，那是因为人们_________________________。

（6分）

7．读了这篇文章，你想对人们说什么？

（3分）

_____________________________________________________________________________

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小学语文四年级课外阅读（四）

_________________________

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。

我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

“你看，雨水都溅到身上了。

”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：

“爸爸，你看，房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝。

？

”爸爸还没有回答，我就自己jiěshì（）说：

“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。

”“是吗？

”爸爸故意jīngqí（）地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：

“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

”接着，爸爸又说：

“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

”

听着爸爸的话，我心里想：

要永远记住滴水穿石给我的启发。

1、看拼音，在括号里写上词语。

（2分）

2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。

（3分）

3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

（1分）

4、形容雨大的词是_______________；“奇妙的东西”在文中是指_____________________；

5、用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。

（3分）

6、文中最值得我牢记的一句话是

_____________________________________________________________________________

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小学语文四年级课外阅读（五）

飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：

一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。

尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：

蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著者造成的。

1.第四自然段中的破折号的作用（）。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折

2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？

（4分）

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3.请用几个词概括蜘蛛的精神。

（从原文中找）（4分）

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4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感