坚守师德廉洁从教演讲稿Word下载.docx
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“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从“。
作为教师，其身教必然重于言教。
青少年是祖国的希望、未来社会的建设者，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。
而且他们正处于人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。
现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染；
络、书刊上堆积着对奢侈生活的
描写；
生活中耳濡目染的也是家长们的“迎来送往”。
在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和教育，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。
而若想改变这些可能，则离不开我们的言传身教，廉洁从教，恪尽职守。
“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，心里就应该装着满满的公平和公正，用圣洁的心，教圣洁的书，将教师的美好形象永远留在学生的心坎里。
孟子曰：
“路虽迩，不行不至；
事虽小，不为不成。
”为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。
讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的财物，不委托家长办私事，我相信这是我们应该做到的，也是一定能够做到的。
让我们用高尚的情操塑造学生美好的心灵，用浩然正气撑起中华民族的脊梁！
最后，我想用一首诗来结束我今天的演讲
从师廉洁清如水。
育人倾心似春蚕。
师道有尊扬正气。
廉德无价袖清风。
谢谢大家！
我的演讲结束。
篇二：
“廉洁从教”演讲稿
廉洁从教演讲稿
（文/曾桐艳）
尊敬的各位评委、各位老师们：
大家好！
我是赵垴小学的教师曾桐艳，今天我演讲的题目是《与廉洁携手》。
携手是一个浪漫而又温馨的字眼，生活中有无数次的携手：
孩提时，我与快乐携手，共度美好时光：
渐渐长大成人，进入校园，我与勤奋携手，共同学习知识、探索真理。
而如今，我成为了一位人民教师，应该和什么携手呢？
在这块有着“塞上江南”美誉的土地上，我已悄然度过了三个春秋。
还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而感到困惑。
是啊！
在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影；
在衣着光鲜的时尚一族中寻不着教师的足迹。
别人一天工作八小时，教师工作十小时不止;
工人工作三班倒，教师工作连三班；
农民忙三季，教师忙四季
教师的概念，两个字便能概括：
“勤”和“清”。
讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦，这就是教师的“勤”；
捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫，这就是教师的“清”。
然而，经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大众的共同向往。
提高教师待遇无可厚非，但是教师生活质量的提高不应以牺牲廉洁为代价。
社会的发展也伴随着不良风气而蔓延，作为一名普通教师，当我认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我：
应该廉洁从教！
“学高仅能为师，身正方为师范”。
在呼唤廉洁的大形势下，作为一名教师，我更要时刻提醒自己“廉洁从教”，自觉抵制社会不良风气的影响。
也许大家还没有忘记在《20XX年最美乡村教师》中的廖占富、张兴琼夫妇，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，晚上这对夫妇以手电筒挥光交流、互相问候、互道晚安，一人撑起一所学校，就这样，他们在大山里坚守了近三十载，让巴山深处走出了三十多名大学生。
是什么，让他们如此坚守？
是什么，让他们如此隐忍？
答案是四个字——甘于清贫！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我要说，作为一名普通的基层教师，虽然我平凡，但我的脊梁支撑的却是祖国的未来；
虽然我清贫，而我的双手托举的却是明天的太阳！
留下一路艰辛，洒下朗朗书声，肩负人间的希望，书写精彩而又清苦的教育人生。
谢谢大家！
（20XX/6/14）
篇三：
尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：
很荣幸能有机会站在这里演讲。
我演讲的题目是《坚守师德，廉洁从教》。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教师的真实写照。
也许有人会有疑问，我们只是一名普通的教师，廉洁自律与我们有什么关系呢？
我们就算想腐败又能搞出什么名堂？
其实，廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。
作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚守廉洁这块阵地。
我只是一位很平凡的教育工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先锋，没有指手划脚的权威，没有德高望重的地位，更没有追逐名利的奢望。
当别人风姿卓越时，我却始终因为职业所限而朴素大方。
当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免滋生出一种“囊中羞涩”的感觉。
眼见昔日同窗好友一个个小有建树、小有作为时，我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。
面对这一切，有时我也困惑。
讲台，我注定要站到人生的最后一站吗？
可每当走在路上，时不时有个天真的笑脸对着我喊：
我的自豪感油然而生。
每到教师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴对我说：
”刹那间，一种至纯至真的感情包拢了我的全身，我的心如海水悄然漫过。
我终于明白了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。
捧着一颗心来，不带半根草去.在全国教育系统清廉务实的大环境下，我们的老师要始终甘守清贫，乐于奉献，恪尽职守，廉洁从教。
廉正需要操守。
只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,
才能闯过金钱设下的险关。
今年正月，有好几位家长提着礼物带着红包，领着孩子到我家拜访，希望我给予他们孩子特别的
关照，我婉言谢绝了家长的礼物和红包，并诚恳地对他们说，我会关注每一个孩子，使他们健康快乐地成长，请他们放心。
廉正也需要心境。
平稳的心态，平和的心境，才能体现一个教师的清廉。
在我们身边，还有许许多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命，来捍卫这个职业的圣洁。
也正是他们，激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这项工作。
因为，生命的意义远不止于功利。
廉洁从教是教师的天职！
我所在的石宝小学，就有不少这样的好老师。
他们凭着对教育事业矢志不渝的爱，温暖着每一个孩子。
（慢）莲，因洁而尊；
人，因廉而正。
水清则明，人清则廉。
（扬）我们，虽然平凡，但我们的脊梁，支撑的却是祖国的未来；
我们，虽然清贫，但我们的双手，托举的却是明天的太阳！
留下一路艰辛，撒下朗朗书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而清苦的教育人生。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇四：
教师清正廉洁演讲稿
以苦为乐问心无愧——教师清正廉洁演讲稿（20XX-01-1122:
43:
05）▼
标签：
教育
我最喜欢的一句话是米哈伊尔·
伊凡诺维奇·
加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”。
教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每
一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。
教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如
何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神
碰撞的过程。
有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着
各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让
教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。
每节
课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；
批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、
腰椎的不适；
柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；
尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解中国有万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的
无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。
我们该理解他
们。
但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则
只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政
府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活
中获得激励，乐教几乎是不可能的。
“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热
爱。
孟子说过：
得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我
们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我
们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。
也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必
要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？
请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生
的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。
我并不认为
作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。
但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不
被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。
师者，所以传道、授业、
解惑者也。
道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的
发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学
生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教
师的尊重之情越来越淡漠。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗
透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。
教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片
充满爱与公正廉洁的天地。
篇二：
教师廉洁演讲稿档廉洁从教从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们：
大家上午好！
今天我给大家演讲的题目是《廉洁从教从我做起》说到莲花，它让我们想
到了纯洁高尚，它以清纯动人见证了在人们心中的美好，也以它出淤泥而不染，濯清涟而不
妖的高尚品德映照了我们做人的品德。
古语云：
“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。
一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个
随波逐流的庸俗之人。
无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉
洁永远是人民的期盼。
而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的
一种职业道德。
有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？
其实，这是错误的
认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师
的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱惑所迷惑，在教师队伍中确实有一些老
师利用职务之便，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教。
还有的教师到处拉关系、走后门，无心工作.“投之以桃，报之以李”,吃请收受之后自然要
利用手里的“权力”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人
民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
试想这样的教师能在自己的工作岗位上无
私奉献，清廉自律吗答案是否定的。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定：
教师
必须“廉洁从教”。
教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。
这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入
的。
有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会
衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。
因此，教师要恪
守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，教师道德受到了前所未有的挑战。
作为一名教师，首先就应当树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育
工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确
要求。
中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教
师的待遇和社会地位。
我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己
的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。
淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。
我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清
贫”的心理.
其次，廉洁从教，还要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地对待每一位学生。
教
师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有
“亲”、“疏”之分。
老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。
只是本着对
学生一视同仁的原则，对后进生我们应该给予更多的爱和关心，用爱去发现每一位同学学习
上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他
们感到温暖，增强自第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。
自古
以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句比比皆是。
我们伟大的教育家陶
行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。
鲁迅所说：
“他们吃的是
草，挤出来的是奶”，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。
对教师而言，一身正气。
两袖清风才应是自己的真实写照。
教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能
为社会上的金钱诱惑所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人
才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。
当看到我们亲手培养出来的学生德才
兼备，学有所成，为民族复兴的历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教
育所得的回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！
正确的人生观，正确的价值取向，这才是我
们的使命所在，快乐之源。
还有就是少说空话，多干实事。
教师的使命在于塑造人类的灵魂，这样的使命要求我们
必须懂得奉献。
我们不能给教育涂上功利化、商
圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，在呼唤廉洁的形势下，我们每位老师
都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生
接受廉洁文化的熏陶，从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。
子云：
“其
身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年
人，我们自身的道德表现能够影响一个学生教师廉洁从教从自己做起演讲稿以民小学一年级
各位老师，同学们：
:
大家好！
古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民。
形象深入人心，受到人民的拥戴。
是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——
永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩
负的使命时，越来越多的良知告诉我们：
应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德
形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我
们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风
气影响。
是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔。
没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的
一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？
胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什
么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了
全国人民的心。
我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：
十年了。
我记不清有过多少次与家长的真诚交流；
记不清有过多少回与学生恳切谈心；
记不清度过了
多少个赶写材料的不眠之夜；
记不清经受过多少次公开课的洗礼；
更记不清获得过多少鼓励与奖项但是。
我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；
记得在自己身体不适时。
孩子们那一声声深情的问候；
记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；
更记得每逢教师节。
孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！
是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这
就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！
我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未
来；
我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：
在这
物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！
甘为人
梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育
事业而燃烧!
亲爱的同行们，孟子曰：
”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的
精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
篇四：
教师廉政演讲稿坚守师德廉洁从教尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：
大家都知道，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教师的真实写照。
有
人也许会有疑问，我们只是一名普通的教师，廉洁自律与我们有什么关系呢？
我们就算想腐
败又能搞出什么名堂？
其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个公民的共同
努力。
廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。
作为人类灵魂工程师的
教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚守廉洁这块阵地。
我只是一位很平凡的教育工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先锋，没有指手划脚的
权威，没有德高望重的地位，更没有追逐名利的奢望。
当别人风姿卓越时，我却始终因为职
业所限而朴素大方。
当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免滋生
出一种“囊中羞涩”的感觉。
眼见昔日同窗好友一个个小有建树、小有作为时，我却只能在
三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。
讲台，我注定要
站到人生的最后一站吗？
可每当走在路上，时不时有个天真的笑脸对着我
喊：
每到教师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴对我说：
“老师，节日
快乐！
了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。
我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个
学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
孔子说过：
“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”许多做人做事的道理，我们在
说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己？
当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于
灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位置。
找到了为人师表，廉洁从教的决心。
我们，虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；
我们，虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天的太阳。
青少年是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十
分必要，也非常重要。
他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽
现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。
现在，某些电视节目充斥着对
灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们
的“迎来送往”。
在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成
年人的某些行为，从而埋下隐患。
而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽
职守。
教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。
古今中外
的大教育家都说过一句类似的朴素真理：
“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才
能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台
的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。
位不在高，为公则名；
权不在大，清廉则灵。
我们每位老师都应遵守职业道德，坚守高
尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
我们要以自己的高尚品行和聪明智
慧，教书育人，
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