人文医学考试大纲.docx

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人文医学考试大纲

2014年人文医学考试大纲

2014/2/1810:

59:

18　　作者：

CMDA　　来源：

CMDA

第一篇医学心理学

一、心理学基础

1.认知过程

（1）感觉

（2）知觉

（3）错觉

（4）记忆

（5）遗忘

（6）思维

（7）注意

（8）想象

2.情绪与情感过程

（1）情绪与情感的概念

（2）情绪、情感的内容

（3）情绪、情感的类别

（4）情绪理论

（5）情绪与人类行为和健康

3.意志过程

（1）意志的定义

（2）意志行为的特征

（3）意志的心理过程

（4）意志的品质

4、人格

（1）概述

（2）需要和动机

（3）能力和智力

（4）气质和性格

5.心理的生物学与社会学基础

（1）心理的生物学基础

（2）心理的社会学基础

二、个体心理发展阶段及心理健康

1.概述

（1）人的发展与生命周期

（2）健康的概念

（3）心理健康的概念

（4）心理健康的标准

（5）心理健康与疾病的关系

（6）心理健康的维护和促进

2.儿童期心理健康

（1）胎儿期心理健康

（2）婴儿期心理健康

（3）幼儿期心理健康

（4）儿童期心理健康

3.青少年与青年期心理健康

（1）青少年期主要的生理心理发展特征

（2）青少年期心理健康维护的要点

（3）青年期的生理心理特点

（4）青年期心理健康维护的特点

4.中年期心理健康

（1）中年期的生理心理特点

（2）中年期的心理健康问题

5.老年期心理健康

（1）老年期的生理心理特点

（2）老年期的心理健康问题

三、心理评估

1.心理评估概述

（1）心理评估

（2）心理评估的作用

（3）心理评估的方法

（4）心理测验发展

（5）标准化心理测验的基本条件

（6）应用心理测验的基本原则

（7）心理测验的类型及应用

2.智力测验

（1）智商

（2）智力的分类和分级

（3）目前智力测量工具

3.人格测验

（1）人格

（2）评定人格

4.神经心理测验

（1）神经心理测验

（2）按测验形式

5.评定量表

（1）评定量表与心理测验的区别

（2）自评量表

（3）他评量表

四、心理应激

1.总论

（1）塞里的应激学说

（2）心理应激的定义

（3）应激系统模型在医学心理学临床工作中的应用

2.应激源

（1）生活事件的定义

（2）生活事件的分类

（3）生活事件的量化

3.应激心理过程的中介因素

（1）认知评价

（2）应对

（3）社会支持

（4）个性与应激因素的关系

4.应激反应

（1）应激反应

（2）应激的心理反应

（3）应激的生理反应

（4）对应激与疾病伴随关系的解释

5.应激的管理与控制

（1）应激管理的切入点

（2）应激易感模型

（3）应激易感性分类

（4）个体层面的应激管理

五、心身疾病

1.心身疾病概述

（1）心身疾病的概念

（2）心身疾病的发病机制

（3）心身疾病的诊断与防治原则

2.常见的心身疾病

（1）原发性高血压

（2）冠心病

（3）糖尿病

六、异常心理

1.异常心理概述

（1）定义

（2）心理正常与异常的区分

（3）心理异常的判断标准

（4）异常心理分类

2.常见异常心理的表现

（1）焦虑

（2）抑郁

（3）躯体形式障碍

（4）人格障碍

（5）性心理障碍

（6）睡眠障碍

（7）进食障碍

（8）自杀

七、患者及医生心理

1.患者心理概述

（1）患者角色

（2）求医行为

（3）遵医行为

（4）患者的心理需要

2.患者的一般心理特征与干预

（1）患者认知活动特征

（2）患者情绪特征

（3）患者的意志行为特点

（4）患者的个性改变

3.各类患者的心理特征

（1）急性期患者的心理特点和干预

（2）慢性病患者的心理特征

（3）临终患者的心理特征

（4）手术患者心理问题

（5）伤残患者康复期心理问题

（6）癌症患者的心理问题

4.医生的心理特征

（1）医生的生存需要是医生从业的最根本动机

（2）接纳与被接纳、尊重与被尊重需要

（3）自我实现的需要

（4）医生的优越感

（5）医生的主宰欲和控制欲

（6）医生所存在的自卑和心理防卫机制

八、心理干预概述

1.心理干预概述

（1）心理干预的定义

（2）心理干预三个层次

2.心理治疗和心理咨询

（1）心理治疗

（2）心理咨询

（3）心理咨询与心理治疗的区别

（4）医学心理咨询

（5）心理治疗发展简史

（6）综合医院临床各科的心理问题

（7）社会适应不良

（8）其他问题

3.心理治疗的基本过程和原则

（1）心理治疗的基本过程

（2）心理治疗的基本原则

4.心理治疗的基本技术

（1）倾听技术

（2）提问技术

（3）鼓励技术

（4）内容反应技术

（5）情感反应技术

（6）面质技术

（7）解释技术

（8）非语言交流技术

九、心理干预各论

1.精神分析疗法

（1）精神分析疗法

（2）精神分析治疗的基本技术

（3）精神分析治疗过程简介

（4）精神分析性短期焦点治疗

2.行为治疗

（1）概况

（2）方法

（3）适应证和评价

3.认知疗法

（1）认知疗法概况

（2）方法

4.以人为中心疗法

（1）治疗的条件和氛围

（2）治疗变化分为七个阶段

（3）适应证

（4）评价

5.森田疗法

（1）森田疗法的理论基础

（2）森田疗法的重点

（3）森田疗法的治疗原则

（4）森田疗法的治疗方法

（5）森田疗法的适应证

6.家庭治疗

（1）概念及发展简史

（2）主要流派与种类

（3）人际系统的概念

（4）从系统角度看家庭与精神病理现象的关系

（5）操作方法与流程

（6）适应证与评价

7.集体心理治疗

（1）集体心理治疗

（2）集体心理治疗的治疗机制

（3）团体的情感支持

（4）团体心理治疗方法

（5）着重于团体作用的集体心理治疗技术

（6）集体心理治疗的适应范围

8.危机干预

（1）危机的定义

（2）Brammer将危机区分为三类

（3）创伤性事件所致的危机反应

（4）危机干预

第二篇医学伦理学

一、医学伦理学的规范体系

1.医学伦理学的基本原则

（1）社会主义医学伦理学的基本原则

（2）医学伦理学的具体原则

2.医学伦理学的基本规范

（1）医学道德规范的概述

（2）医学道德规范的内容

3.医学伦理学的基本范畴

（1）医德的权利与义务

（2）医德的情感与良心

（3）医德的审慎与保密

（4）医德的功利与诚信

二、医疗人际关系伦理

1.医患关系伦理

（1）医患关系的基本内容、特征及模式

（2）医患冲突的原因

（3）医患关系的和谐之道

2.医际关系伦理

（1）医际关系的定义和特点

（2）医际关系的模式类型

（3）医际关系意义

（4）医际关系的伦理原则

三、预防医学的道德

1.预防医学的含义、道德与要求

（1）预防医学的含义及特点

（2）预防医学的道德及其要求

2.预防医学某些领域中的道德要求

（1）生态环境保护的道德要求

（2）传染病防治的道德要求

（3）劳动卫生与职业病防治的道德要求

（4）食品卫生管理的道德要求

四、临床医学实践的道德

1.临床诊疗的医学道德原则

（1）患者健康第一的原则

（2）最优化原则

（3）知情同意原则

（4）身心统一原则

（5）生命神圣与生命质量及生命价值统一原则

（6）协同一致原则

2.临床诊疗过程中的医学道德

（1）询问病史的医德要求

（2）体格检查的医德要求

（3）辅助检查的医德要求

3.临床治疗过程中的医学道德

（1）药物治疗的医德要求

（2）手术治疗的医德要求

（3）心理治疗的医德要求

（4）康复治疗的医德要求

4.某些特殊诊疗中的医学道德

（1）急诊科诊疗的医德要求

（2）精神病诊疗的医德要求

（3）老年病诊疗的医德要求

（4）妇产科、儿科诊疗的医德要求

（5）口腔科诊疗的医德要求

五、有关生命伦理若干问题

1.计划生育与优生的伦理

（1）计划生育伦理

（2）优生的伦理

2.人体死亡的医学道德

（1）死亡的概念与死亡的标准

（2）安乐死

3.临终关怀的伦理

（1）临终关怀的含义

（2）临终关怀的社会意义

（3）临终关怀的医德要求

（4）临终关怀与安乐死的关系

六、医学科研道德

1.医学科研道德的意义及其道德原则

（1）医学科研道德的意义

（2）医学科研道德的原则

2.动物实验与人体实验的道德

（1）动物实验的道德原则和要求

（2）人体实验的道德要求

（3）尸体解剖的伦理

七、医学高新技术应用的伦理

1.医学高新技术应用中的道德要求

（1）医学高新技术应用的价值判断

（2）医学高新技术应用中的道德原则

2.人体辅助生殖技术伦理

（1）人工授精及其伦理要求

（2）体外授精及其伦理要求

（3）克隆技术及其伦理要求

3.人体器官移植的伦理

（1）器官移植的含义及其伦理问题

（2）器官移植的伦理原则

八、社会主义市场经济与医学道德

1.社会主义市场经济对医学道德的双重效应

（1）对医德的积极作用

（2）对医德的消极作用

2.社会主义市场经济条件下医德的价值导向

（1）坚持集体主义、为人民服务的价值导向

（2）树立科学的医德价值观

（3）卫生改革的伦理原则

九、医学道德评价、教育与修养

1.医学道德评价

（1）医学道德评价的含义和作用

（2）医学道德评价的标准和依据

（3）医学道德评价的类型和方式

2.医学道德教育

（1）医学道德教育的含义和作用

（2）医学道德教育的过程和基本特征

（3）医学道德教育的原则和方法

3.医学道德修养

（1）医学道德修养的含义及其作用

（2）医学道德修养的境界

（3）医学道德修养的根本途径和方法

第三篇医患沟通技巧

一、医患沟通

1.医患沟通概述

（1）医患沟通的定义

（2）医患沟通的目的和意义

2.医患沟通模式

（1）医方示善

（2）医方倾听

（3）医患谈话

（4）医患合作

3.医患沟通的障碍

（1）医患沟通障碍的主要影响因素

（2）医患沟通障碍的基本分类及表现

（3）良好医患沟通的构建

4.医患沟通的方法与途径

（1）医患沟通的基本原则

（2）医患沟通的基本要素

（3）医患沟通的主要阶段和基本内容

（4）医患沟通的基本步骤

（5）医患沟通的总体要求

（6）医患沟通的基本技巧

二、临床工作中的医患沟通技巧

1.临床工作中医患沟通的基本要求

（1）临床沟通的总体要求

（2）临床沟通的主要形式

（3）与患者及其家属建立伙伴式关系的技巧

（4）病史采集的技巧

（5）病情告知的技巧

（6）解释问题和共同制定方案的技巧

2.临床医学会谈的内容及要求

（1）临床医学会谈概述

（2）问诊会谈

（3）病情告知

（4）手术谈话

3.急诊诊疗过程中的医患沟通

（1）急诊工作的特点

（2）急诊患者的特点

（3）急诊诊疗过程中的医患沟通技巧

4.门诊诊疗过程中的医患沟通

（1）门诊工作的特点

（2）门诊患者的特点

（3）门诊诊疗过程中的医患沟通技巧

5.住院诊疗过程中的医患沟通

（1）住院患者的特点及心理特征

（2）住院诊疗过程中的医患沟通技巧

第四篇卫生法规

一、中华人民共和国执业医师法

1.总则

（1）适用范围

2.考试和注册

（1）考试

（2）注册

3.执业规则

（1）执业权利

（2）执业义务

（3）执业规则

4.考核和培训

（1）医师考核

（2）医师培训

5.法律责任

（1）医师法律责任

（2）非法行医法律责任

6.附则

二、乡村医