新目标八年级上册 Unit 1 unit6 同步辅导及期末复习专项训练单项选择及词汇填空专练Word下载.docx
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（四）表事实、普遍真理。
Thereare59studentsintheclassroom.
It’ssunnytoday.今天天气晴朗。
（五）、构成
肯定句：
主语+动词原形+其它
主语（三单）+动词（三单）+其它
否定句：
主语+don’t+动词原形+其它
主语+doesn’t+动词原形+其它
疑问句：
Do+主语+动词原形+其它
Does+主语（三）+动词原形+其它
一般现在时态的句子变为否定句时，在动词前加don’t，如果主语是第三人称单数，在动词前加doesn’t，动词还原。
变为疑问句时，在句子开头加do；
如果主语是第三人称单数，在句首加does，动词还原。
带有am、is、are、was、were的句子变为否定句时，在am、is、are、was、were
的后面加not；
变为疑问句时，把am、is、are、was、were移到句前。
例如：
Weexercisetwiceaweek.
否定句：
Wedon’texerciseonceaweek.
Doyouexercisetwiceaweek？
对twiceaweek提问：
Howoftendoyouexercise?
.Motherwantsmetodrinkmilkeveryday.
否：
Motherdoesn’twantmetodrinkmilkeveryday.
疑：
Doesmotherwantmetodrinkmilkeveryday？
特：
Howoftendoesyourmotherwantyoutodrinkmilk?
everyday每天，everymorning每天早上，everyafternoon每天下午，everyevening每天晚上everyweek每周everymonth每个月everyyear每年
onMonday在星期一，onTuesday在星期二，onWednesday在星期三，onThursday在星期四onFriday在星期五，onSaturday在星期六，onSunday在星期天
inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上，at2:
30intheafternoon每天下午2：
30，atthistimeofday每天这个时候。
twiceaweek一周两次,threetimesaday一天三次,onceaweek一周一次,threeorfourtimesaweek一周三到四次
（六）、动词的第三人称单数：
动词的第三人称单数用于一般现在时态，主语是第三人称单数时。
▲在动词的后面加“s或es”变为动词的第三称单数；
在名词的后面加“s”或“es”变为名词复数。
构成方法如下：
1、直接在大多数动词后面加“s”：
live居住-lives，sleep睡觉-sleeps.
2、以o,s,x,sh,ch结尾的动词加“es”：
do做-does，relax-relaxes放松，wash-washes洗，watch-watches观看。
3、以辅音字母加“y”结尾的动词，改“y”为“i”，再加“es”，如果“y”前是元音字母“Aa、Ee、Ii、Oo、Uu”直接加“s”：
play-plays玩，buy-buys买，say-says说。
七、应用。
1、肯：
Somestudentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek.
Somestudentsdon’tdohomeworkthreeorfourtimesaweek.
Doanystudentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek？
特疑：
Howoftendoanystudentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek？
1.Hisbrotheristallandthin.
2.Somestudents_______________（watch）TVtwiceaweek.
3.She____________（eat）junkfoodonceaweek.
4.Hisgrandpa______________（have）ahealthylifestyle.
5.Fewstudents_________
（watch）TVplayonceaday.
二、知识点
（一）词形关系
名词：
用来做主语和宾语。
主语是动作行为的执行者。
宾语是动作行为的承受者。
动名词：
是语法上的名词。
是为了让动词能够做主语和宾语而创立的一种动词形式。
动名词之后还可有它自己的宾语。
形容词：
与be连用，说明主语的状态和特征。
修饰名词，放在名词之前。
副词：
用来修饰动词、形容词或整个句子。
动词：
说明主语是什么或干什么。
在句中做谓语。
动词在句中做谓语时要考虑时态。
不做谓语时，要考虑用动名词还是不定式。
在下列动词之后要用动名词。
finish完成，mind介意，keep保持，consider考虑，continue继续，enjoy喜欢,love爱,like喜欢,feellike想要,stop停止,start开始,begin开始，beusetodoing习惯于做某事,getusedtodoing习惯于做某事,accordingto根据,lookforwardto期望,bebusydoing…忙于做某事，dosomecooking:
cook做饭。
注意：
usedtodo过去常常做某事，beusedtodo：
beusedfor什么被用来做什么.
1、health健康n
healthy健康的adj.unhealthy不健康的adj.
keephealthy保持健康
Wemustkeephealthy.
Hehasagoodhealth.
Heishealthy.
2、act表演v
action行动nactive活跃的adj.
activity活动n
（1）Heisactive（act）,heexerciseseveryday.
（2）Herearetheresultsoftheactivity（active）survey.
3、different不同的adj.
difference差异n
bedifferentfrom……和……不同
（1）Hisblouseisdifferent（difference）frommine.
（2）Therearesomedifferences（different）between“look”and“see”.
4、one一个
once一次，一旦
two二
twice两次
Shegoesskateboardingonce（one）aweek.
（二）词的特征
1、不可数名词：
health健康
junkfood垃圾食品
milk牛奶
exercise锻炼
①不可数名词做主语，谓语动词用单数；
②不可数名词不能加“s”；
③不可数名词前只可用“alittle（一小点）,howmuch（多少）,much（许多）”修饰，可数名词前只可用“many（许多），afew（一小点），howmany（多少）”修饰。
④alotof许多，some一些，
any一些，后可跟可数名词和不可数名词
①Hedrinksalotof/somemilk.
②Thereis（be）alotofmilkinthebottle.
2、hard难的adj.difficult难的,hard努力地adv（副词）,workhardat/on努力学习
hardly（adv）几乎不
Youshoulddobetterifyouworkhardatit
Hehardlystudies.他几乎不学习。
3、maybe也许adv（副词）perhaps也许adv（副词）.maybe可能是,情态动词
Lookattheman,hemaybeadoctor.
看那个人，他也许是个医生。
Lookattheman,heismaybeadoctor.看那个人，他也许是个医生。
Canyouhearsomething?
→Itmaybeatiger（maybe,maybe）
→It’smaybeatiger（maybe,maybe）
四、句式
1、ask/want/tellsb.totodosth.叫某人做某事
2、ask/want/tellsb.nottotodosth.叫某人不要做某事
①MissLiasks/tells/wantsustowritedownthenotes.
②MissLiasks/tells/wantsusnottotalkinginclass..
③TellLily__________（notbe）lateforclass.
④Askhim___________（do）homeworkatonce.
2、begoodfor对……有好处bebadfor对……有坏处
begoodat在……方面做得好
Reading（read）moreisgoodforyour.study.
在动词的后面加ing把动词变为动名词就可做主语了。
Eating（eat）toomuchisbadforyourhealth.
3、goskateboarding,goshopping,goswimming.（go之后的动词要加ing）。
dosomereadingmeansread,
dosomecookingmeanscook,
dosomewashingmeanswash
Heoftenhelpshismotherdosome_______（clean）.
五、短语
1、activitysurvey活动调查
2、eatinghabits饮食习惯
3、healthylifestyle健康的生活方式
4、asfor至于…
5、theresultfor……的……结果
6、thesameas…和……一样
7、veryoften：
toooften：
always总是
2
What’s
the
matter教学指导
八年级上Unit2What’sthematter？
一、语法、复习一般过去时态
表示：
过去发生的动作或存在的状态，常用的时间状语：
①
yesterday昨天，yesterdaymorning昨天早上，yesterdayafternoon昨天下午，yesterdayevening昨天晚上
②
lastnight昨天晚上，lastweek上周，lastyear去年，lastmonth上个月，lastJanuary去年一月，lastspring去年春天，lastMonday上个星期一，lastweekend上周末。
anhourago一小时前，adayago一天前，twodaysago两周前，threeyearsago
三年前。
in2000，2000年。
Inmay2003，2003年5月。
onFebruary2nd,2004。
2004年2月2日。
②一般过去时还表示过去经常发生的动作。
此时它除了与过去的时间语连用外，还和often常常，usually通常，always总是，sometimes有时、一起用。
Hewasoftenlateforclasslastyear.去年他常常迟到。
二、构成（表动作）
主语+V-ed+其它
主语+didn’t+V原+其它
Did+主语+V原+其它
应用：
1、他昨天来的（汉语习惯：
时间位于主语和谓语之间，英语则要把时间放在句末或句者）
肯：
Hecamehereyesterday.
Hedidn’tcomehereyesterday.
Didhecomehereyesterday?
对yesterday提问：
Whendidhecome?
2、上个星期他去滑滑板。
（动作）
Hewentskateboardinglastweek
Hedidn’tgoskateboardinglastweek.
Didhegoskateboardinglastweek？
对wentskateboarding提问：
Whatdidhedolastweek?
一般过去时态的句子变为否定句时，在动词前加didn’t，动词还原；
变为疑问句时，在句首加Did，动词还原。
特殊疑问句=疑问词+一般疑问句的顺序。
表状态：
主语+was、were+数词/形容词/名词/介词短语
主语+was、were+not+数词/形容词/名词/介词短语
Was、Were+主语+数词/形容词/名词/介词短语
3、昨天天气晴（状态）
Itwassunnyyesterday.
Itwasnotsunnyyesterday.
Wasitsunnyyesterday？
对sunny提问：
Howwastheweatheryesterday？
带有am、is、are、was、were的句子变为否定句时，在am、is、are、was、were的后面加not；
变为疑问句时，把am、is、are、was、were移到句首
4.肯：
Hissisterwasilllastnight.
Hissisterwasn’tilllastnight.
Washissisterilllastnight?
Whenwashissisterill?
特殊疑问句=疑问词+一般疑问句的顺序
三、动词的过去式：
动词的过去式用于一般过去时态。
规则动词的过去式构成规则如下：
1、直接在动词之后加“ed”，如：
look-looked看
2、以“e”结尾的只加“d”，如use-used使用
3、以辅音字母加“y”结尾的动词，改“y”为“i”再加“ed”。
加：
study-studied,如果“y”。
前是元音字母“Aa、Ee、Ii、Oo、Uu”直接加“ed”，如：
play-played。
4、以一个辅音字母结尾，中间只有一个元音字母，末尾的辅音字母发它相对的辅音符号的音，双写这个辅音字母再加“ed”，加：
plan-planned计划，stop-stopped停止，shop-shopped购买。
3、haveacold感冒
4、havearest、getsomerest休息
5、hotteawithhoney加蜂蜜的热茶
6、conversationpractice对话练习
7、feelwell，bewell，behealthy。
保持健康
8、betired、gettired累的
9、bestressedout紧张的
10、Chinesemedicine中药
11、traditionalChinesedoctors中医
12、abalanceofyinandyang阴阳平衡
13、eatabalanceddiet均衡饮食
14、havealotofheadache头痛得历害
15、haveaheadache/toothache/stomachache头痛/牙痛/胃痛
16、giveadvice提建议
1Whenyouhaveasorethroat,drinksomemore___________________（加蜂蜜的热茶）.
2Inwinter,moreandmorepeople______________________（感冒）.
3Liedownand_________________（休息）whenyouareill.
4___________________（别紧张）。
It’seasy.
5___________________（中药）ismoreandmorepopularinChina
6Keep___________________（阴阳平衡）istokeephealthy.
（二）词形关系
tooth牙齿——toothache牙痛
head头——headache头痛
stomach胃——stomachache胃痛
foot脚——feet（复数）onfoot步行
tooth——teeth（复数）
illness疾病n
ill病的adj.
tradition传统n
traditional传统的adj.
west西方n
western西方的adj.
stress压力n
stressedadj.
bestressed（out）
balance平衡n
balanced平衡的adj.
keepbalanced
1.
It_______（be）February2nd,2004yesterday.2.
Thetwins____________（be）bornin2000.
3.
They___________（plan）tohaveapartylastweek4.TheSmiths______________（go）campinglastweekend.
（一）短语
1、haveasorethroat/back咽痛/背痛
2、haveafever发热
1、A：
What’sthematterwithyou？
B：
I’mnotfeelingwell.IbelieveIhavea____________（head）.
2、Wecomehereon________（feet）.
3、Thebabyhasthree___________（tooth）.
4、Hewas
（illness）yesterday.
5、
（tradition）Chinesedoctorsbelieveweneeda
（balanced）ofyinandyang.
6、In
（west）CountriesChinesemedicineispopulartoo.
7、It’simportanttoeata_______________（balance）diet.
三、词的特证
（一）、可数名词与不可数名词
1、表达不可数名词复数不能直接在不可数名词之后加s.而是在量词之后加s.
aglassofwater一杯水，twoglassesofwater两杯水,
apieceofpaper一张纸,
twopiecesofpaper两张纸，
2、不可数名词做主语时，谓语动词用单数。
Thereistoomuchworktodotoday.
3、不可数名词前只能用“much许多，howmuch多少,toomuch太多，alittle少量，little几乎没有”来说明不可数名词的数量。
4、“Some一些，any一些，alotof许多”可放在可数名词和不可数名词前,说明不可数名词的数量。
七年级所学的不可数名词有：
broccoli花椰菜ice冰food食物water水chicken鸡肉work工作homework家庭作业。
weather气候time时间money金钱grass草meat肉
本单元所学不可数名词有：
tofu豆腐，advice建议，apieceofadvice一条建议
takeone’sadvice采纳别人的建议
5、可数名词前只能
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