华南师范大学《人员素质测评》在线作业题库及满分答案Word格式文档下载.docx

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4．第4题

对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。

A.标准差与差异系数 

B.众数与标准差

C.平均数与相关系数 

D.百分位数与方差

5．第13题

在面试中，当被测试因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为（）。

A.刺激 

B.夸奖 

C.鼓励D.引导

6．第14题

对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们常采取（）来了解他们所做的工作内容和方法，由此获得资料信息。

A.观察法B.访谈法C.问卷法 

D.文献查阅法

B题目分数：

7．第15题

邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素为（）

A.头脑风暴法 

B.胜任特征法 

C.高绩效素质分析法 

D.目标分析法

8．第16题

权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的（）。

A.变通性B.模糊性C.归一性 

D.合理性

D题目分数：

9．第17题

有的人活泼好动，有的人沉静安详；

有的人快言快语，有的人木讷寡言；

有的人思维敏捷，有的人反应迟钝。

这些现象体现了素质的（）。

A.隐蔽性B.差异性 

C.分解性D.表出性

10．第18题

评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策 

B.操作 

C.管理 

D.能力

11．第19题

求职者提供的一些书面信息不包括（）。

A.推荐信B.申请表C.履历表

D.身体素质情况

12．第20题

测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。

A.对比效应误差 

B.哈罗效应误差C.接近效应误差 

D.宽大心理误差

13．第27题

“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，应该采用（）。

A.选拔性测评B.配置性测评 

C.考核性测评D.诊断性测评

14．第28题

下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？

（） 

A.问答法B.是非法C.计分法D.选择法

A

15．第29题

具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

16．第30题

面试中，声音占行为传递信息的（）。

A.7％B.38％C.55％ 

D.67％

17．第31题

下面哪一个是投射测验法的特征（）。

A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多

18．第32题

在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。

A.专家加权法B.比较加权法

C.对偶比较法 

D.主观加权法

19．第33题

人员素质测评的前提条件是（）。

A.个体间的素质共性B.个体间的素质差异C.个体的遗传素质 

D.个体的社会素质

20．第34题

在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型

（1）”、“中间型

（2）”、“专制型（3）”等。

A.类别 

B.模糊C.顺序 

D.当量

21．第35题

高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。

这种测评标准属（）。

A.参照常模B.参照效标C.无目标测评D.参照物标

22．第36题从狭义上说，人员素质测评的内核就是（）测评。

A.举止相貌B.身体状况C.智慧才能D.人员素质

23．第37题

一种程序而不是一种具体方法，是多重测验组在逻辑上的延伸，是组织选拔管理人员的一项人事评价过程为（）。

A..测验B.面试C.评价中心D.情景模拟

24．第38题

主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。

主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能。

这种方法叫（）。

A.公文处理B.角色扮演C.管理游戏D.面谈

25．第39题

为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。

A.累加法B.平均综合法 

C.加权综合法D.连乘综合法

26．第42题

编制简单频数分布表的正确步骤是（）。

A.决定组限－求全距－决定组数与组距－登记频数 

B.求全距－决定组数与组距－决定组限－登记频数C.决定组数与组距－求全距－决定组限－登记频数D.求全距－决定组限－决定组数与组距－登记频数

27．第5题

工作绩效的表现形式主要体现在（）。

A.工作效率

B.工作任务完成的质与量C.工作中所取得的经济效益D.工作中所取得的社会效益E.工作中所取得的时间效益

A,B,C,D,E题目分数：

3.0此题得分：

3.0

28．第6题

档案分析之所能够作为一种人员测评方法，原因是（）。

A.档案中记录着一个人的所有经历、学习情况、工作绩效、家庭情况、社会关系等，这些可以成为素质测评与录用决策的重要依据B.档案可以体现一个人所有的信息C.档案分析是非常可靠的

D.档案可以查看一个人是否有犯罪记录

E.资历在素质测评与选拔录用中起着重要作用

A,E题目分数：

29．第7题

选择测评人员通常要考虑的几个条件有（）。

A.坚持原则，公正不偏B.了解被测对象情况

C.有一定的实际工作经验，尤其在测评方面的工作经验D.有一定的专业知识

E.做事认真仔细、一丝不苟

30．第8题

下列哪些属于投射技术？

（）。

A.在一张白纸上画出家庭成员图

B.给被测评者看一张图，问他看到或想到了什么C.标准化考试D.词语联想测验 

E.卡特尔16因素问卷

A,B,D题目分数：

31．第9题

影响加权的因素有（）。

A.测评主体 

B.测评目的 

C.测评对象 

D.测评时期E.测评角度

32．第10题

下列是智力量表的有（）。

A.军队甲种量表B.军队乙种量表 

C.斯坦福一比奈量表 

D.蛤梅诚实测验 

A,B,C题目分数：

此题得分：

33．第11题

操作能力测试主要包括（）。

A.物理测试B.身体检查

C.工作样本测试D.工作模拟测试E.心理测试

C,D题目分数：

34．第12题

评价中心失败的原因是（）。

A.没有充分的准备与计划 

B.准备工作过于累赘 

C.评价结果缺乏预测效度 

D.得不到高层主管的支持与帮助E.应用范围大

A,B,C,D题目分数：

35．第21题

人格测评按其具体对象，可以分为：

（）与品德测验。

A.气质 

B.态度C.兴趣D.个性 

E.需求

B,C题目分数：

36．第22题

绩效考评与素质测评的关系，正确的是（）。

A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B.绩效考评为素质测评提供了起点与背景

C.素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D.素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充

E.素质测评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准

A,C,E题目分数：

37．第23题

以下哪些是工作分析的方法？

（）

A.主管人员分析法B.访谈法

C.关键事例法D.问卷法

E.文献查阅法

38．第24题

人员分析的常用方法有（）。

A.职能分析系统B.职位分析问卷C.能力分析量表D.工作要素分析E.关键事件技术

39．第25题

关于小组讨论的描述，以下正确的是（）。

A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 

B.组与组之间被测评者难以比较

C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

40．第26题关于分项报告，下列说法正确的是（）。

A.按主要测评指标逐项测评并直接报告B.作进一步的综合C.不作进一步的综合D.其优点是全面详细 

E.缺乏总体可比性

A,C,D,E题目分数：

41．第40题

人员测评中量化的作用有（）。

A.方便简洁的物化表述功能

B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

42．第41题

加权的类型有（）。

A.纵向加权B.横向加权 

C.综合加权 

D.经验加权E.赋值加权

3.0作业总得分：

100.0作业总批注：