小学作文优秀教案附范文 11300字Word格式.docx
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其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应留意评价学生的评价,要充分肯定长处,适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。
同学老师进行及时评价。
友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。
那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结:
只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会专心去写作文,而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。
注意要把过程写得生动具体、真挚感人。
(注意标点符号的使用;
注意不要写错别字。
)
六、范文:
寒假中一件有趣的事
舒畅的寒假结束了,回想起来真是发生了不少有趣的事,给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。
记得那是寒假的第一天,我早早的起了床,练起了老师留的特殊的作业(俯卧撑)。
正觉得吃力的时候,爸爸起来了,我想:
爸爸一定会夸我几句,可没想到,爸爸说:
“小帆,你做1
的太不标准了,有空儿,爸爸给你做个标准的。
”我说:
“那好,我也跟你一同学学。
”
吃完早饭,我去练字,妈妈在洗碗,一会儿,爸爸就喊“小帆,快来呀。
”我以为出了什么事,立即跑过去,原来爸爸要表演俯卧撑,他想在全家人面前显示一下当年在部队练习的高超技能。
爸爸自得地说:
“我给你做个标准的,看好了。
”只见爸爸低下头,弯下腰,两臂伸直,两手撑在地上,两腿同时向后伸,脚尖蹬地,做好了俯卧撑的准备。
妈妈洗完碗也过来观看,只见爸爸正要向下俯卧时,可能有点着急了,手没支柱,那胖胖的肚皮一下子贴到了地上,来了个嘴啃泥,由于身体胖,趴在地上半天没起来。
我笑得眼泪都快流出来了,妈妈也笑得前仰后合地说:
“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。
就你这体型,再不锻炼,将来连路都走不动了。
”爸爸从地上爬起来,红着脸,揉揉肚皮,半天没吱声,这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了,让爸爸难堪了,我连忙走过去学着爸爸的样子,做起俯卧撑,还不断让爸爸指教,总算让爸爸下了台阶。
以后,爸爸坚持锻炼,每天早早起床,踢足球,打篮球,有时候,我们全家人还去游泳。
现在爸爸一次能做50多个俯卧撑,是一位精彩的家庭体育教练。
我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。
现在,每当我做俯卧撑时,还常常想起那件有趣的事。
讲评目的:
根据教学要求和本息作文的实际情况对学生进行指导讲评。
一、总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
1、请好的同学读自己的作文。
2、全班同学认真倾听,说说这位同学的作文好在哪儿?
(举出具体的实例,是那个情节还是?
?
3、对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、修订错别字。
对同学们错字率较高的字进行修订
(在小黑板上)
四、同学改错,教师进行复批。
2、写一张照片
课题:
选择一张你的照片,或你和其他人的合影,然后根据照片,自拟题目,写一篇作文
1、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。
2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
教具准备:
照片是美好生活瞬间的定格,每张照片都可能记载着一段独特的故事。
用我们的笔写下这段故事讲给大家听,便是一篇很好的习作。
(读题目要求,认真加以思考)
1、打开同学们的影集,那一定是个丰富多彩的世界,那里记载着同学们的成长历程;
记载着同学、朋友间的情谊;
记载着父母、老师们的关爱?
浏览一番,一定会勾起同学们许多2
的回忆。
大家可以在其中选择一张令你感慨最深的照片,把他的故事写出来。
请学生们根据要求进行材料的组织。
1.请比较好的同学先汇报。
其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。
2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。
抓住人物的语言、动作、神态。
把事情的经过写具体,充分融入自己的真情,才能写出好文章。
五、动笔练习
注意要把过程写得生动具体。
相片上的回忆
今天,我和妈妈在整理相册时,从里面掉出一张带有花边的相片,我拾起来一看,“啊!
”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗?
我张在最后一排的中间,王博伟站在我的左边,袁深站在我的右边?
四年级时我转到了府学小学。
我来府学小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。
记得那是三年级时的一个早自习上,袁深得意地对我说“赵晓东,虽然第二课还没学,可我已经能把课文背下来了!
”我惊奇地问“真的?
”他布满信心地说:
“当然了,不信我给你背一个!
”说着,他便摇头晃脑的开始背了。
我拿起书对照检查,他快背到最后一自然段时,居然一个字也没错,我心中暗暗佩服。
可他却偏偏在这要害时刻掉了链子,突然停了下来。
我估计他一定是忘了,为了照顾他的面子,我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。
这家伙见有机可乘,居然悄悄打开书迅速的看了一眼,接着往下背。
看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。
“咦!
”后面那个高个子不是单兆祥吗?
听说他现在在东城体校踢足球,提起踢足球,还有一段趣事呢。
一次,我们三
(二)版和三
(一)半踢足球,我放友善照相、耿昂、和我等人。
对方的人员姓名记不太清晰了,但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。
他个子矮矮的,胖胖的,特殊活跃。
在场上,他不时喊着自己队员的名字,看上去是个队长。
当比赛进行到一半的时候,双方都还没有进球。
这是我们都有些暴躁,场上乱作一团,也不知什么时候,双方的守门员也参加到我们抢球的行列。
这是,单兆祥想带球射门,却怎么也找不到对方的球门,急得大呼:
“三
(一)半的球门在那儿?
我当时抢球抢得昏天黑地,也分不清东西南北,上下左右了,一把拉起三
(一)半的小胖子跑到事先画好的球门旁,大叫一声:
“在这儿!
”单兆祥迫不及待地抬脚怒射,球进了!
正当我们高兴得手舞足蹈时,突然,三
(一)班的同学也欢呼雀跃起来。
怎么回事?
等我们回过神来细看,小胖子居然站在了我们的球门前。
我高声质问:
“喂,你怎么上我们这儿守门来了?
”小胖子名正言顺地说:
“不是你拉我过来的吗?
”同学们都笑弯了腰,我却惭愧得不行,从心里往外觉得对不起大家。
时间过得真快,如今我离开二里庄小学已经快两年了,但发生在那里的许多事还历历在目,让我永生难忘?
3
3、写一个认识的人
写自己熟悉或印象深的一个人
1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
一、创设情景
在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。
难道你不愿意让大家知道吗?
今天我们就来写一写你最熟悉的人。
1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。
按要求进行准备。
1、说一说他是谁?
2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?
抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。
把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。
我想您,爷爷
我想您,爷爷!
虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。
你还记得吗?
爷爷!
在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;
晚上,我经常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摩着我的头,把我送入梦乡。
夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会兴奋得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!
真乖。
4
在您的“风采”声中和抚摸下,我徐徐地长大了,上学了。
您还记得吗,爷爷?
你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不熟悉字。
你会记得吗,爷爷?
那年,我上了五年级,来回二十里,走读于乡小学,碰到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立?
.
最后一次见您是您从医院回家我去上学的路上看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样坚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀?
您知道吗,爷爷?
孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌?
两周后,当孙儿怀着急切而焦急的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。
我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?
为什么不应我一声?
!
那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。
从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?
您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;
您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;
您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢?
您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流?
您走了,爷爷。
我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您?
4、二十年后的——
二十年后的
1、根据要写的内容,把题目补充完整。
2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
听妈妈讲她小时候的故事就似乎神话一样,细算起来那不过也就是20几年前的事,20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢?
让我们展开想象的翅膀,想象一下20年后的情景。
1、按要求进行准备。
1.先把题目补充完整,说说你为什么补充这个题目。
(祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如:
成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员?
3.说说你准备通过什么事展开你的想象。
事中的人物都是怎样的?
3.把你选择的材料完整的说给大家听。
5
想象要合理有一定的理论根据,不能凭空想,只有平时多观察、开阔视野,积累素材,提高认识。
想象作文有了生活的基础,内容才能跟丰富。
二十年后的我
“开始工作”,随着我的一声命令,所有的机器人清洁工都出发了。
我坐在荧屏前看着各岗机器人都到位开始工作后,欣慰地笑了。
看到这种情景,我不禁想起了我的童年。
我小时侯,妈妈就是一名清洁工。
那时的公共场所都是由人工清扫的。
一把扫帚,一把撮子就是妈妈全部的劳动工具了。
无论刮风下雨、酷暑寒冷,他们总是起早贪黑、不辞辛苦地工作着。
妈妈的脸晒得黑黝黝的,累得腰酸背痛,每天晚上回来还要给我做饭。
而每天早上,当我睁开眼,却总不见妈妈的身影。
从那时起,我就想,要是能有一天把清洁工的工作都换成机器人来做那该多好呀!
这既提高了工作效率又减轻了人的劳动强度,人只要在屋里按动电钮和开关,机器人就可以把该清扫的地方全部打扫干净。
从此,我更加努力学习,各课成绩都非常好。
读完了大学、研究生后,领取了博士证。
终于,在我不懈地努力下,机器人造好了。
它们是全智能型机器人,只要输入信息,它们就会自我控制、自我思维。
它们使用的工具是小巧轻盈的软毛笤帚,那笤帚实际是个小型的超强马力的吸尘器,那软毛是空心的,既可把灰尘扫起,又可直接吸入,经久耐用,不易损坏。
撮子把儿的顶端有一按钮,一按就变成了一把中心喷水的拖布,时间不长,各工作区已清扫完毕。
这就是我设计并研究的机器人。
我按了一下按钮,接通机务组长,告诉他们:
该保养路面及四周环境了。
这时,一架小型无人驾驶的飞机轻盈地飞上蓝天,把朵朵白云集拢到一同,进行降雨。
一阵小雨过后,路面清洁,空气清新湿润,花草戴上了晶莹的珠链,多美的环境啊!
我被眼前这美景深深地沉醉了。
“铃、铃、铃”,电话响起,秘书小姐报告:
“田总,想引进我们环保设施的外宾在接待室等您;
技术处新的科技方案以完毕,准备向您汇报。
”“好吧!
马上,自动玻璃净喷雾剂就要试验回来,还有油烟制氧器的试验指标完成情况,让他们过一会儿再向我汇报。
”我自言自语道:
要做的事情太多了!
“我走到镜子前,整理了一下着装,向接待室走去?
5、变化
围绕“变化”,从你或你周围的人、物、环境中,任选一个内容写一篇文章,题目自拟
1、根据要写的内容,自拟题目。
3、书写工整,注意不写错别字。
6
“变化”什么意思,变化有什么类型?
什么可以发生变化,可以发生怎样的变化。
几天我们就变化进行展开写一篇有感变化的作文。
1.你准备写什么的变化。
给文章你一个题目。
2.你准备采取怎样的写作方法来体现变化的,这样写有什么好处?
要写好这篇文章,不仅要有过去和现在的对比,只有通过比较,才能看出变化,而且要把自己的感觉、体验写出来。
有自己的想法、语言要有个性。
注意要把变化过程写得生动具体。
他变了
我的表弟小涛,是个智慧又淘气的孩子,他圆圆的脸盘,浓黑而弯弯的眉毛下闪着一双机灵的大眼睛,笑起来总是露出两个酒窝。
他这一笑啊,能让苦的人变小,能让怒的人变喜,谁看了都觉得逗人、可爱。
虽然我和表弟在每年的假期都能见面,但是我却感到他现在比以前有很大的变化。
表的是个贪玩的孩子,他的兜里、书包里总是像个“百货商店”一样,“日用商品”样样全,什么玻璃球、弹弓、方宝、烟盒应有尽有。
以前我去舅舅家,总看见他三天两头的和别人打架,整天不是弹球、打鸟、就是玩方宝。
去年寒假,我有乘坐8路汽车去舅舅家。
在汽车上,我望着车窗外茫茫的大雪,心想,着时,表弟或打雪仗、滑冰、或干着什么谁都想不出来的调皮事来!
下车了,我向舅舅家的院子走去,说也希奇,院子里静得出奇,只有鹅毛般的大雪无声的落在地上。
我走进院子,透过玻璃窗一看,桌前台灯下,表弟正冲着一本书和一张白纸,凝神沉思。
我暗自好笑,心想:
这个家伙,也装模作样的当起学者来了。
我悄悄的走进屋子,到了他的背后,伸脖子一看,差点笑出声。
四年级的学生,连三年级数学题也做不出来,他太笨了!
我坐在床上,忽然拉长声,带着讽刺的语气说:
“堂堂百战百胜的大将军,能打败比你大的孩子,怎么战胜不了这小小的数学题呢?
”他忽然醒悟过来,迅速把书合上,回头见是我羞愧而惊讶的红着脸说:
“哥,你――7
来了”。
我没有回答他,又看看窗外,对他说:
“小涛,今天太阳是从西边出来的吧!
”表弟也听出话里面的意思了,拉着我的手说:
“哥,别说了,现在那儿还有开玩笑的时间,快帮我看看这道题吧,三年级学的,我全忘了。
”我松开他的手说:
“不行,我来是找你玩的,又不是来学习的。
”这回表弟真急了,冲着我说:
“现在我哪儿还有时间玩,我也要用功啦。
”说道“用功”两个字时,他的脸又红了。
我望着他那副样子,真是哭笑不得,于是就割他见了一遍,讲完以后,他马上笑逐颜开,哥哥长、哥哥短的说个没完。
一个假期,他就这么拉着我给他讲啊、写阿。
假期结束了,我虽然没怎么和表弟玩,但我觉得心里高兴,表弟天天向上的身影总在我眼前闪动。
时间像流水一样,飞快的过去了,转眼间烈日炎炎的盛夏来到了,我又来到的日思夜想的表弟家。
表弟不在家,桌子上放着两张考试卷子。
打开一看,字迹是那么清楚、整洁。
数学100分,语文99分,我简直不敢相信自己的眼睛。
又仔细一看,啊!
那一行行整齐的数字和文字仿佛在向我微笑。
这时,门忽然开了,表弟走进来,他戴着红领巾、拿着“三好生”的奖状,我一下子把他抱了起来。
我笑了,表弟也笑了,他笑得是那样甜。
望着眼前的表弟,望着他手中的奖状,我觉得她变得更加可爱了。
6、自选题作文
小学生活二三事
给老师(校长、同学等)的一封信
1、从上面两题中任选一题作文。
2、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。
4、40分钟完成,不少于400字。
在小学里我们共同度过了多个春秋,今年我们就要结束小学生活了,这几年中发生了许许多多的事,至今使我们不能忘怀,同学们此时的你不想对老师、校长说一说你的心理话吗?
今天我们就这个话题来进行讨论、习作。
1.结合自己的实际情况,进行选题。
2.根据自己的选题,进一步选择要说明这个题目所需用事情
并说说你为什么选择这个事情来说明你思想。
8
2、就刚才同学们的故事,大家提出的改