高中历史《辛亥革命》教案8 人民版必修1文档格式.docx

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生：

回答。

师：

今天，就让我们一起走进第一位伟大人物和第一次历史性巨变——孙中山和辛亥革命。

（话毕，投影仪打出标题）

民国中学生心目中的崇拜者

1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：

孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。

民国时期，在当时的中学生中开展了一项有关崇拜对象的社会调查。

话毕，投影仪打出：

孙中山先生之所以受到当时中学生的崇拜，我想，其主要原因就在于他为中国民主革命的发展所做出的伟大贡献。

接下来，就让我们一起来追忆孙中山先生的丰功伟绩。

19世纪末20世纪初的中国，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。

正是在这样的社会背景下，孙中山先生在1894年成立的兴中会上第一次喊出了“振兴中华”的响亮口号。

投影仪打出兴中会成立图片。

（见下图）

1905年，孙中山又和兴中会、华兴会、光复会等资产阶级革命团体成员在日本东京建立了中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会。

投影仪打出图片。

檀香山兴中会旧址同盟会成立

同盟会成立后，孙中山和革命党人发动了黄花岗起义。

在这次起义中，80余人壮烈牺牲。

起义虽然失败了，但革命党人视死如归的革命英雄气概，鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命的发展。

事后，孙中山先生对这次起义给予了高度的评价。

话毕，投影仪打出《七十二烈士墓》和孙中山的评价文字材料，然后让学生集体朗读。

然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心乃大兴奋……则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌起义并寿。

——孙中山

之后，孙中山和革命党人又发动了辛亥革命。

紧接着，解释其涵义。

广义上的辛亥革命指的是孙中山先生在推翻清王朝统治，建立中华民国期间所发动的一系列武装起义。

狭义上的辛亥革命指的是武昌起义。

话毕，投影仪播放《武昌起义》电影片断，让学生带着三个问题观看思考，并予以回答。

2武昌起义的主力军是什么？

3起义后，立即成立了什么？

4起义后，全国革命的形势如何？

起义成功后，以孙中山为首的革命党人成立了南京临时政府。

话毕，打出《南京临时政府参议院》、《五色旗》图片和孙中山的一段话，让学生了解政府的性质。

孙中山说：

“临时政府，革命时代之政府也！

”

在政府成立时，孙中山先生已被推举为中华民国临时大总统。

话毕，投影仪打出孙中山及其《大总统誓言》图片。

孙中山与《大总统誓词》

南京临时政府成立后，为了维护资产阶级利益，孙中山于1912年3月颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。

紧接着，投影仪打出材料，让学生根据句材料和教材解读《临时约法》内容。

主权在民

材料一中华民国之主权，属于国民全体;

国内各民族一律平等；

人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由；

人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。

三权分立

材料二中华民国以临时大总统及国务员行使行政权。

中华民国之立法权，以参议院行之。

司法权由法院独立行使。

责任内阁制

材料三国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。

参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。

归纳总结约法的意义。

除了以上功绩之外，孙中山还领导了护国运动、护法运动，还促使了第一次国共合作的实现，建立了黄埔军校……。

就其一生而言，他最主要的历史功绩还是领导了辛亥革命，建立了中华民国。

但令人痛心的是，辛亥革命后不久，他就将临时大总统宝座让给了当时掌握清政府统治大权的袁世凯，投影仪打出袁世凯图片。

讲到这里，辛亥革命到底给后世留下了什么呢？

值得我们去总结与思考。

有人说，它促使了中国由君主向民主的社会转型，是一次成功的革命；

也有人说，它没有完成反帝反封建的历史任务，是一次失败的革命。

你是怎么看的呢？

请说出理由。

让学生分组讨论，5—6人一组，在讨论的基础上，每组选出一位代表发言。

讨论回答。

这是一个史学争鸣和开放型的问题。

如果你认为它成功了，则要从其历史功绩的角度入手进行分析。

话毕，投影仪打出四则材料，加深学生对其历史功绩的再认识。

材料一：

辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。

政治—推翻清王朝统治和君主专制制度

——江泽民在中共十五大的报告

材料二：

“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起来，再过五十年我们将有许多上海。

——孙中山《中国革命的社会意义》

经济—促进资本主义经济的发展

材料三：

1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。

1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。

思想—使民主共和观念深入人心

——人民版高一历史必修一专题三

材料四：

辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；

当时流行的服饰：

中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽……

——人民版高一历史必修二专题四

社会—推动了社会生活、习俗的变革

综上所述，我们说，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。

那么，什么叫近代化呢？

予以解释。

1）政治民主化2）经济工业化3）思想—开眼看世界，向西方学习

如果你认为它失败了，主要是它没有改变中国双半社会的性质，没有完成反帝反封建的历史任务，且革命的胜利果实被袁世凯窃取。

不管辛亥革命成功也好，失败也罢，我们都不能抹杀其在近代中国革命史上的地位。

话毕，投影仪打出《江泽民在纪念辛亥革命90周年大会上的一段讲话》。

辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。

——江泽民

今天，我们在这里追忆孙中山先生的丰功伟绩，既是为了缅怀伟人，更是为了从他身上学习其优秀品质，以更好地激励后人。

投影仪打出标题和孙中山遗像。

提出问题：

作为中学生的你们，可以从孙中山身上学到了哪些优秀品质呢？

归纳总结。

1）爱国！

献身！

2）与时俱进！

3）坚忍不拔！

……

孙中山先生走了，但他身上所折射出的种种优秀品质，将永远激励一代又一代的中国人。

孙中山先生走了，带着一丝的遗憾走了。

他在临终前给属下留下了两句沉重的遗嘱。

话毕，打出标题和《孙中山临终遗嘱》。

不论属于哪一个党派团体，不论属于哪一个民族，不论抱有哪一种信仰，不论居住在何地，全体中华儿女都应携起手来，共同完成民族复兴的伟大历史使命。

——江泽民

当今中国，孙中山先生反帝反封建的民主革命任务早已完成，民族独立早已实现。

但孙中山先生复兴中华民族的伟大夙愿，尚未实现。

所以，作为每一个中国人，都应该担负起复兴中华民族的历史使命。

话毕，投影仪打出江泽民的一段话。

最后，发出呼唤：

让我们携起手来，

【教学反思】

1、教师层面：

1）教学思想：

以伟人孙中山为一条主线贯穿整个课堂，从忆伟人功绩学伟人品质继伟人遗志三个篇章循序渐进展开教学。

从现实导入，展开历史教学，最后再回归现实。

2）教学手段：

注重多种教学手段和方法的运用。

在本节课中，先后采用了设问、录像、朗诵、合作讨论等多种形式展开教学。

3）教学效果：

本节课能够紧扣历史教学指导意见，完成课堂教学任务，较好地落实了知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观目标。

在传授历史知识的同时，注重学生的能力培养与提高，学生参与教学度较高，尤其是在情感、态度和价值观上，能够充分挖掘学生的内心情感，从而达到师生的共鸣。

整堂课，师生互动较多，情感碰撞较多，课堂气氛较为活跃。

但感到不足之处的是：

一、以孙中山这个人物为主线展开教学，与高二要上的选修《中外历史人物评说》内容形成了冲突与重复，这样一来，就有偏离必修1政治制度史这个主题之嫌；

二是教学过渡性语言，还不是十分的和谐自然，在情感渲染上，语言还有待于进一步锤炼。

2、学生层面：

1）课前：

高一（14）班绝大部分学生在课前做了充分准备，进行了认真的预习，且还查找了一些与本节课有关的资料，比如《历史·

世纪金榜》等。

这样一来，也就保证了课堂的畅快、高效。

2）课堂：

学生回答问题的积极性很高，在问题提出后，一部分同学能够主动举手回答，这是个好现象。

学生的知识面较广，回答问题的准确性较高，且在问题提出后，学生间能够较好地实现合作讨论。

部分学生看待问题能够有自己的观点与角度，而不是人云亦云。

需要改进之处：

1）在合作讨论问题时，还要注意课堂纪律的维持，而不能够自由散漫。

2）在回答问题时，还需要注意问题表述的准确性。

3）学生自身的知识面与视野还有待于进一步拓宽，需要加强课外阅读与知识积累。

2019-2020年高中历史《近代中国民族工业的兴起》教案3人民版必修2

〖课程内容标准〗：

简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。

〖教与学目标具体化〗

1．知识和能力方面：

理解分析鸦片战争后中国经济结构的变动以及中国民族资本主义产生的历史条件；

掌握近代民族工业兴起的基本史实，民族工业兴起的影响。

2．过程与方法：

运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。

学生学会比较法、阅读法等。

3．态度、情感、价值观方面：

理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国家民族的命运联系在一起，培养民族感情和热爱祖国的情感。

〖重点难点〗

1．重点：

民族工业兴起的历史背景；

近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。

2．难点：

理解鸦片战争后中国经济结构的变动

教学过程和知识结构

一、鸦片战争后中国经济结构的变动：

自然经济加速解体

1、中国封建社会经济的主要特点：

①以地主土地所有制为主，农民没有或很少占有土地。

②家庭手工业与小农生产相结合的自然经济，一直在中国社会经济中占据主导地位。

2、自然经济解体过程

（1）鸦片战争前夕，中国的自然经济已经有了某种程度的分解，但是农村中“男耕女织”的小农经济并没有多大的变化。

（2）鸦战后，中国的自然经济解体加速。

中国手工棉纺织业的衰败，标志着自然经济开始解体。

（3）从19世纪60年代起，自然经济解体的速度进一步加快。

（4）甲午战争以后，进一步破坏了中国的自然经济。

3、自然经济解体原因：

（1）内部原因：

商品经济有所发展

（2）外部原因：

外国资本主义有入侵——主要原因

①鸦战后，以英国为首的资本主义国家扩大了对中国的商品输出，输华货物总值显著增加

②第二次鸦战后，侵略者控制了中国海关，强迫清政府增开了更多的通商口岸，同时又获得了内河航运和内地通商等特权，急剧地增加了对中国的商品输出，并打入内地市场。

中国的冶铁及铁器制造业、榨油业、制糖业、丝织业、制茶业等手工业部门遭到沉重打击。

③甲午战争以后，帝国主义列强竞相在中国建工厂、设银行、修铁路、开矿山，大量输出资本，同时继续增加商品输出。

4、自然经济解体，经济结构变动的表现……

①外国商品在中国市场大量增加，经营对华贸易的洋行大量增加。

②中国土货滞销，使中国农产品的商品化程度有了一定的发展，日益商品化。

③外国商人从中国大量收购农副土特产品，中国商品出口大量增加，并受外商操纵、依赖世界资本主义市场需要。

④中国商业和金融业也发生了变化，买办和买办化的商人开始出现，贸易中心由广州转移到上海。

5、自然经济解体，中国经济结构变化影响：

促进了近代民族工业的兴起。

①自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场；

②大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。

二、近代民族工业的兴起

1、兴起的时间：

19世纪70年代前后，

2、兴起的地点：

首先在上海、广东、天津等沿海地区出现。

3、产生有两条途径：

①一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等，投资于近代工矿企业；

②另一种是部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。

4、兴起和促进发展的原因：

①自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场；

大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。

②洋务运动时期洋务派以“官办”、“官督商办”、“官商合办”等形式创办的近代民用企业，也促进了民族工业的发展。

③外商企业的刺激（技术和设备、先进的生产方式、利润）

5、表现：

①1866年，方举赞、孙英德在上海虹口创办发昌机器厂。

②1873年，广东南海商人陈启源在南海创办继昌隆缫丝厂，产品行销欧美，获利颇丰。

③从19世纪70年代到甲午战争前，民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家，即平均每年新设厂约为两家，投资总额合计470万元，每年新增投资额平均约20万元。

④民族工业主要分布在缫丝业、棉纺织业、面粉业、火柴业、造纸与印刷业、船舶修造业、机器制造业以及采矿业等几个部门。

三、民族工业的初步发展（第一个高潮）：

1、时间：

从甲午战争到第一次世界大战爆发，民族工业的发展出现了第一个高潮。

2、原因：

①甲午战争以后，帝国主义大量输出资本和继续增加商品输出，进一步破坏了中国的自然经济，扩大了商品销售和劳动力市场，也为民族工业的发展创造了某些客观条件。

②在严重的民族危机刺激下，许多人纷纷呼吁“设厂自救”、“实业救国”，以挽救民族危机，

③在内外交困的严峻形势下，清政府谕令各省“多设织布、纺绸等局，广为制造”，中国的民族工业获得了初步发展。

3、表现：

①张謇就是其中的重要代表。

南通创办大生纱厂，后又创办轮船、面粉、冶铁、银行等企业，成为一代工商巨擘。

②据统计，1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。

1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15％。

著名的民族工业企业有：

张謇在江苏南通创办的大生纱厂；

荣宗敬、荣德生在江苏无锡创办的保兴面粉厂；

周学熙在河北唐山创办的新洋灰公司；

刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司等。

③特点：

主要分布在东南沿海地区，内地很少；

绝大部分是轻工业，如纺织业；

采矿、冶金、机器制造等重工业则很少（因：

资金少，技术力量弱。

）；

在整个国民经济中所占的比重很小

4、初步发展的重要意义：

它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息。

一、鸦片战争后中国经济结构的变动——自然经济加速解体

2、找一找：

自然经济解体过程

（1）——（4）

3、想一想：

自然经济解体原因：

4、理解：

自然经济解体，经济结构变动

表现：

①鸦战后……②第二次鸦片战争后……③甲午战争以后……

②中国手工业方面土货滞销，使中国农产品的商品化程度有了一定的发展，日益商品化。

5、想一想：

自然经济解体，中国经济结构变化影响：

③促进了近代民族工业的兴起。

阅读课文，自习：

近代民族兴起的时间、地点、产生有两条途径、表现。

分析和思考：

兴起和促进发展的原因：

大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了

劳动力市场。

②洋务运动时期洋务派以“官办”、“官督商办”、“官商合办”

等形式创办的近代民用企业，也促进了民族工业的发展。

三、民族工业的初步发展（第一个高潮）

从甲午战争到第一次世界大战爆发，民族工业的发展出现了第一个高潮。

②许多人纷纷呼吁“设厂自救”、“实业救国”，以挽救民族危机，

③清政府谕令各省“多设织布、纺绸等局，广为制造”，中国的民族工业获得了初步发展。

4、特点：

重工业则很少）；

在整个国民经济中所占的比重很小

5、初步发展的重要意义：

练一练：

1．随着外国侵略势力的扩张，中国封建经济的分解加快，这种"

分解"

是指：

A．农产品商品化程度进一步发展

B．小农经济主失去了在社会经济中的统治地位

C．封建生产关系逐渐被资本主义生产关系所取代

D．传统的手工业在外国工业品的排挤下日趋破产

2、在我国出现的最早的近代企业是：

A．洋务企业B．民族资本主义企业

C．外商企业D．官僚资本主义企业

3、1894年前，中国不少民族企业在内地创办，却在香港注册，造成这种情况的主要原因是：

A．外国资本主义的压迫B．香港政策的优惠

C．本国封建势力的限制D．民族工业缺乏资金