八年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习1苏教版.docx
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八年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习1苏教版
2019-2020年八年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习1苏教版
【基础训练】
1.下列加点字注音准确无误的一项是（）
A.胸脯（fǔ）两膝（xī）
咕哝（nong）诅咒（zhòu）
B发绺（liǔ）惩罚（fá）
温暖（nuǎn）明晃晃（huàng）
C.夸耀（yào）两颊（xiá）
丰润（rùn）镶银（xiāng）
D.樱桃（yīng）皱纹（zhòu）
驼背（tuò）鬃毛（zōng）
2.找出下列语段中的错别字，将改正后的正确汉字写在田字格中。
她从一个壤银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心确射出一种永不息灭的、快乐的、温暖的光茫。
3.选择括号中合适的词语填在横线上。
（1）外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头.老是__________（自圆其说自言自语）地咕哝着。
（2）上帝说：
给你梳这些该死的头发去吧！
年轻的时候，我__________（夸耀夸奖）过这一把马鬃。
到老来，我可诅咒它了。
（3）但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。
用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成__________（五光十色五廓六色）的花边……
（4）在笑容里，__________（灵活快活）地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
4.下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.你睡吧！
还早着呢？
——太阳睡了一夜刚起来……
B.我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了，船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
C.“不想睡就不睡好了”，她马上表示同意。
D.你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？
5.指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
（）
（2）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了。
（）
（3）母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
（）
6.根据括号内的要求改写下列句子。
她的多得出奇的一直垂到地上的乌黑乌黑的泛着蓝光的头发密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
（将长句改为短句）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.文学常识填空。
高尔基，__________著名作家，他的自传体三部曲《__________》《__________》《__________》对亿万国人影响巨大。
《童年的朋友》是从第一部里节选出来的。
参考答案
【基础训练】
1.D【解析】A项中“胸脯”的“脯”应读pú，B项中“明晃晃”的“晃”应读huǎng，C项中“两颊”的“颊”应读jiá。
2.壤一镶确一却息一熄茫一芒
3.
（1）自言自语
（2）夸耀（3）五光十色（4）快活
【解析】
（1）“自圆其说”是指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞，用在句中不含语境，应用“自言自语”。
（2）“夸张”指赞美、称赞，而“夸耀”则指向别人显示自己有本领，有地位，有功劳，有势力等，用“夸耀”较合适。
（3）“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多，与语境相符。
（4）“灵活”指敏捷，不呆板，用在句中不舍语境，应用“快活”，反映了人物的心情。
4.D【解析】A项中“还早着呢？
”不是问问，不能用问号，应改为逗号。
B项中是两个独立的句子，应将“噗噗地响了”后面的逗号改为句号。
C项中的话已经说完，逗号应改为句号。
5.
（1）比喻
（2）对比（3）比喻
【解析】注意第
（2）题中“仿佛”不是比喻词，句中也没有出现本体和喻体。
6.她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
【解析】解答本题，需先找出句子的主干，再除掉不必要的枝叶，调整好短句的顺序。
7.苏联童年在人间我的大学
【解析】本题考查对文学常识的掌握。
在平时读书的过程中，对文学常识要善于积累、记诵。
解答本题，可结合课文的注释来完成。
2019-2020年八年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习2苏教版
【模拟练习】
1.依照下句，运用其中的修辞手法写一段话，介绍一个你熟悉的人的外貌或方谈举止。
（参见考点同步解读“考点1”
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
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2.综合性学习。
梦回童年，多少天真无邪的往事涌上心头，让我们再次走进五彩的童年世界。
（1）【童年故事】阅读名著《童年》片段，回答问题。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？
你小声点说！
”外祖母问话中隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱。
先前我说话时，外祖母并没有让我小声，任凭我喊出那样的话，她丝毫没有生气，但现在却让我小声点。
她边说话，边梳头，一边往沙发瞧。
原来沙发上睡着我的妈妈！
噢，外祖母原来不想这件事让妈妈知道，不想我受到妈妈的责骂。
外祖母真是我的好朋友啊。
于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中，静静地注视着她……
选段中的“我”是苏联作家_________在《童年》中塑造的形象_________（人物）。
（2）【童年放歌】为我们的童年谱写歌谣，请你补充童谣中空缺的内容。
灿烂的童年，躲藏在你的梦中
假如童年是一只鸟儿，
它愿意飞翔在湛蓝的天空
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假如童年是一枚贝壳，
它愿意散落在嬉闹的海滩
假如童年是一株小树，
它愿意生长在茂密的森林
灿烂的童年，印刻在你的记忆中
（3）【童年心声】关于童年，歌曲《童年》中唱到：
“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。
”歌曲《不想长大》中唱到：
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话。
”你认为哪句歌词更能表达你的心声？
请结合自己的体验谈谈。
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3.阅读《童年的朋友》（节选），完成后面的题目。
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（1）分别用一句话概括这两段的主要内容。
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（2）如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”？
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（3）第一段主要采用了哪种刻画人物的方法？
有什么作用？
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（4）“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？
为什么？
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（5）为什么“我”觉得外祖母是“我”终身的朋友？
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【中考真题训练】
阅读下面的文章，完成后面的题目。
大风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都去那儿割草。
我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，天上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲。
刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我突然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。
紧接着
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