八下英语教案unit2.docx
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八下英语教案unit2
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
课时
备课日期
授课日期
教学目标
KnowledgeObjects
1KeyVocabulary
cleanup,cheer,cheerup,giveup,volunteer,comeupwith,putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,lonely,carefor.
2TargetLanguage
Youcouldhelptocleanupthecityparks.
教材分析
重点
1．KeyVocabulary
cleanup,cheer,cheerup,giveup,volunteer,comeupwith,putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,lonely,carefor.
2．TargetLanguage
Offerhelp.
难点
1、动词短语的构成；2、不定式作宾语、状语和宾补。
教法
三疑三探
学法
自学、合作、探究
教具学具
多媒体
教学过程
一、设疑自探（10分钟）
Leading-in:
Let’slearntheunit2.
Pleaselookattheteachingaims.（展示学习目标）
Showtheteachingaims.
（一）根据课题，提出问题
看到这个课题，你想知道什么？
请提出来。
预设：
Somenewwordsandexpressions.
同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。
请看：
（二）出示自探提示，组织学生自探。
（6分钟）
自探提示：
二、解疑合探（15分钟）
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
题目
展示小组
展示方式
评价小组
1
口答
2
口答
3
板书
4
口答
5
板书
6
板书
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
三、质疑再探：
（3分钟）
Doyoustillhaveanyquestions？
Pleasetrytofindthemoutandlet’sdiscussthemtogether.
四、运用拓展（17分钟）
1.Letthestudentsmakeupsomeexercisesontheirown,andshowthemonthescreen.
2.Theteachershowssomeexercises.
TheteachergivessomeexercisestotheSs.（Onapieceofpaper）
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？
谈一谈。
2.学科代表总结本节课。
将展示之星，评价之星，质疑之星，进步之星，合作之星给XX，并提出要求，希望下一节课在哪些方面改进等。
（四）作业设计
Writethenewwords,eachwordfivetimes.
板书
设计
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
Keywords.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
教学反思：
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
课时
备课日期
授课日期
教学目标
KnowledgeObjects
1KeyVocabulary
several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,tryout,journey,raise,alone.
2TargetLanguage
ThesentencesinStudentsWhoVolunteer.
教材分析
重点
1．KeyVocabulary
several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,tryout,journey,raise,alone.
2．TargetLanguage
Offerhelp.
难点
1、动词短语的构成；2、不定式作宾语、状语和宾补。
教法
三疑三探
学法
自学、合作、探究
教具学具
多媒体
教学过程
一、设疑自探（10分钟）
Leading-in:
Let’sgoonlearningtheunit2.
Pleaselookattheteachingaims.（展示学习目标）
Showtheteachingaims.
（一）根据课题，提出问题
看到这个课题，你想知道什么？
请提出来。
预设：
Somenewwordsandexpressions.
同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。
请看：
（二）出示自探提示，组织学生自探。
（6分钟）
自探提示：
二、解疑合探（15分钟）
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
题目
展示小组
展示方式
评价小组
1
口答
2
口答
3
板书
4
口答
5
板书
6
板书
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
三、质疑再探：
（3分钟）
Doyoustillhaveanyquestions？
Pleasetrytofindthemoutandlet’sdiscussthemtogether.
四、运用拓展（17分钟）
1.Letthestudentsmakeupsomeexercisesontheirown,andshowthemonthescreen.
2.Theteachershowssomeexercises.
TheteachergivessomeexercisestotheSs.（Onapieceofpaper）
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？
谈一谈。
2.学科代表总结本节课。
将展示之星，评价之星，质疑之星，进步之星，合作之星给XX，并提出要求，希望下一节课在哪些方面改进等。
（四）作业设计
Writethenewwordsandpracticetheconversations.
板书
设计
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
Keywordsandsentences.
教学反思：
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
课时
备课日期
授课日期
教学目标
KnowledgeObjects
1KeyVocabulary
repair,fix,fixup,giveaway,takeafter,broken,wheel.
2TargetLanguage
Igaveawaymybiketoachildren’shome.
教材分析
重点
1．KeyVocabulary
repair,fix,fixup,giveaway,takeafter,broken,wheel.
2．TargetLanguage
Offerhelp.
难点
1、动词短语的构成；2、不定式作宾语、状语和宾补。
教法
三疑三探
学法
自学、合作、探究
教具学具
多媒体
教学过程
一、设疑自探（10分钟）
Leading-in:
Let’sgoonlearningtheunit2.
Pleaselookattheteachingaims.（展示学习目标）
Showtheteachingaims.
（一）根据课题，提出问题
看到这个课题，你想知道什么？
请提出来。
预设：
Somenewwordsandexpressions.
同学们提的问题都很好，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。
请看：
（二）出示自探提示，组织学生自探。
（6分钟）
自探提示：
二、解疑合探（15分钟）
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
题目
展示小组
展示方式
评价小组
1
口答
2
口答
3
板书
4
口答
5
板书
6
板书
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
三、质疑再探：
（3分钟）
Doyoustillhaveanyquestions？
Pleasetrytofindthemoutandlet’sdiscussthemtogether.
四、运用拓展（17分钟）
1.Letthestudentsmakeupsomeexercisesontheirown,andshowthemonthescreen.
2.Theteachershowssomeexercises.
TheteachergivessomeexercisestotheSs.（Onapieceofpaper）
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？
谈一谈。
2.学科代表总结本节课。
将展示之星，评价之星，质疑之星，进步之星，合作之星给XX，并提出要求，希望下一节课在哪些方面改进等。
（四）作业设计
Completetheexercises.
板书
设计
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
Keywords.Listeningpractice.
教学反思：
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
课时
备课日期
授课日期
教学目标
Knowledge
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