人教版八年级语文期末试题及答案Word格式文档下载.docx
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）黝（yǒu）黑一绺（liǔ）绺颔（hà
n）首
D、蜿（wān）蜒稽（jī）首号（hà
o）叫破绽（zhà
n）
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后，她也报名参加了。
B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。
C.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。
D.现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。
4、对下列病句的修改不正确的一项是（）（2分）
A．由于团省委的一系
列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”）
B.十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C.北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
（在“举办”前加“宣布”）
D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（“控诉”改为“揭露”）
5、根据要求默写。
（5分）
①人生自古谁无死？
。
（文天祥《过零丁洋》）
②《马说》中千里马被埋没的根本原因是：
。
③，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，。
”与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑤赞曰：
黔娄之妻有言：
“ ，_。
”（陶渊明《五柳先生传》）
6、胡适《我的母亲》一文中写道：
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。
”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？
并写出有关他们的两个成语或典故。
（3分）
①“诸葛亮、刘备”是里的人物。
②成语或典故：
7、给下面6个句子正确排序。
①雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用②如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏④即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁⑤就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头⑥破坏作用就更大了
正确顺序是：
（只填序号）
8、面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。
他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。
在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。
新浪网也作了专题报道。
如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。
（4分）
新浪网网友：
你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？
你真傻！
温州网网友：
每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。
向你致敬！
你的评论：
___
你的留言：
第二部分阅读
（9—26题48分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成9－10题 （6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9、本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
10、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—16题（15分）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
11、解释下列句中加点的词语（2分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔（ ）
（2）猿则百叫无绝（ ）
（3）负势竞上，互相轩邈（ ） （4） 经纶世务者（ ）
12、下面句中含有通假字的是（2分）（ ）
A、千丈见底 B、有时见日
C、窥谷忘反 D、泠泠作响
13、用现代汉语翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
14、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
15、第二段使用了什么修辞手法？
描写了富春江水的什么特点？
16、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。
写一则50字左右的笔记。
（三）阅读下面的记叙文，完成17—21题（14分）
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。
我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。
我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。
“我记得是放在上衣口袋里的。
”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。
所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。
她是两个女儿的母亲。
我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。
在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？
”漂亮的老板娘看见了我们。
“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？
——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；
接着又有人电话来订花。
不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；
我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？
”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：
“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？
况且我们可以不要小费。
”弟弟也说。
于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：
“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。
因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。
这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。
一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！
”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：
“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。
”说着就掏出小费。
“不。
”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。
我只要一朵，可以吗？
”“噢，当然，如果你需要的话。
”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？
“送给妈妈。
”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：
“多好的孩子，快回去吧。
我祝福你们的妈妈。
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
17、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？
18、请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。
19、与正常买康乃馨送母亲相比，文中这种表达爱的方式，你喜欢吗？
说说原因。
20、文章很精彩，你或许被故事吸引一口气读完。
回味一下，你认为写得吸引人的原因是什么。
21、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。
你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。
（四）阅读下面的说明文，完成22—26题（13分）
“灵魂细胞”真的存在吗
近期，英国科学家对超自然现象开展的大规模科学调查表明，虽然世界上并没有“鬼魂”的存在，但不少人总煞有介事地说某地方闹“鬼”，令人困惑不解。
其实，这不是人们凭空幻想出来的，而是由环境和人体“灵魂细胞”产生的思想意识造成的。
科学家对英国几处传说闹“鬼”最厉害的地方进行实地考察，那些让人毛骨悚然的“鬼屋”，与其说里面有“鬼”的活动，还不如说是气流和照明设备的原因。
心理学家发现，那些报称见到“鬼”或感觉有“鬼”的人说的都是亲身感受，但这些都可以用自然现象加以解释。
寒冷的气流、昏暗或变化不定的照明、恐怖幽闭和磁场变化都能造成一种不安的感觉，有些人会把这种感觉解释成有“鬼”。
由赫特福德郡大学的理查德·
怀斯曼领导的一个研究小组对伦敦西南部汉普顿宫的传说中的“超常现象”进行了调查。
据说，原来属于亨利八世建成的汉普顿宫阴魂不散，这些鬼魂中就包括1542年被砍头的凯瑟林·
霍华德。
怀斯曼小组的研究结果发表在《英国心理学杂志》上，文章中指出，这个宫中的“闹鬼”之处往往位于气流通过的当口或当地磁场发生明显变化的地方。
怀斯曼还亲有感受地说：
“走进去的人的确有一种遇到‘鬼’的感觉。
但是，造成这种现象的真正原因都是有自然规律可循的。
人们并没有遇见‘鬼’，只是把感觉到的东西解释成‘鬼’。
在这方面进行深层次研究的是，曾和詹姆斯·
沃森于1953年一起揭示DNA双螺旋结构的科学家弗朗西斯·
克里克，多年来他一直致力于研究意识的产生，尤其致力于反驳鬼魂存在的学说。
他认为，人的灵魂或意识根本不是先天就有的，而是由人体大脑中的一小组神经元细胞产生和控制的。
他说：
“我的科学信仰使我相信，我的思想、意识完全可以用大脑中一些神经细胞的交互作用来解释。
”不久前，他和他的研究小组通过大量实验终于发现了人类的“灵魂细胞”。
最新的科学实验使他们获得了富有价值的第一手研究数据，这些数据完全证明克里克的学说是可信的。
他在医学杂志上撰文说：
“这是我们第一次在哲学、心理学和神经学等领域将神经细胞和意识产生完美地联系在一起。
研究显示，人类意识仅仅由大脑中一小组神经元细胞来表达，说得更精确一点，这些神经元细胞位于大脑皮层后部到前沿的一小块地区。
这一小块地区就是人类‘灵魂细胞’的居住地。
22、快速阅读全文，回答下面问题。
（l）“灵魂细胞”是否存在？
（2）人们常说的闹“鬼”究竟是怎么回事？
23、通过文章对说明对象的说明，可以看出文章使用的说明顺序是，使用的主要说明方法是。
24、倒数第二段加横线句子中的“这”指代的内容是（2分）
25、科学家经过研究得出“灵魂细胞”存在的结论，这一成果是学、__________学和学等领域共同研究的结果。
26、学了这篇文章，如果你再听到有关闭“鬼”的说法，你将怎样用科学的道理对其进行解说？
第三部分写作
（50分）
27、根具要求完成作文（50分）
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语.请以“生活需要____________”为题,写一篇文章.
提示和要求:
1、横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、理智、感动……）使题目完整,并将题目抄写在正文的第一行.
2、除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字
3、文中若出现真实姓名、人名。
105
210
230
315
420
525
600
参考答案及评分标准
一积累与运用
1、本题2分，书写工整、规范、美观，得2分，否则得1分。
2、B（2分）3、D（2分）4、D（2分）
5、①留取丹心照汗青②食马者不知其能千里而食也。
③人有悲欢离合月有阴晴圆缺④海内存知己天涯若比邻⑤不戚戚于贫贱不汲汲于富贵（5分。
每小题1分，错字漏字倒添字均判错，有错字，则该小题不得分。
）
6、①《三国演义》（1分）②草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获、火烧新野、桃园结义、白帝城托孤（任写两个与他们有关的典故或者成语就可得2分，只写一个得1分，写错别字不能够算正确。
7、③①④②⑥⑤（2分）
8、提示：
能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。
如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可给1-2分。
9、本文有两个典故，一个是"
闻笛赋"
，一个是"
烂柯人"
；
写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
10、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：
大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；
大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
新事物必将取代旧事物。
11、
（1）飞奔的马
（2）不停止
（3）山峦仿佛都在争着向高处和远处延伸。
轩：
高邈：
远都作动词用。
（4）筹划，治理 （2分）
12、C（2分）
13、
（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。
看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
（4分）
14、视觉：
A急湍甚箭，猛浪若奔。
B风烟俱净，天山共色。
听觉：
A泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（视觉与听觉各写其一即可）（2分）
15、使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。
（2分）
16、这一句主要写人们在奇景中的感受。
这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。
那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。
（言之成理即可） （3分）
17、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
18、言之成理即可19、言之成理即可
20、内容（选材）贴近生活、人物描写的方法运用恰当，心理描写细致入微，感染读者等等（只有写出一两点体会即可）
21、结合生活体验，言之成理即可给分
22、
（1）真的存在。
（2）是由环境和人体“灵魂细胞”产生的思想意识造成的。
23、逻辑顺序举例子（2分）
24、人们为什么会感觉到有些地方闹“鬼”（2分）
25、哲、心理、神经（3分）
26、略（合理即可）（2分）
第三部分写作（略）
评分标准
等次
分数
项目
一类
二类
三类
四类
20--18分
17—14分
13—10分
9---O分
内容
（20分）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
25--22分
21—18分
13---0分
表达
（25分）
结构严谨
语言流畅．
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
5分
4分
3--2分
1--0分
（5分）
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草
说明
①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容或表达上有创意的加1-5分，加到满分为止。
③没有题目的减2分；
不足600字的酌情减1-5分；
错别字3个减1分（重复的不计），最多减5分：
标点符号有三处以上错误的减1分。
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