部编版五年级上语文总复习资料Word格式.docx
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5.死去元知万事空，________________。
________________，家祭无忘告乃翁。
6.白日依山尽，________________。
欲穷千里目，________________。
第五单元说明文以“说明白了”为成功
1.《太阳》向我们介绍了太阳“________________”的特点以及太阳和________的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
2.《松鼠》一文准确而简练地介绍了松鼠________的外形、________的性格和________的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠________的之情。
第六单元舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖
1.夫君子之行，静以________，俭以________。
非________无以________，非________无以________。
2.____________，戒奢以俭。
3.一粥一饭，________________；
________________，恒念物力维艰。
4.《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买________________的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子____________，也表达了“我”对母亲________________。
5.《父爱之舟》围绕“________”这一中心，以________的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的________，表现了父亲深沉的____________。
第七单元四时景物皆成趣
1.竹喧归浣女，____________。
____________，王孙自可留。
2.________乌啼________，____________对愁眠。
3.________一程，________一程，身向榆关那畔行，________________。
4.成群结队的大雁，________________，更是叫人感动。
夕阳西沉，____________，那________、________，听起来也愈发叫人____________。
5.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“____________”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的________和早晨群鸟活动的热闹景象，表达了作者________________之情。
6.《月迹》这篇文章通过记叙一场饶有情趣的____________，展现了美丽的月色，赞美了孩子们，表达了孩子们________________追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们：
________________________。
7.西塞山前白鹭飞，____________鳜鱼肥。
________，绿蓑衣，_______________
第八单元旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
1.敏而好学，____________。
2.吾尝____________，终夜不寝，________，________，不如学也。
3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。
4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了____________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书____________的和对阅读的________。
二看拼音写词语
zhà
yó
uà
imù
xù
nqīxié
tiá
o
（）（）（）（）
pí
nghé
ngshāngyì
dǎnqiè
diǎnlǐ
（）（）（）（）
tuó
niǎofǔchōngchì
dà
ochó
uxiè
（）（）（）（）
bǎokù
bēngtāfāshì
qīzi
huǐmiè
huīhuá
ngqīnlü
è
jià
nzhù
gūjì
fá
nzhí
shājūnzhì
liá
zhēbì
kǒuzhà
ochūjià
qǐdí
（）（）（）（）
qīhēilí
mí
ngguīlǜjiūzhè
ng
三句子训练
1温和（形容气候）：
温和（形容性格）：
2结实（牢固，坚固）：
结实（健壮）：
3体面（面子，身份，体统）：
体面（光荣，光彩，面子上好看）：
4.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（改为“被”字句）
5.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
（改为陈述句）
6.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）
7.蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
”（改为转述句）
8.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）
9.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）
10.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）
11.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
（用加点词写句子）
12.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）
13山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友来来去去，不得不脱鞋挽裤（改为肯定句）
14倾盆大雨（用意思把具体情景表达出来）
15鱼儿在水里游动（把下面画面写具体）
16蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
（改为直速句）
17用打比方写一句话
18这个好机会你可别错过了。
19我们阅读课外书籍，可以增加知识和写作水平。
（一）夹竹桃——季羡林
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；
但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。
我小的时候，天天都要从这下面走出走进。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的；
但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的：
虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院葳蕤。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；
一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；
但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。
夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。
我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
1.作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是_____颜色的，一盆让他想到雪的是_____颜色的。
2.文章第三自然段分别从花的品种、_______________、_______________、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。
除了夹竹桃，作者还描写了其他14种花，这样写的好处是______________________________________________
______________________________________________。
3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？
（）
A①③⑥B②④⑤C②③④
4.第③④⑤自然段的构段方式分别是（）。
A分——总总——分总——分——总
B总——分B分——总C总——分
C总——分——总分——总总——分
5.根据下面关于修辞方法的描述判断对错。
（1）“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；
一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
”运用夸张手法。
（2）“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
”是反问句。
（3）“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
”这句话是拟人句。
（4）“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
”这句话运用的是排比手法。
6.作者在文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。
结合全文谈谈作者这样说的原因。
（二）军 礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。
下车？
她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！
”随着喊声，车后架被人拉住了。
她急忙用脚撑在地上。
扭头一看，不由气恼地问：
“你干什么？
“请你下车！
”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。
“第一次听说，就请你第一次执行吧。
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。
”说着，脚一蹬，又要上车。
不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！
”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：
“喂，爸爸！
爸爸！
我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！
”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
1.这篇故事的人物有_______、__________和___________，发生的地点是在___________________。
2.写出下面句子的描写手法。
（1）“站住！
”（）（）（）
（2）“你！
”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。
（）（）（）
（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
（）（）
3.“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。
”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
_______________________________________________________________
4.对文中画线句子的理解不正确的是（）。
A司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持，所以他们的心紧紧贴在一起。
B小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。
司令的军礼表示他对小战士做法的支持。
所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。
C哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司令员回礼表示谅解他。
5.这篇文章主要写了一件什么事，赞扬了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）女娲泣血补苍天
远古时代，女娲为了补天，不辞辛劳炼五彩石，甚至牺牲了自己的生命。
传说女娲在西蜀之地耗尽气血，力竭而亡。
在一些补天神话中，她或劳累而死，或以身补天，或化为日、月、万物。
天上的大神女娲，用泥土做成泥娃娃，再赋予它们生命。
从此女娲创造了人，人们世世代代繁衍生息，过着幸福的生活。
然而，好景不长。
有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。
共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下来，造成大地上水患。
天破之后，不断地有陨石和天火从破开的天洞中落下，大地上的人类不是被陨石砸死就是被大火烧，面临着巨大的生存危机。
女娲看到人类左躲西藏，无处容身的惨象，心中十分痛惜。
她便遍历乾坤，为了解救生灵，决定采石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。
女娲找来五色石块炼出五彩晶石，把已碎的象渔网似的天一点点地补了起来，眼看着补天的大功就要告成，但想不到五色晶石用完时，却发现五色石不够用，破碎的苍天还没补好。
天上还有一个大大的窟窿存在着，只要还有破洞，天就随时会继续崩裂，那样的话，过去的工作就白做了，而万物亦从此永远的生活在这已如同炼狱的大地之上，女娲痛苦思考了很久之后，只好牺牲自己的生命，所有的泥娃娃们都哭红了眼睛。
经过几次努力，女娲用自己的身体，填补好了天上最后的大洞……终于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五彩的云霞和彩虹。
一切生物又都生机勃勃地活在大地上。
1.文中画横线的句子是______________，作用是_______________。
2.把描写女娲心理活动的句子用曲线画出来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________-
3.关于女蜗补天的原因不正确的说法是（）。
A女娲需要炼成五彩石装扮天空。
B共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了。
C火神祝融和水神共工打起仗来，导致人类无法生存。
4.请你用几个词语概括女娲的品质。
_____________________________________________________________
（四）故乡我爱你
月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。
也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡
我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇蓝，那儿有我勤劳、善良的长辈。
古人说:
“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，鸟语花香，是一块世外桃源。
但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。
他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双双长满老茧的手和那灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。
故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。
他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了一片永不褪色的记忆。
故乡的人啊，我爱你们!
最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。
那小毛球浑身是刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验，终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸，体现着时代的风采。
故乡的人啊，我为你们骄傲。
如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。
故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。
我爱我的故乡，一个小小的村落!
1.按原文补充词语。
（）（）的炊烟（）（）的烙印（）（）的笑脸
（）（）的头脑（）（）的风采（）（）的笑声
2.文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。
3.“靠山吃山，靠水吃水”是一句谚语，意思是_______________________，在这里表达了对家乡的无比_________之情。
类似的句子还有_______________。
4.在文中赞美家乡的词语是__________________________________。
用曲线画出描写家乡美景的排比句子。
5.作者重点介绍了家乡的什么特产？
简略写了家乡哪些变化？
表达了什么感情？
（五）二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。
虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。
2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。
由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。
可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；
第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；
第三是地层中要有充足的天然气供给；
第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。
已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。
另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。
据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。
由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。
中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。
汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。
显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。
全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。
这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。
甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。
海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。
同时，可燃冰分解引起的海
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