七年级暑假作业答案人教版Word格式文档下载.docx
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2..
(1)1
(2)2
3.
(1)
(2)+
4.
(1)
(2)5.46.310
7.6二.选择8.D9.A10.C11.D12.D13.D14.C15.C
三.解答题16.
(1)x;
(2)5;
(3)ab;
(4)0;
(5)(6)
17.
(1)-;
(2)99.75(3)39204(4)478
18.
(1)
(2)(3)
(4)(5)(6)
19.m=320.21.y=2+x22.a=1
23.
(1),2
(2)11,119
七年级数学暑假作业(3)
一、填空题1.;
;
2.249991248004
3.4.
(1)
(2)(3)(4)
(5)(6)(7)
二、选择题5.C6.C7.C8.B9.A10.D11.C12.D
三、解答题13.计算
(1)
(2)(3)
14.因式分解
15.解方程
(1)
(2)16.化简求值
(1)1
(2)4
17.求各式值
(1)①1②5
(2)①10②2
18.
(1)34
(2)32
19.
(1)
(2)-143
20.21.
(1)
(2)1
七年级数学暑假作业(4)
填空1.,2.0,33.略
4.20195.6.9
7.6,-28.119.3,-1
10.10二.选择11.C12.A13.A14.B
三.解方程组
15.16.17.18.
19.20.四.解答题21.822.423.
五.列方程解应用题
24.金牌51枚,银牌21枚,铜牌28枚
25.
(1)3种,可乐10杯,奶茶0杯;
可乐7杯,奶茶2杯;
可乐4杯,奶茶4杯;
可乐1杯,奶茶6杯
(2)2种,可乐7杯,奶茶2杯;
可乐4杯,奶茶4杯
26.空运450万,海运50万
27.28.
(1)月基本保障工资为800元,销售每件产品的奖励金额为5元
(2)240件七年级数学暑假作业(5)
1.一定,一定不2.503.404.HL
5.AB=CD(答案不惟一)6.C,D(答案不惟一)
7.58.正确9.8
10.D11.C12.D13.C14.C15.A16.C17.C
18.证明:
在△ADC和△ABC中,,,AC=AC
△ADC≌△ABC(SSS).
DAE=BAE.
在△ADE和△ABE中,AE=AEDAE=BAE,
△ADE≌△ABE(SSS).
BE=DE19.证明:
(1)在和△CDE中,
△ABF≌△CDE(HL).
.
(2)由
(1)知ACD=CAB,
AB∥CD.20.合理.因为他这样做相当于是利用SSS证明了△BED≌△CGF,所以可得C.
21.三角形的一个外角等于与它不相邻两个内角的和,BDE,CEF,BDE,CEF,BD,CE,ASA,全等三角形对应边相等.
22.此时轮船没有偏离航线.作AOB的角平分OC,在OC上取一点D,
作DEAO,DFBO
在△DOE和△DOF中,DE=DF,DO=DO,△DOE≌△DOF(HL).
EOD=FOD
23.
(1)△EAD≌△,其中EAD=
(2);
(3)规律为:
2=2A.
七年级数学暑假作业(6)
AD,C,803.5;
4.CAD=DAB,CBA=DBA,AC=AD,BC=BD;
5.5;
6.DEF,AB∥DE;
7.两边距离相等,PE=PF,AAS;
8.4;
9.6;
10.C;
11.D12.A13.B14.C15.A16.D
17.先证ABE≌ACE,得出BAE=CAE,再证ABD≌ACD从而BD=CD;
18.ABC≌DCB证明:
∵24ABC=DCB∵BC=CBABC≌DCB(ASA)
19.AF=AG且AFAG证明:
由BDAC,CFAB得ABD=ACE∵AB=CG,BF=ACABF≌GCA(SAS)AF=AGBAF=G∵GAF+G=90GAF+BAF=90AFAG
20.先证AOC≌BOD(AAS)得出AC=BD,再证ACE≌BDF(SAS)得出CE=DF21.
(1)先证ADC≌CBA(SSS)得出DAC=BCAAE∥CBF
(2)增加DE=BF证明略
22.在AB上截取AF=AD,连结EF,由条件可知ADE≌AFE(SAS)得出AFE∵AD∥BCC=180∵AFE+EFB=180EFB又FBE=CBEBE=BEEFB≌ECBBF=BCAD+BC=AB
23.
(1)CFBD,CF=BD
(2)∵BAC=DAF=90BAD=CAF∵AB=AC,AD=AFABD≌ACFBD=CFBDA=CFA
∵AOF=CODCOD+CDO=AOF+AFO=90DCO=90CFBD
七年级数学暑假作业(7)
判断1.2.3.4.5.6.7.8.
二、选择1.B2.D3.A4.C5.A6.D7.C8.B9.B
10.A11.A12.B13.C14.D
三、填空1.扇形条形折线
2.24:
144:
72:
120
3.等于4.随机不可能
5.随机6.
(1)(3)
(2)(4)
四、解答1.不能理由略
2.
(1)设C种型号平均每月销量为x支
6000.5+3000.6+1.2x=600
x=100答:
C种型号平均每月销量为100支
(2)王经理下个月应该多进A型钢笔。
3.
(1)100
(2)0.150图略(3)15.520.5(4)建议略
4.
(1)A=3B=0.15C=6D=0.3
(2)154.5159.5
(3)905.
(1)1830.075
(2)图略(3)(0.05+0.15)500=100(人)
七年级数学暑假作业(8)
一.选择题:
1.D,2.B,3.D,4.C,5.A,6.C,7.B,8.D
二.填空题:
9.2.00910.11.12.4(不唯一)13.214.615.8
16.17.140o18.5
三.解答题:
19.⑴原式=x4+4-4=x4⑵原式=4+1-3=0
20.⑴原式=(x-y)(a2-16)=(x-y)(a+4)(a-4)
⑵原式=(x2+2xy+y2)(x2-2xy+y2)=(x+y)2(x-y)2
21.⑴原式=-2x(x-5y)=-2x2+10xy=-4⑵原式=x2-xy+y2=19
22.解:
化简得:
23.AB//CF24.⑴50,8;
⑵略;
⑶2.024;
⑷340人
25.设共卖出29英时彩电x台,25英时彩电y台
根据题意列方程组得:
解之得:
26.思考验证
说明:
过A点作ADBC于D
所以ADB=ADC=90
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
所以Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)
所以C
探究应用(令ABD=1,DBC=2)
(1)说明:
因为CBAB
所以CBA=90
所以2=90
因为DAAB所以DAB=90
所以ADB+1=90
所以ADB=2
在△ADB和△BEC中
所以△DAB≌△EBC(ASA)
所以DA=BE法一:
(2)因为E是AB中点所以AE=BE
因为AD=BE所以AE=AD
在△ABC中,因为AB=AC所以BAC=BCA
因为AD∥BC所以DAC=BCA
所以BAC=DAC
在△ADC和△AEC中,
所以△ADC≌△AEC(SAS)
所以OC=CE所以C在线段DE的垂直平分线上
因为AD=AE所以A在线段DE的垂直平分线上
所以AC垂直平分DE.
法二:
设AC、DE交于O
用法一中方法证得DAC=EAC
在△ADO和△AEO中
所以△ADO≌△AEO(SAS)
OD=OE所以AOD=AOE
因为AOD+AOE=180
所以AOD=AOE=90
所以AODE又因为OD=OE
(3)因为AC是线段DE的垂直平分线
所以CD=CE(也可证△DOC≌△EOC得DC=EC)
因为△ADB≌△BEC
所以DB=CE所以CD=BD所以DBC=DCB.
七年级数学暑假作业(9)
一、选择题1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.C
二、填空题9.10.311.612.40013.8
14.15.16.17.①②③④18.大于
三、解答题19.⑴⑵
⑶⑷20.⑴⑵-2.5
21.⑴⑵22.⑴5⑵1⑶23
23.⑴转动转盘的次数n
1002019005008001000
落在可乐区域的次数m
60122240298472604
落在可乐区域的频率
0.60.610.60.5960.59
0.604⑵0.60.6⑶24.假设每只小猫和小狗的价格分别为、元.
由题意可得:
答:
每只小猫的价格为10元,每只小狗的价格为30元.
25.⑴∵EC、DB分别平分AED、ADE
AEC=AED,ADB=ADE
∵AED=ADE
AEC=ADB
∵AE=AD,A
△ABD≌△AEC
AB=AC⑵由
(1)可知△ABD≌△AEC
AB=AC,BAC=EAD
BAC+BAD=EAD+BAD
EAB=DAC
又∵AE=AD△EAB≌△DAC
BE=CD七年级数学暑假作业(10)
选择题:
1.B2.C3.B4.D5.C
6.A7.C8.D9.A10.C
二、填空题:
11.312.8、9或1013.14.8
15.916.27017.718.1、4、4
三、解答题:
19.
(1)3
(2)
20.
(1)
(2)
21.
(1)
(2)
22.解:
设一个有只羊,另一个有只羊。
(略)
23.解:
(1)总体是2019名学生参加环保知识竞赛得成绩得全体。
(2)(3)(名)
24.解:
(1)
(2)25.
(1)
(2)
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
(3)(4)①99.96②
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
26.
(1)
(2)(3)
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。