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涉及的“旧事”是鲁迅童年时代的生活。
当时中国正处在腐败无能的清朝政府的统治下，对外丧权辱国，对内实行封建专制。
他童年所受的尊孔读经、科举求仕的教育，只能摧残青少年，不能培养出救国志士。
鲁迅“重提旧事”，是为了借它讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活作对比，痛斥封建教育强迫儿童读那些无用的书、摧残儿童身心的罪恶。
《爸爸的花儿落了》选自林海音的短篇小说《城南旧事》（1960年完成）。
林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久就返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，他的父亲不敢在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音在北京长大。
她曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。
1948年8月回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。
193年主编《联合报》副刊，开始艺创作，并兼任《星》杂志编辑和世界学学校教员。
1967年创办《纯学杂志》，以后经营纯学出版社。
（2）结合插叙的方法，明确小说的两条线索。
通过朗读，区分出哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事。
回忆又是怎么引出的，从而弄清全脉络，从整体上把握。
（3）深入探究内容，重视自己的感悟、体验。
通过反复训练，养成阅读中思考的习惯，不断地问为什么，以加深理解。
要从小热爱大自然，热爱生活，从书本中探求各种知识，深入理解蕴含的思想意义。
（4）运用对比的方法，突出中心思想。
通过对比，从儿童对不同生活感受的反差中，非常鲜明地表现“我”热爱大自然、喜欢自由欢乐生活的心理，同时表现了“我”对束缚儿童身心发展的封建教育的不满与否定。
3．相关知识
（1）鲁迅（1881—1936）
伟大的学家、思想家、革命家。
1918年月，首次用“鲁迅”这个笔名，发表了中国现代学史上第一部白话小说《狂人日记》，奠定了新学运动的基石。
一生写下了小说集三部（《呐喊》《彷徨》《故事新编》），散诗集一部（《野草》），散集一部（《朝花夕拾》），杂集16部（《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《而已集》《三闲集》《南腔北调集》《伪自由集》《准风月谈》《花边学》《且介亭杂二集》《集外集》《集外集拾遗》等）。
（2）安徒生（180—187）
丹麦19世纪著名童话作家，世界学童话创始人。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，童话集《讲给孩子们听的故事》等，近40年间，共计写了童话168篇。
安徒生童话具有独特的艺术风格：
即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格，多体现在歌颂型的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
（3）普希金（1799—1837）
俄国浪漫主义学的杰出代表，现实主义学的奠基人，现代标准俄语的创始人。
他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在学上的反映。
普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》（1818）《自由颂》（1817）《致西伯利亚的囚徒》（1827）等，也有大量爱情诗和田园诗，如《我记得那美妙的一瞬》（182）和《我又重新造访》（183）等。
普希金一生创作了12部叙事长诗，其中最主要的是《鲁斯兰和柳德米拉》《高加索的俘虏》（1822）《青铜骑士》（1833）等。
普希金剧作不多，最重要的是历史剧《鲍里斯&
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戈都诺夫》（182）。
此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼&
奥涅金》（1831）、散体小说《别尔金小说集》（1831）及关于普加乔夫白起义的长篇小说《上尉的女儿》（1836）。
（4）弗罗斯特（1874—1963）
美国诗人。
在他11岁时父亲去世。
他中学毕业后，在哈佛大学学习两年。
曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。
他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
（）双关
一种修辞手法。
利用语言字同音、多义的关系，使一句话涉及两事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。
分谐音双关和语意双关两种。
如歇后语：
“孔夫子搬家——净是书（输）”是谐音双关，“江里的浪花——不是吹的”，是语意双关。
学习诊断
1．从百草园到三味书屋
一、积累与运用
1．下列加点字注音不正确的一项是（）
A．桑葚shè
n缠络luò
珊瑚shān积攒zǎn
B．觅食ì
秕谷bǐ蝉蜕tuì
住宿sù
．确凿zá
倘若tǎnɡ脑髓suí
执拗niù
D．盔甲uī菜畦qí
脊梁ǐ云霄xiā
2．用横线标出下列句中的错别字，并将正确的汉字写在下面的表格中
①但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
②我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：
你太性急，不急等他走到中间去。
③我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去。
3．下列加点字解释不正确的一项是（）
A．人迹罕至（稀少）敛进（收敛）
B．人声鼎沸（翻滚）攒成（聚）
．觅食（寻找）鉴赏（鉴定）
D．拗过去（用力弯曲）宿儒（长久从事某种工作）
4．选词填空
①有几个便用纸糊的盔甲________（A．戴B．套．缠）在指甲上做游戏。
②先生最初这几天对我很________，（A．严格B．严肃．严厉）后却好起，不过给我读的书渐渐加多……
．下列句子有语病的一项是（）
A．谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得的。
B．遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。
．虽然那光模模糊糊，小得像小米粒，但毕竟是他亲眼看到的啊！
D．自信的人能正确地对待自己，能以积极态度对待生活，坚信自己能取得成功。
6．学常识填空
《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的________（体裁），选自散集________，作者是________，原名________，是我国现代伟大的________、________、________。
二、内阅读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖，有时会遇见蜈蚣；
还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木藤缠络着，木有房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起，牵连不断地拔起，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
7．“不必说……”句按从________到________的顺序写，“也不必说……”句则按从________到________的顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写________物，后写________物。
8．中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”，即表现出叫天子的________，又表现出儿童的________的心情。
9．在“短短的泥墙根一带”，儿时的作者做了哪些有趣的事情？
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10．在众多植物中，作者为什么着重写何首乌？
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、外探究
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱，他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。
他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶嗫嚅地说：
“我应该付您多少钱？
”姑娘仍旧微笑着对他说：
“您不用付钱。
妈妈经常教导我们：
施以爱心，不图回报。
”
泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：
“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！
其实，男孩本是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出了。
若干年之后，有一位自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。
当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。
当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。
到病床前，他一眼就认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。
他回到办公室决心竭尽所能回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。
她确信：
这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许还不够。
最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。
末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出：
“医药费——满满一大杯牛奶”霍华德&
凯利医生。
11．这个故事尽管显得有些巧合，但人们乐于传颂它，因为它颂扬了_____________________
________________________________的高尚品德。
12．满满一大杯牛奶产生不了多少热量，可它却能让男孩觉得浑身是劲，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？
13．这个故事虽不长，但有多处照应，请你举出一两个例子，并谈谈这种写法的好处。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．中华民族的传统美德也很重视感恩图报，请你写出一个有关的成语或诗句。
2．爸爸的花儿落了
A．石榴（liu）花圃（pǔ）咻咻（xiū）骊歌（lí
）
B．哀求（āi）狼狈（bè
i）栅栏（zhà
）静默（ò
．雨篷（pé
nɡ）玉簪（zān）廊檐（á
n）恐惧（ǜ）
D．白薯（shǔ）示意（ì
）麻渣（zhā）灌满（ɡuà
n）
2．下列书写不正确的一项是（）
A．叮嘱喉咙舒服掸子B．懒惰催促肿胀纸筒
．徘徊修剪抽屉挪动D．施肥板凳原故衣襟
3．句中加点词语使用有误的一项是（）
A．我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱去上学。
B．昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。
．但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？
D．我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出。
4．下面句子是对英子心理的描写，你能各用一个成语概括“我”的心理状态吗？
例如：
你在台底下，我上台讲话就不发慌了。
（从容镇定）
A．所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
（）
B．我听着、望着大雨，心里愁得不得了。
．我忽然着急起，大声喊着说：
“你说什么？
老高。
”（）
．选择合适的关联词语
①英子，不要怕，________什么困难的事，________硬着头皮去做，________闯过去了。
A．无论只要就B．不管只有就
．不论只有就D．不管只要那么
②那一条条鼓起的鞭痕，________红的，________发着热。
A．不是而是B．不是就是
．是还是D．是而且
6．下列句子没有语病的一项是（）
A．为了做好这项工作，我们每人都应该发挥自己的充分作用。
B．进入21世纪以后，教育的问题越越受到社会的关注。
．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我的眼前。
D．我们应该好好学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
7．中多处写花，请你写出两个含有花的成语________、________
8．学常识填空
《爸爸的花儿落了》的作者是________，创作本时居住在________。
本选自________。
新建的大礼堂里，坐满了人；
我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临时妈妈从院子里摘下给我别上的。
她说：
“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！
爸爸病倒了，他住在医院里不能。
昨天我去看爸爸，他的……声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起，参加我的毕业典礼？
六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这事。
……
快回家去！
拿着刚发下的小学毕业凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下的？
我要告诉爸爸去！
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：
“是它们自己掉下的。
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？
我忽然觉得着急起，大声喊着说：
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！
就数你大了！
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。
”我从没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业凭，放到书桌的抽屉里，再出，老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
9．中“爸爸的花儿落了”一句的含义是什么？
10．“快回家去！
”两句表现了我怎样的心情？
11．从中找出景物描写的句子，并简要分析它在中的作用。
12．“我从没有这样的镇定，这样的安静”的原因是什么？
忆儿时
林海音
①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。
我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的一个夏天的晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。
猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。
但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。
也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。
先是卖晚香玉的了。
用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买挂在卧室里，晚上满室生香。
再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过了。
他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。
拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。
我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。
然后，我最盼望的“唱话匣子的”了！
他背着“话匣子”（后改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。
我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进。
母亲搅不过我，总会依了我。
只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：
“唱话匣子的！
别走！
③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。
讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。
讲好价钱进，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
④“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：
“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。
”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起了，有时像猫叫，有时像破锣。
如果碰到新到的唱片，还要加价呢！
因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，母亲那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。
没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。
⑥游艺园里面什么娱乐都有，你可以听明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红寺》。
大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。
⑦大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。
可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：
“别睡！
快到家了！
”后，我问母亲：
“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？
”母亲说：
“一怕着凉，二怕睡得魂儿回不了家啊！
⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。
13．按顺序概括中所写的“我”的儿时乐事。
（每事不超过五个字）
14．中第②③两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。
1．作者为小说《城南旧事》写序时，特意将本作为序言的开头部分，下面材料是序言的结尾部分。
结合本，谈谈对下面画线句子的理解。
【材料】收集在这里的几篇故事，是有连贯性的，读者们别问我那是真是假，我只要读者分享我一点缅怀童年的心情。
每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗？
3．*丑小鸭
A．挨啄（á
i）湖泊（pō）骇人（hà
i）讪笑（shà
B．沮丧（sà
nɡ）嫉妒（ì
）木屐（ī）嗖嗖（sōu）
．丑陋（lò
u）沼泽（zhǎ）弥漫（í
）恭敬（ɡōnɡ）
D．缝隙（xì
）沉沦（lú
n）泥泞（nì
nɡ）篱笆（lí
2．下列加点字解释有误的一项是（
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