人教高中历史 必修一 第2单元 第6课罗马法的起源和发展教学设计含同步练习文档格式.docx
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（2）按适用范围划分为公民法、万民法。
3.核心：
承认私有财产神圣不可侵犯、法律面前人人平等、渗透着自然法思想。
2、古罗马政体的演变与罗马法的发展历程
1.政体的演变
（1）公元前8世纪，罗马城邦在意大利岛建立，当时是一个蕞尔小邦，实行君主制。
（2）公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行贵族共和制。
（3）公元前27年，屋大维建立元首制，实质是帝制。
罗马帝国从此开始。
（4）395年，罗马帝国分裂为东西两个部分。
西罗马帝国于5世纪时在日尔曼人入侵的浪潮中灭亡，欧洲进入中世纪。
东罗马帝国（拜占庭帝国）继续存在了近千年（1453年被奥斯曼土耳其帝国灭亡）。
2.罗马法的发展过程：
（1）从习惯法到成文法：
公元前5世纪中期,由贵族组成的十人委员会制定的法律，镌刻于十二块铜表上，称为《十二铜表法》，它标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。
（2）从公民法到万民法：
在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，被称为公民法。
它具有明显的狭隘性。
随着罗马的对外扩张，到公元3世纪，公民法逐渐演变为适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。
（3）从零散到形成完整体系。
公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼成立专门的委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，统称《民法大全》。
它标志着罗马法体系的最终完成。
通过讲解学案上的教材助读，让学生对本课内容有一个大致了解。
【探究活动一：
判一判】：
教师课件与学案同步展示家族系列故事并要求学生配合教材内容以小组为单位“演一演”或“判一判”
【庭审现场----请你断案】卡米卢是罗马帝国时期一位勇敢而有才华的将军，为罗马帝国的兴盛立下过汗马功劳。
他的一生有很多故事，下面是四则有关卡米卢家族的案例，请你来做古罗马大法官，为卡米卢断断案。
1.卡米卢家族的故事之一——先祖的官司
公元前6世纪中期，罗马平民马尔蒂尼（卡米卢的先祖）参加了罗马共和国的军队并在战斗中受伤。
他们军队的首领罗莫落生前立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。
马尔蒂尼和战死士兵的家人把罗莫洛家人告上了法庭。
问题一：
法院会怎么判？
为什么？
会偏袒罗莫洛的家人。
因为当时还没有成文法，贵族曲解法律欺压平民。
2.卡米卢家族的故事之二——伟大的父亲
公元前300年，布鲁图（卡米卢的父亲）是一个铁匠，为了能让卡米卢过上富裕的日子，接受良好的教育，他决定开一家属于自己的铁铺，但是开铁铺需要很多钱，于是他向贵族卡西借了200个金币，并立契约1年以后归还。
但一年过去了，由于铁铺经营不善，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。
问题二：
会要求布鲁图作卡西的奴隶。
因为根据《十二铜表法》，债权人可将无力偿还的债务人交付法庭，甚至杀死或卖之为奴。
3.卡米卢家族的故事之三——情定开罗
公元前280年卡米卢应征参加罗马军队，从意大利半岛一直进兵到北非地中海沿岸。
在埃及，卡米卢爱上了开罗商人托尼的女儿——克娄帕特拉，托尼却十分反对他们相爱。
但两人一见钟情，还有了一个私生子，取名托勒密。
当卡米卢归国后，克娄帕特拉携儿子赴罗马与卡米卢相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。
问题三：
在公元前3世纪，公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克娄帕特拉是埃及女性，私生子也是在埃及出生的，无法享受罗马公民权，所以法院不会判给克娄帕特拉和她的儿子享有罗马籍。
4.卡米卢家族的故事之四——我的土地不可侵犯
公元200年，平民米奥尔（卡米卢的后代）从埃及来到罗马寻亲，但是他没有找到任何有关卡米卢的信息，罗马的繁华使得他不想再回开罗，于是便在罗马定居下来。
米奥尔是一个聪明勤奋的青年，通过努力终于有了一块属于自己的土地，并种上了庄稼。
有一天，一个叫菲力的罗马人驾着马车踩坏了米奥尔的庄稼。
米奥尔抓着菲力把他告上了法庭。
问题四：
会要求菲力赔偿米奥尔的损失。
因为当时已有万民法。
而万民法适用于罗马帝国统治范围内一切自由民,而且罗马法规定私有财产不可侵犯。
通过故事创设情境，身临其境,引导学生真实感受历史，激发探究；
淡化难点，避免枯燥；
归纳分析罗马法的发展历程，培养学生比较分析问题的能力。
【探究活动二：
品一品】：
展示相关史料品评历史,引导学生分组从对当时和对后世两个角度来归纳总结罗马法影响;
体会罗马法的基本精神。
（1）《拿破仑法典》的内容出总则以外，共有3编2281条。
第一编是人法，是关于个人和亲属的规定，实际上关于民事权利主体的规定；
第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权；
第3编是关于取得所有权的各种方法，这一遍规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。
（2）“私有财产是神圣不可侵犯的权利。
除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。
”——《人权宣言》
（3）“我们认为下面这些真理是不言而喻的：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由一起追求幸福的权利。
”——美国《独立宣言》
（4）“第二条：
中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
第三条：
当事人在民事活动中的地位平等。
第四条：
民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。
第五条：
公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。
”——《中华人民共和国民法通则》
学生讨论后总结，教师归纳展示：
三、罗马法的影响
1.维系统治：
（1）为国家权力提供法律依据，保护了统治阶级的政治和经济利益。
（2）缓解社会矛盾、稳固帝国的统治。
2.影响后世：
（1）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。
（2）罗马法对近现代欧美等国家的立法和司法产生了重要影响。
（如：
律师制度、陪审制度、诉讼原则、继承制度、审级制度等；
如《法国民法典》，有关人的权利能力和行为能力以及物权和债权部分；
《德国民法典》中从概念、术语到与物权、债权有关的法律关系甚至明治维新后的日本民法，中国中华民国时期的民法五编，也都深受罗马法的影响。
（3）近代时期，资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
（如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等都是以罗马法为基础）
3.实质：
罗马法保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
通过史料的分析来讲解罗马法的发展过程及评价，让学生学会透过现象看本质及用辨证的观点看问题的方法。
综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质;
激发学生追求法律公正的意识。
【课堂小结,当堂巩固】：
展示本课知识结构;
检查所学，当堂巩固，提高课堂效率。
知识建构，宏观把握。
呼应开头，并为下一单元作铺垫。
附：
【黑板板书设计】
第六课罗马法的起源与发展
1、猜一猜：
司法女神朱斯蒂提亚（Justitia）
2、判一判：
庭审现场
（1）.先祖的官司---习惯法
（2）.伟大的父亲--《十二铜表法》
（3）.情定开罗--公民法
（4）.我的土地不可侵犯---万民法
3、品一品：
罗马法的评价
（1）.维系统治
（2）.影响后世
人教版第二单元第6课罗马法的起源与发展
一、单选题
1.《十二铜表法》中说:
“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。
”对此理解正确的是（
）
A.奴隶参与了立法
B.习惯法的内容被摒弃
C.贵族对法律的垄断被打破
D.成文法的规定不能改变
2.“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制,但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张,妇女们也开始占有大宗财产。
……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。
”
这段话表明（
A.妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等
B.罗马法关于财产关系的规范不够严密
C.妇女的财产继承权富有自然法的精神
D.妇女的财产占有体现公民法的灵活性
3.罗马法嫁资制度规定:
“既不能忽略对处于相对强势地位者——妻子的父亲、丈夫的权益的保护,又须侧重保护处于相对弱势地位的妇女的权益。
这一规定体现了罗马法（
A.注重保护公民私有财产
B.强调对男女平等的追求
C.优先保护妇女的权益
D.蕴含着公平正义的理念
4.罗马外事裁判官审理涉外案件时,既不能套用罗马公民法,也不能完全依照异邦人的法律,而是互相参照通融权衡,取得一些切实可行双方同意的解决方案,所以他们便称自己凭据的是万民通用之法,由此形成了万民法的概念。
这反映了（
A.万民法逐步取代公民法
B.万民法出现于帝国时期
C.罗马公民范围不断扩大
D.万民法具有灵活性特征
5.罗马法内容丰富,有着自身的发展规律。
下列表述正确的是（
A.习惯法→成文法→万民法→公民法
B.成文法→万民法→公民法→自然法
C.习惯法→成文法→公民法→万民法
D.习惯法→公民法→万民法→自然法
6.有学者在论及《十二铜表法》时指出:
“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。
”这段论述表明《十二铜表法》（
A.是人类历史上最严峻的法律
B.具有成文法的进步意义
C.标志着罗马法体系最终形成
D.对后世立法产生深远影响
7.随着罗马帝国的扩张,生活日益复杂,原先的法律亦不能满足需要。
外国人在罗马的财产可能被没收,就是一个典型的问题。
这使得（
A.习惯法演变为成文法
B.罗马统治者加强了对外邦人的镇压
C.公民法演变为万民法
D.罗马法对帝国境内所有人都适用
8.西塞罗认为:
“正义只有一个,它对所有的人类社会都有约束力,并且它是基于一个大写的法,这个法是运用指令和禁令的正确的理性。
无论谁,不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。
”此“大写的法”指的是（
A.自然法
B.万民法
C.公民法
D.《十二铜表法》
9.下面漫画体现了罗马法的哪一原则（
A.法律面前人人平等
B.法律至上
C.维护私有财产
D.不告不理及无罪推定
10.意大利历史学家格罗索曾指出:
“《十二铜表法》的形成……恰恰应当归功于一定的历史要求,这种要求从外部对法的发展起着推动作用。
”他所说的外部推动指的是（
A.公民与自由民之间的斗争
B.奴隶主与奴隶之间的斗争
C.贵族与平民之间的斗争
D.罗马居民与外邦人之间的斗争
11.罗马法内容丰富,体系完善,它的许多原则和制度对近代欧美资产阶级代议制产生了重要影响。
其中主要有（
①“法律面前人人平等”
②私有财产神圣不可侵犯
③奴隶在法律上是“可以购买的东西”
A.①②③
B.①③
C.①②
D.②③
12.罗马法专家里维埃说:
“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法。
下列关于罗马法对后世的影响,正确的说法是（
A.影响近代欧美国家并波及世界
B.覆盖到被罗马帝国征服的国家
C.波及到了罗马帝国周边的邻国
D.渗透到罗马共和国的各个角落
13.公元116年的一天,罗马街头:
长期定居罗马的小亚细亚（罗马帝国的一部分）商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢,艾哈迈德立即投诉法庭。
法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。
这一事件表明当时的罗马法（
①承认自由民的私有财产不可侵犯
②注重维护帝国的社会稳定
③提倡自由民在法律面前人人平等
④被称为公民法
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
14.罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”,这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”审判原则。
这说明古罗马（
A.减少诉讼案件
B.维护贵族利益
C.注重法律程序
D.强调证据作用
15.公元前5世纪中期,罗马成文法诞生。
其中第十一表规定:
“禁止贵族与平民通婚。
该法是（
A.《十二铜表法》
B.习惯法
C.万民法
D.《民法大全》
16.《十二铜表法》第八表规定:
“如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿斯的罚金;
如被打断骨头的是奴隶,罚金可以减半。
”对《十二铜表法》认识正确的是（
①体现了对奴隶统治的残酷性
②有利于维护平民的利益
③标志罗马法体系最终完成
④有利于限制贵族的特权
B.②③④
D.①②④
17.近代西方有说法认为,世界上传印阅读最广的书,第一是《圣经》;
第二就是《民法大全》,堪称“法律圣经”。
“法律圣经”的说法（
A.体现了对罗马法影响的人为夸大
B.为法律规范添加了宗教色彩
C.说明罗马法奠定了后世法学的理论基础
D.说明近代欧洲盛行"
政教合一"
18.下图漫画所蕴含的法理起源于古代罗马法。
这一法理主要说明罗马法（
A.重视获取证据的合法性
B.否定了大量的习惯旧俗
C.目的在于维护社会公平
D.否定了贵族的阶级压迫
19.德国法学家耶林这样说过:
“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。
而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。
”对此,正确的理解是（
A.为德国法西斯的对外侵略提供借口
B.罗马法具有深远的影响力
C.罗马是一个酷爱侵略的国家
D.罗马法适合所征服的地区
二、材料题
20.阅读材料,回答问题。
材料一古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”;
人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。
材料二罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。
罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。
罗马实行一种“保护人制度”。
保护人可以替被告发言,反驳控告人提出指控。
罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。
1.据材料一归纳罗马法包含的基本原则。
2.材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则?
3.罗马法经受了时间考验,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。
据此谈谈你的认识。
参考答案
1.答案：
C
解析：
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”可知,人民会议的所有决定都应具有法律效力,贵族再也不能像过去那样随意解释习惯法,贵族对法律的垄断的局面被打破,故C项正确;
A项错误,因为《十二铜表法》是一部公民法,奴隶不可能参与立法;
B项表述不符合史实,当时保留了一部分习惯法;
D项说法过于绝对。
【考点定位】
古代希腊、罗马·
罗马法·
《十二铜表法》
【名师点睛】
本题以材料解读的形式考查《十二铜表法》这一知识点。
《十二铜表法》在贵族垄断立法权,平民与贵族的斗争的背景中确立。
内容相当广泛,是以往罗马法的汇编,保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
它是第一部有章可循的成文法,限制了贵族的特权,一定程度上保护了平民的利益。
是罗马法发展史的起点（地位）。
本题除了要正确解读材料外更多地要运用所学知识进行排除,故要重视基础知识点的全面掌握。
2.答案：
B
审题
题干
定时空:
考查古罗马法;
抓关键:
妇女的财产继承权突破了限制,越来越大,出现这种情况主要是由于法律有漏洞可钻,说明罗马法关于财产关系的规范是不够严密的
分析选项
A项
虽然妇女的财产权有所增长,但其地位与男子相比,还远远称不上“平等”,与题干材料不符
排除
B项
妇女的财产继承权突破了限制,说明法律有漏洞可钻,符合题意
正确
C项
材料表达的意思是妇女利用漏洞获继承财产,这种继承本身不符合公民法的本意,只是钻了程序的漏洞
D项
罗马帝国时期,主要体现了“万民法”的灵活性,混淆了公民法和万民法
考点:
古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•罗马法的特征
3.答案：
D
根据“既不能忽略对处于相对强势地位者——妻子的父亲、丈夫的权益的保护”“又须侧重保护处于相对弱势地位的妇女的权益”兼顾强者、弱者权益,蕴含着公平正义的理念,故D正确;
A、B、C材料无法体现,排除。
4.答案：
材料讲述的是罗马外事裁判官在审理涉外案件时的灵活运用,导致万民法概念形成。
材料没有万民法职代公民法的信息。
所以A不符合题意。
材料主旨是万民法概念的形成是因为罗马法官的灵活通融,并非强调万民法出现的时间,所以B不符合题意。
罗马公民仅指罗马本族人,是一个政治概念。
材料没有关于罗马公民范围的信息,所以C不符合题意。
材料提及万民法产生在审理涉外案件时,既不按照公民法,也不按照异邦人的法律,“而是互相参照通融权衡”。
可见万民法具有灵活性的特征。
所以D符合题意,故选D
5.答案：
本题考查的是学生的再认再现能力。
罗马法的起源是习惯法,经过平民与贵族的斗争,颁布了《十二铜表法》,它是罗马成文法发展史的起点。
《十二铜表法》属于公民法,由于罗马的不断扩张,原来的公民法就不太适应新的形势了,于是出现了万民法。
故选C项。
6.答案：
本题考查学生正确释读材料信息的能力。
《十二铜表法》的制定使得罗马有律可依,改变了以前贵族随意解释习惯法的情况,体现了成文法所具有的进步意义,题中信息体现了这一意义,故选B。
A项错误,材料并未说明《十二铜表法》是人类历史上最严峻的法律;
C项错误,《查士丁尼法典》的颁布,标志着罗马法体系的最终形成;
D项错误,材料并未说明《十二铜表法》的影响。
7.答案：
随着罗马帝国的扩张,为适应政治经济形势的变化,公民法演变为万民法。
但罗马法只适用于帝国境内的所有自由人,而非所有人。
8.答案：
A
据材料“这个法是运用指令和禁令的正确的理性”“正义……是基于一个大写的法”,可知“大写的法”包含理性、正义等内涵,故其所指为自然法这种法学思想、法律精神,而非具体法律,故A项正确;
材料所述为抽象的法律精神而非具体的法律条文,故B、C、D三项错误。
西塞罗是古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。
他系统地论证了自然法和实在法之间的关系,认为自然法代表理性、正义和神的意志,是普遍适用、永恒不变的,它在国家产生以前早已存在;
实在法必须符合自然法,否则根本不配称为法律。
9.答案：
漫画体现了罗马法的一个重要内容是调节社会经济生活中的纠纷,维护公民的私有财产,以调节社会矛盾。
10.答案：
本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
从材料“《十二铜表法》的形成”并结合所学知识可知,这里的“外部推动”指的是平民与贵族之间的斗争,ABD项不符合题意;
所以答案选C。
古代希腊、罗马的政治制度·
罗马法的发展经历了复杂的过程,在内容和发展的过程中表现出了如下几项特点:
①以维护私有财产为核心;
②体系宏大,内容细致;
③发展过程复杂但能与时俱进;
④影响深远。
但究其实质罗马法是维护阶级统治的工具,这一阶级本质不会改变。
11.答案：
本题关键是注意罗马法对近代欧美资产阶级代议制产生的影响。
近代资产阶级代议制下的欧美国家已经是资本主义社会,而③对于奴隶的有关规定不适用于资本主义社会。
①②对资产阶级代议制产生了深远影响。
12.答案：
根据材料信息,结合所学知识可知,材料是强调罗马法对后世的影响,即强调罗马法影响了近代欧美国家并波及世界,A项正确;
材料是强调罗马法覆盖到世界而非仅仅覆盖到被罗马帝国征服的国家,排除B项;
材料是强调罗马法波及到世界而非仅仅波及到了罗马帝国周边的邻国,排除C项;
材料强调罗马法波及到世界而非罗马共和国,排除D项;
故本题选A项。
13.答案：
此时为罗马帝国时期,联系史实可知①承认自由民的私有财产不可侵犯;
②注重维护帝国的社会稳定;
③提倡自由民在法律面前人人平等,这些说法是符合史实的;
④被称为公民法,这一说法是错误的,此时是万民法而非公民法。
故此题应选D项。
14.答案：
“不告不理”审判原则,就是“民不告,官不究”,反映出古罗马对法律程序的注重,正确答案为C项。
材料强调的是告与不告,不是证据,排除D项。
A、B两项与题意无关,排除。
15.答案：
本题考查学生知识的识记和简单迁移能力。
根据所学知识,公元前452—451年,在平民保民官的强烈要求和平民的努力下,古罗马编订出十个法表,镌刻在十块青铜板上,公布于罗马广场。
但他主要由贵族编制并为贵族利益服务,引起平民不满。
公元前450年,又增两表,这就是著名的《十二铜表法》。
涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
它是以往罗马习惯法的汇编,其中掺杂着原始、落后的古老习俗,保留了某些维护贵族特
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