最新广东教师招聘考试教育理论综合模拟试题及答案三套文档格式.docx
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8、了原先的由政府办学旧格局的我国教育法规是（ ）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
9、下列哪一条符合儿童动作发展的规律?
（）
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分到中央部分
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作
10、新中国第一部教育法律是（ ）。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《教育法》
C.《教师法》
D.《义务教育法》
二、多选题
1.关于教学的内涵,理解正确的有（）
A.教学是以教师的“教”为主体活动
B.教学实质是一种认识活动
C.教学的本质就是智育
D.教学不等于课堂教学
E.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
答案：
BDE
2.学生文化的成因有（）
A.学生个人的身心特征
B.同伴群体的影响
C.师生的交互作用
D.家庭的社会经济地位
E.社区的影响
ABCDE
3.以下属于教学原则的是（）
A.教学相长
B.启发诱导
C.教与学相统一
D.间接经验和直接经验相结合
E.理论联系实际
BE
4.班级管理的主要职能有（）
A.计划
B.组织
C.协调
D.管理
E.控制
ABCE
5.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）
A.班规
B.体育锻炼标准
C.作业要求
D.课堂常规
E.值日生制度
AE
6.校园文化可以细分为（）
A.学校物质文化
B.学校制度文化
C.学生文化
D.学校精神文化
E.班级文化
ABD
7.下列关于“体谅模式”的正确理解有（）
A.采取中性立场,虚心接纳别人的观点
B.教育即学会关心
C.学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D.设身处地为别人着想
E.这种模式的理论假设是很可靠的
8.关于现行我国德育目标的认识正确的有（）
A.强调我国的社会主义的国家性质
B.对德育目标和个人生活幸福强调不够
C.注意到了德育目标的层次性
D.是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的
E.可能导致德育教育的政治化
9.学校组织和制度文化包括（）
A.组织形态
B.组织体系
C.规章制度
D.角色规范
E.班级管理
ACD
10.班级管理的模式有（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.专制管理
E.目标管理
三、填空题
1.教育者与受教育者连接起来的中介是________________。
2.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的________________。
3.国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的国家、社会、家庭都必须予以保证,带有强制性的国民教育是________________。
4.________________是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。
5.“江碧鸟愈白,山青花欲燃”是感觉的________________现象。
6.按照维果斯基的观点,儿童的现有发展水平和可能达到的发展水平之间的距离叫________________。
7.班杜拉提出了三种强化：
直接强化、替代性强化和________________。
8.态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和________________。
9.明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究_______________。
10.教师天职和道德核心是________________.
1.【答案】教育影响2.【答案】研究者3.【答案】义务教育4.【答案】班主任
5.【答案】对比6.【答案】最近发展区7.【答案】自我强化8.【答案】内化
9.【答案】刑事责任10.【答案】教书育人。
最新广东教师招聘考试教育理论综合模拟试题及答案二
一、单选题
1、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生
A.连锁性感染
B.互相监督
C.互相帮助
D.遵守纪律
2、观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
3、中国历史上早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
4、眼手协调动作发生于（）。
A.2～3个月
B.3～4个月
C.4～5个月
D.5～6个月
5、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、昆体良
6、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
7、学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以
B.不得
C.特别情况可以
D.经批准可以
8、（ ）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A.教师申诉制度
B.教育行政复议
C.教育行政诉讼
D.教育行政赔偿
9、教师进行职业道德修养的根本途径是（ ）。
A.理论学习
B.职业实践
C.参考他人经验
D.同事沟通
10、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（ ）。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.对家长进行批评
1.下面对德育工作者的论述正确的是（）
A.主要活动是组织.控制德育过程
B.启发.引导.促进受教者思想品德的形成
C.引导学生向着目标方向发展
D.是社会规范和社会道德的代言人
E.应该在道德方面成为其他人的榜样
ABCD
2.下面强调巩固性原则的说法有（）
A.学而时习之
B.一石激起千层浪
C.温故而知新
D.不愤不启,不悱不发
E.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
AC
3.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括（）
A善于向学生提出教育要求
B树立明确的共同目标
C建设一支好的学生干部队伍
D培养健康的集体舆论
4.由学校根据教育目标.上级有关指示制定的学校常规制度包括（）
A学生守则
B体育锻炼标准
C作业要求
D课堂常规
E值日生制度
CD
5.关于“社会模仿模式”论述错误的有（）
A.它是一种行为主义的模式
B.它是一种认知主义的模式
C.它是一种人本主义的模式
D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法
E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
ABC
6.认知模式的特征有：
A.人的本质是理性的
B.坚持性善论
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.倡导民主德育观
7.政治经济制度对教育政策的制约体现在（）
A.是否实行义务教育
B.是否允许个人办学
C.是否确定重点学校
D.教师的任免
E.制约教育的结构
8.小组合作学习的基本要素包括哪几个方面（）
A.组间同质,组内异质
B.设立小组目标
C.实施小组评价与奖励的机制
D.个人责任的明确和均等的成功机会
9.在学生学习过程中,教师的作用是（）
A.指导
B.裁判
C.维持
D.促进
E.定位
10.社会政治经济制度对教育的制约,体现在（）
A.决定教育的领导权
B.决定受教育的权利和机会
C.决定教育宗旨和目的
D.决定教育内容.教育结构和教育管理体制
E.教育促进劳动力生产和再生产
三、判断题
1.教育目的不等于培养目标。
2.综合实践活动课程是新课标理念的集中体现。
3.美国教育学家心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
4.当一个人不能达到预期的目标而受挫时,可以用另一种目标代替或通过另一种活动来弥补。
5.学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于命题学习。
6.瑞士著名心理学家科尔伯格提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
7.知识不代表能力,人的智力的高低,主要取决于先天的遗传因素。
8.心理学认为,策略学习的最适当方式是开设专门的策略培训课,进行系统的策略训练。
9.班级里后进生有问题行为,优秀学生也有问题行为。
10.在教师职业道德规范中,爱国守法是教师职业的本质要求。
1.【答案】√。
2.【答案】√。
3.【答案】√。
4.【答案】√。
5.【答案】√。
6.【答案】×
。
7.【答案】×
8.【答案】×
9.【答案】√。
10.【答案】×
最新广东教师招聘考试教育理论综合模拟试题及答案三
1、师德修养的灵魂是（ ）。
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
2、对黏液质的孩子,应着重（）。
A.防止粗枝大叶,虎头蛇尾
B.培养勇于进取、豪放的品质
C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点
D.防止任性、粗暴
3、（）是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A.教学工具
B.教学环境
C.教学设施
D.教学媒体
4、（）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展
5、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。
A、单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验
B、在单组实验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断
C、单组实验的时间没有限制,可长可短
D、单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响
6、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究（ ）
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
7、不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是（）幼儿道德感发展的表现。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级
8、联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。
以下属于该公约赋予世界儿童的权利有（ ）。
①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利
④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利
A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
9、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。
A.躬自厚而薄责于人
B.三人行需有我师焉
C.学而时习之
D.见贤思齐
10、（ ）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A.师德情感
B.道德情感
C.教师良心
D.教师义务
1.制约教育任务的因素是（）
A.教育目的
B.学生年龄特征
C.学科的特性
D.学生认知水平
E.教学的时空条件
2.班级组织建构应当坚持哪些原则（）
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.有利于身心发展的原则
D.小规模原则
3.思想教育不包括下面哪些内容（）
A.社会行为规范教育
B.心理健康教育
C.人生观教育
D.劳动教育
E.革命传统教育
AB
4.培养班干部是班主任的一项重要责任。
培养班干部,班主任应该做到（）
A.严格的要求
B.耐心引导
C.注意学生集体领导机构的经常变动
D.注意保持教师的
5.赫尔巴特指出：
“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;
道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。
”这句话强调了（）
A.德育目标
B.德育途径
C.德育方法
D.德育结构
E.德育功能
6.班主任在培养班集体健康的集体舆论时应该做到（）
A.经常进行正面教育
B.结合实际事例引导学生做出正确评价
C.注意控制各种信息
D.特别重视教师言传身教的作用
7.分层教学又称为分组教学,它的优点是（）
A.便于管理
B.增加了智力测验和成绩作为依据
C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐
D.学生的学习和教师的教学更加便利
BCD
8.说服法运用时应注意的要求有：
A.明确目的性
B.富有知识性.趣味性
C.注意时机
D.以诚待人
E.调动学生主动性
9.从发达国家的经验来看,实行小班教学应注意哪几个问题（）
A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限
B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
C.采用复试教学
D.均等的成功机会
10.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）
A.掌握知识是发展智力的基础
B.掌握知识是为了发展智力
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.二者可以相互转化
E.二者统一于学生的发展
ACDE
三、简答题
1.什么是讲授法?
教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些?
2.在教学过程中如何培养学生的想象力。
1.【参考答案】
（1）讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。
主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
（2）运用的基本要求：
①讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
②注意启发。
③讲究语言艺术。
④要组织学生听讲。
2.【参考答案】在教学过程中通过以下方式来培养学生的想象力：
（1）要引导学生学会观察,丰富学生的表象储备。
（2）引导学生积极思考,有利于打开想象力的大门。
（3）引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。
（4）结合学科教学,有目的地训练学生的想象力。
（5）引导学生进行积极的幻想。
四、论述题
教师作为一种职业越来越受到人们的关注,请根据你的理解谈一谈现代教师应当具备哪些素质?
【参考答案】现代教师应当具备的职业素养有：
（1）道德素养中小学教师职业道德规范有四个方面的要求：
①对待事业：
忠诚于人民的教育事业②对待学生：
热爱学生③对待集体：
具有团结协作的精神④对待自己：
以身作则,为人师表
（2）知识素养①政治理论修养②精深的学科专业知识③广博的科学文化知识④必备的教育科学知识（3）能力素养①语言表达能力②教育教学能力③组织管理能力④自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）（4）职业心理素养①高尚的师德。
②愉悦的情感。
③良好的人际关系。
④健康的人格。
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