最新三级下学期阅读训练题学习资料文档格式.docx
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4%
(1)
——————————。
把—————————
比作—————————
。
(2)——————————
比作
—————————。
2、填空:
课文第一自然主要写了宝石花的和。
3、写出二、三自然段的意思。
6%
第二自然段:
。
第三自然段:
4、回答问题;
为什么连着几星期不浇水,宝石花照样能生长?
————————————————————————————————————
————————————————————————————————————
(三)小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空。
(9分)(其中第一格2分)
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。
2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
(1分)
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:
①
葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
……(
)
②
葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
……………………(
√
③
葡萄成熟了,很可爱。
………………………………………(
3、写出下面词语的反义词(2分)
高大(
)
热闹(
4、照样子写词语(2分)
绿油油__________
_________漂漂亮亮__________
__________
5、
用“”划出打比方的句子。
6、给文中画□的地方加上标点。
(2分)
7、文中的“青菜
黄瓜
茄子
西红柿”总的名称是(
)类。
(
1分)
(四)可爱的雪花
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘,可爱极了。
雪花是美丽的。
它洁白晶莹,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。
古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!
雪是奇异的。
每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。
它们即有共同之处,又各具风姿。
世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的,它不但能降低土温,冻死害虫;
还能湿润土壤,使庄稼月充足的水分。
它还含有氮的化合物,是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比欢悦,充满了新的希望。
1.辨字组词。
(5分)
瑞()竟()漫()彼()极()
端()竞()慢()坡()圾()
2.带点词语分别找出一个意思相近的词,依次写在括号里。
()()()()()
3.按要求填空。
(6分)
(1)雪花是美丽的,因为它的形状像,像,像。
(2)画线的句子说明了。
(3)瑞雪很宝贵,是因为;
;
(4)我认为写得最美的一句是,
因为。
(五)谁对谁错
小明和小刚一起到地里去种瓜。
他们分工合作,小明刨坑,小刚下子。
忽然,小明叫起来:
“喂,小刚,错了!
应该把瓜子儿嘴朝上放。
”小刚不解地问:
“为什么?
”小明一本正经地说:
“因为瓜苗是往上长的呀!
”小刚想了想说:
“那你就错了,瓜子儿嘴应该朝下,因为瓜子儿要先扎根,后长苗。
”
正当他们争论不休时,来了一位农民伯伯。
他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。
可是,农民伯伯却笑着说:
“你们就按自己的想法种吧,谁对谁错以后就知道了。
1、从短文中找出与“谁对谁错”意思一样的词语。
(3分)
谁对谁错()
2、“争论不休”的意思是()。
A争论不休息B争论不停
3、你认为小明和小刚谁对谁错?
为什么?
(6分))
(六)春天来临了
从前,有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的碧绿。
国王(希望渴望)春天来到他的国家,但是春天从来就不肯(降落降临)。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫门前。
她(要求恳求)国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。
但是国王从来就不愿意帮助别人,立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。
在森林中,她遇到了一位热情善良的农夫。
农夫急忙把她扶进屋里,让她坐在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当她把面包和热汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。
第二天一早,奇迹出现了:
其他地方仍旧是白雪茫茫,但是在少女的墓上,开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了!
原来,这个女孩是春天的化身。
1、从短文中找出下面词语的反义词写下来。
2分
寒冷——()冷酷无情——()
2、请你比较一下,第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适,在下面画上横线。
3分
3、文章里的国王冷酷无情。
请用“——”画出有关语句。
农夫心地善良,请用“”画出有关语句。
4、请你展开想象,接着写一段话。
4分
国王发现少女的墓上开满了五彩斑斓的小花,他
(七)观日出
看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cá
n)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò
)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá
)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rá
n)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú
)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liá
o)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yà
o)眼的金光。
1.全文有_______个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第___个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)第三自然段共有______话。
第二句的意思是_____________________
______________。
第七句的意思_______________________________。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写__________________。
这几句话是按照___________________顺序来写的。
(八)奶奶家的枣树
秋天,奶奶家枣树林的枣子熟了,绿中带红,好看极了。
我拿着一根竹竿,敲打被红枣压弯了的枝头,一颗颗红得发亮的枣子,掉在绿茵茵的草地上。
我躺在软软的草地上,望着蓝蓝的天空,吃着又香又甜的枣子,心里甜蜜蜜的。
奶奶看着堆成小山的枣子,笑得眼睛眯成了一条线,说:
"
枣树是我们家的神
仙树。
爸爸说:
枣树是黄土地上的生命树。
我说:
枣树是快活树!
1、根据短文的内容填空。
()的枣子()的草地
()的枣子
2、找出文中表示颜色的词写在横线上。
________________________________________________
3、填空:
枣树是我们家的______________。
枣树是黄土地上的____________。
枣树是_____________树。
(九)啄木鸟的树
在绿油油的草地上,有一棵大树大声地叫起来:
“别动我!
别动我!
我疼死了!
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!
”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱!
我这样年轻力壮,身上哪里的虫?
我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你,别在我面前耍花招,滚开!
”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.在短文中找出适当的词语填空。
(4分)
(
)地叫
(
)地说(
)地吼叫
)地飞走
2.在短文中找出近义词。
羞辱—(
)
恼怒—(
恳切—(
提醒—(
)
3.仿照例词写词语。
绿油油、(
).(
).(
)(2分)
4.判断寓言,对的打“√”(2分):
1)我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
)
2)有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
3)自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
(十)会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则),那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的:
圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。
飞呀飞,飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。
“真奇妙!
”我赞叹着说,“我也要去!
妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
1、在文中的内加上恰当的标点。
1、选择()里恰当的词打“√”。
2、文中写颜色的词语有:
这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是:
3、填空。
广阔的()圆圆的()幼稚的()
4、你最喜欢文中的哪一种花?
请说说理由。
5、你还能介绍几种花吗?
(十一)小
草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí
)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù
)热带来的疲(pí
)劳。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“()”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容,在文中括号里准确地填上一句诗。
2、文章按照顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。
()()
4、短文是围绕什么写的?
5、哪句话说明小草胸怀宽广?
请画上直线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。
(十二)我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按什么顺序来写的?
2、本文的中心句是
3、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
”这句话改为陈述句。
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
()
(2)形容可看的东西太多,看不过来。
()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
4、第五自然段,作者写了菊花的和特点。
5、用“
—
”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。
(十三)
一只(zhī
zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了,惊喜地欢呼:
“哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
”“哟!
小蚂蚁越过太平洋啦!
小蚂蚁听了很(满意得意),心想:
“啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!
得(dé
děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!
”于是,他调(tiá
odià
o)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāoluò
()在一片汪洋之中。
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuōxiǎn(),一面叹息道:
“唉,真kěliá
n(),连这么个小土堆和小水洼都过不去!
”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
“什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1、给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。
2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。
3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
4、用波浪线画出小男孩说的话。
5、给文章加个题目
(十四)古怪的风
风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。
春天,它很活泼、很温柔。
轻轻地给杨柳梳(辨辩辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的脸,吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。
因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。
它呢?
对于人们的叫骂爱理不理的,好像这些都与它无关似(sì
shì
)的。
秋天,它很勤快。
跑遍城市和山村,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。
雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子睡得(dedé
)是否香甜。
它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贪贫)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在树枝上笑,笑得连枯枝也“啪啪”作响。
1、
在文中括号内选择正确的词或读音,在上面打“√”。
2、
从文中找出下列词语的近义词、反义词,并写下来。
近义词:
懒惰()顽皮()和顺()
反义词:
勤劳()粗暴()歉收()
3、用横线画出二到五自然段的中心句。
4、
填空
风的特点是、、、
(十五)蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。
它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:
“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?
别费这个劲了,听天由命吧!
”蜗牛满怀信心地说:
“不怕慢,就怕站。
我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。
只要坚持下去,就能爬出这井口。
”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来,已是第二天黎明。
它抬头望去,蜗牛已登上井台。
蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。
()的井壁()地向上爬爬得()
2、照样子写词语。
一步一步迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释,并打“√”。
(1)毫不灰心:
A细长而尖的毛B长度单位C数量极少,一点
(2)广阔无际:
A交界或靠边的地方B彼此之间C当,正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?
(十八)李子核
妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。
他不停地围着李子打转转(zhuǎn
zhuà
n),一会儿去闻闻,一会儿去摸摸。
他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuà
n
zhuǎn)了一下,看看别人没有注意他,就踮起脚尖,抓起一只李子,赶快塞(sāi
sè
)进嘴里去。
吃完饭后,妈妈数(shǔ
shù
)了一下李子,发现少了一只,就问孩子们:
“你们吃过李子吗?
大家说:
“没有!
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄,也说:
“没有,我没有吃!
妈妈看了看瓦尼亚,说:
“谁吃了李子,这倒不要紧。
可是李子有壳,谁要是把李子吞下去,那么过一天就会送命的。
瓦尼亚听了妈妈的话,吓得脸色苍白。
他摇晃着两只小手,结结巴巴地说:
没有,我把核扔到窗子外面去了。
“
一家人都笑了,而瓦尼亚却哭了。
1、给带点字选择正确的读音打“√”
2.第二段中,描写瓦尼亚的动作的词有(
)、(
)(),说明瓦尼亚(
)。
3第三段中,描写瓦尼亚的动作的词有(
4.用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。
它把(
)比作(
5.妈妈说吞食李子会送命,是为了(
6.“瓦尼亚却哭了”是因为(
7.短文告诉我们一个什么道理?
(十九)会说话的日用品
小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。
因为小然往冰箱里放的东西太多了,所以冰箱就嚷道:
“你放的食品太多了。
”小然只好拿出一部分,但却忘记关冰箱门。
冰箱又提醒他:
“冰箱门还开着。
”小然立即返回关上冰箱门。
你感到新奇吧,冰箱也会说话?
是的,这是日本新研制出的会说话的冰箱。
你如果不会使用洗衣机,德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。
放多少洗衣粉和水,选择哪一档转速,它都会提醒你。
最后它还会说:
“洗好了,请把衣服拿出来。
”瞧,这些会说话的用品使用起来是不是很方便,感到很亲切?
你可能会问:
“有会说话的学习用具吗?
”当然有啦!
有一种会说话的笔,不仅内存6万多个单词,还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。
还有一种笔记本也会说话,当你把每天要做完的功课储存在笔记本里,它就会按时提醒你完成作业。
随着科技的发展,会说话的日用品不胜枚举,如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们不但给人们带来了很多方便,而且使人们的生活和工作充满更多的乐趣。
1、找出文中的中心句,用“───”划出来。
这篇文章主要介绍的是(
)等几种日用品。
它们的共同特点特点是(
3、根据意思在文中找出恰当的词语,并写在括号里。
(1)把东西积累存放起来。
)
(2)形容数目很多。
4、请你仿照第1小节,想象一下电视机在这什么情形会说什么,把它写一写。