六年级下册一课一练Word格式.docx
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因为。
弗：
不。
句子意思：
难道是因为他的智力不如别人好吗？
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
认为。
去：
离。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（4）孰为汝多知乎？
汝：
你。
知：
通“智”。
谁说你的知识渊博呢？
”
【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（指弈秋的教导。
）
（
指天鹅。
）
②虽与之俱学，弗若之矣。
（他，指前一个人。
）（他，指前一个人）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个非常专心，学得很好；
一个不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好，告诉我们_
学习应专心致志，不可三心二意。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
近——远
大——小
凉——热
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：
当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（尽管）每种做法各有各的妙处，（可是）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；
扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；
夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（不但）香浓味鲜，美味可口，（而且）有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的反义词。
美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）
（3）蒿笋生长在哪里？
请用直线画出有关的句子。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
答：
用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
2、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？
为什么？
2匆匆
1、仿照例子写词语。
（1）例：
赤裸裸
）
（2）例：
匆匆忙忙
2、选词填空。
爱护
爱惜
（1）他从小就养成了（
）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（
）。
维持
保持
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（
）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（
）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（
空虚（
伶俐（
照样子写句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；
_______的时候，日子__________________________；
_____________时，_______________________________________。
燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
____________，有_____________的时候；
_____________，有________
的时候；
_____________，有_____________的时候。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
过去的日子如_____________，被_____________，过去的日子如_____________，被_____________，
读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（ ）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（ ）
4．燕子去了，有再来的时候；
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（ ）
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作___________，说明
了_____________________________________________________
【课外延伸】
1、阅读：
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bè
i）回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。
毛驴冷笑道
十斤山芋还不干呢
千斤
你可别做梦了
牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分（fēn，fè
n）量重千斤呀！
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shà
n）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。
（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）给第四自然段加上标点符号。
（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
_________________________________________
学习了课文，你对时间有什么看法？
请简单谈谈。
____________________________________________________________________
3、积累几条珍惜时间的名言或谚语。
（至少写两句）
3桃花心木
1、读拼音写汉字。
chā
yānɡ
kū
wěi
duà
n
lià
n
（
）
yōu
yǎ
lú
fān
bó
shēnɡ
jī
2、形近字组词。
秧（
锻（
番（
勃（
）
殃（
缎（
翻（
脖（
3、近义词填空。
偶尔（
）
依赖（
特别（
模仿（
优雅（
1、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（桃花心木为什么不会枯萎了?
_____________________________________________________________________
2、读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；
浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：
一是__________________________________；
二是___________________________________________。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是_______________________________________________；
这句话的意思是___________________________________________________
__________________________________________________________________。
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。
飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。
匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着地对部下说：
“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。
如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。
如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。
所以我们只能进，不能退。
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：
“全体下马休息。
”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。
李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。
然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。
天黑以后，李广的人马仍无动静。
匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。
_____________
_____________
_____________
（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定（
察看（
（3）你认为李广是一个怎样的人呢？
学习《桃花心木》这篇课文，你懂得了什么？
3、如果我是一棵（茁壮成长的桃花心木苗），我会想__________________________________________________________________
如果我是一棵（即将枯萎的桃花心木苗），我会想________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗），我会想____________________________________________________________________
6北京的春节
1、读拼音写词语。
fěi
cuì
jiǎo
bà
fēnɡ
zhenɡ
biān
pà
o
xiǎo
mà
i
sì
yuà
拌（
旬（
醋（
饺（
伴（
甸（
醒（
皎（
3、在带点字正确的读音下面画横线。
间断（jiān
jià
n）
万象更新（ɡēnɡ
ɡè
nɡ）
差不多（chā
chà
正月（zhēnɡ
zhè
nɡ）
课文是按什么顺序写的，课文哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处？
读课文，填写以下表格。
时间
风俗习惯
腊月初旬～除夕
除夕
正月初一
正月十五元宵节
1、
阅读：
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！
给你！
”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。
嗯！
快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔
。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视（
激励（
（2）作者到A国后为什么情绪低落？
（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？
A.一笔无法偿还的债。
B.一笔没有债主的债。
C.一笔可以归还的债。
（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
请你从生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。
10十六年前的回忆
shū
jí
chōu
tì
kǒnɡ
bù
mó
ɡuǐ
yá
jù
cá
rěn
籍（
魔（
峻（
残（
瞅（
藉（
摩（
）
竣（
贱（
揪（
）
3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴
含糊
安宁
可惜
占据
坚决
模糊
残酷
坚定
安定
惋惜
占领
）——（
）（
）——（
）——（
）（
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位
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