队伍集中教育整顿自我剖析材料4篇精选范文文档格式.docx

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工作缺乏激情,争先意识不强,创新意识差。

（四）办案存在畏难情绪,尤其的在办理反渎案件和大案时,总显得畏首畏尾,缺乏较真碰硬的勇气。

（五）没有很好地遵守院里制定的规章制度,上班有时有开小差的现象。

（六）宗旨意识和群众观念还有些淡薄,为民分忧、为民执法的能力还有待进一步提高。

二、存在问题的主原因

一是骄傲自满。

认为自己有多年的办案经验,对付一些案子应该不是问题。

加之近几年检察院和自己所在的科室频繁取得好成绩,使自己渐渐地放松了学习,放松了对自己的高标准严求。

二是重业务轻政治。

忽视了政治理论对业务工作的`指导作用,导致了对政治理论学习有所放松。

三是没有坚定的人生观和价值观,导致工作作风和纪律作风有些涣散松弛。

四是强调客观困难多,主观努力不够,认为办理有些案子很容易得罪人,使得自己在执法上显得有些为难情绪。

五是深入群众,了解和解决群众疾苦,联系群众等方面的工作做得不够,使得自己在工作上有时有些脱离群众。

三、整改措施

1、坚持政治业务学习,不断提高政治理论水平和业务工作能力。

在不断的学习和实践中,逐步树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、地位观、金钱观;

通过参加实战培训和岗位练兵,提高自己的执法办案水平。

2、严格求自己,向先进学习,努力争当先进检察官。

3、密切联系群众,坚持深入群众,切实为民办事。

4、严格执法,敢于较真碰硬,努力维护社会公平正义,力争在今后的工作办理更多的大案,为经济和社会发展做出应有的贡献。

队伍集中教育整顿自我剖析材料第二篇：

在这次纪律作风整顿教育活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识,现在对照工作实际,作如下剖析：

1、在纪律作风整顿教育活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,没有什么问题需自查自纠。

同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对纪律作风整顿教育的责任感、危机感认识片面,反映出我对纪律作风整顿教育认识存有偏差,态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。

虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,但为大局的工作做得较少,未有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。

有畏难情绪,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。

表现在：

对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。

不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。

在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种工作创新的精神。

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主的还是主观因素所造成,心得体会《思想纪律作风整顿心得体会---张莹》（在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主有以下几个方面：

1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、__思想、__理论缺乏系统的学习,没有深刻领会__的真正义,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平有提高,必需对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的’分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。

纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。

今后我不仅学法律、劳保业务知识,更认真学习__理论、__的重思想等科学理论,深入学习贯彻__,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。

进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。

以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、积极开拓进取,提高工作水平。

不断加强学习,加强锻炼,讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养；

开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。

充分发挥主观能动性。

目前对我而言,最大的问题是加强业务知识的学习,提高对学习业务知识重性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。

热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。

无论在何时何地都老老实实做人,认认真真做事,为劳保事业做出新的更大的贡献。

队伍集中教育整顿自我剖析材料第三篇：

我严格按照县委对这次干部作风集中教育整顿的求,认真学习,深刻反思,对照求深入剖析自己存在的问题,现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的求和动力不够

对学习的求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。

动力不足,缺乏学习的主动性。

主表现在：

一是学习的自觉性不强。

没改变那种我学为我学的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够；

二是学习的钻劲不够。

学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻；

三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需的重点学习。

2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题

尽管我学习过辩证唯物主义,但学习的深度不够。

我经常告诫自己用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

3、理论联系实际上还有差距

对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。

理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持两点论、重点论。

在抓问题的主矛盾时,有时没分清主次。

4、政策理论水平不够高

对政策理论的学习不够,对各种政策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。

5、责任意识不够强

由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。

有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之；

有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷；

有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

6、思想解放程度不够

因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。

创新意识不强,处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。

对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

7、对工作的热情度不够

XX工作是一项单调而又枯燥乏味的工作,刚接触时,还觉得新鲜。

但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天,不学习,就落伍。

以往我总认为,只能把本质工作干好,其他学习都无关紧,殊不知,学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。

在XX工作岗位上,我认为只能收好发好传真就行了,而放松了对其他知识的学习。

理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于马列主义、__思想、__理论的学习不够,致使理论基础薄弱。

由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。

加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯三分钟热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。

2、群众观念弱化

我们的一切出发点应着眼于广大人民群众,想人民群众之所想,急人民群众之所急,真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。

由于我们工作的特殊性,直接与基层群众接触的机会不多,与他们之间的交流较少,看不到群众的疾苦,听不到群众的呼声,渐渐地,群众观念弱化,为我严格按照县委对这次干部作风集中教育整顿的求,认真学习,深刻反思,对照求深入剖析自己存在的问题,现将结果汇报于下：

动力不足,缺乏学习的.主动性。

由于我们工作的特殊性,直接与基层群众接触的机会不多,与他们之间的交流较少,看不到群众的疾苦,听不到群众的呼声,渐渐地,群众观念弱化,为人民服务的意识弱化。

因此,深入基层和群众时,缺少热情,缺乏主动性,没有与基层群众结下深厚的感情。

3、思维局限,认识落后

思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。

按部就班,认为只规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。

没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习,提高自身的思想素质和工作能力

认真学习马列主义、__思想、__理论和____的重思想,认真学习十_大宗旨,严于律已,爱岗敬业,一丝不苟地干好本质工作。

多抽时间深入基层,深入群众,体察群众疾苦,关心群众生活,认真为群众办实事,办好事,时刻把人民群众的利益放在首位,增强为人民服务的责任意识。

3、求真务实,开拓创新,树立大局意识将__的思想贯彻到每一项工作中去,求真务实,开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只所思、所识、所想、所为符合__的求,就大胆地干。

为此,自己首先勇于剖析自己。

严格按照__求,对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉；

其次,积极地开展批评与自我批评。

开展诚恳的、深刻地自我批评,既是对自己负责,也是对组织负责。

虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想,以对组织、对工作负责的态度,克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人.

队伍集中教育整顿自我剖析材料第四篇：

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的求,认真学习,深刻反思,对照求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下：

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够；

学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践；

自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之；

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。

在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。

以往我总认为,只能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧,殊不知,学习与工作是相辅相成的。

在我自己的教学工作岗位上,我认为只能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯三分钟热情的.毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。

由于自己性情较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他们不是自己的孩子,他们想怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

按部就班,认为只规规矩矩地按教学条款和规章制度的求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。

1、加强学习,提高自身的素质和能力

认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己加油和充电,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力；

认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；

积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。

2、严于律已,增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标体现在为学生服务上。

所以在教学工作中,自己始终围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。

多抽时间与学生进行沟通和交流,,增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新,树立大局意识

在教学工作中,开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只所思、所识、所想、所为符合教学工作的求和学生的实际,就大胆地干。

自己勇于剖析自己。

经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉；

积极地开展批评与自我批评。

虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。

努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。

克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人.