东莞小学三年级下册综合实践备课Word文件下载.docx

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小组讨论，全班汇报。

老师发言：

我还希望我们班能够做到以下几点……。

2．取班名。

说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？

学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。

3．班级交流。

在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。

4．选出最佳班名。

通过投票的方式，大家选出最佳的班名。

第2课时

活动二班级公约大家订

在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？

我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。

1．讨论班级问题。

在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？

学生发言，老师补充。

2．整理问题。

对这些问题进行分类。

学生小组讨论。

3．讨论该怎么做。

发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。

学生小组活动。

4．我们的公约。

我们一起动手来制订我们班的公约吧！

全班同学一起活动。

第3课时

活动三班级成长手册

上学以来，我们班发生过很多难忘的事，如果能把这些事编成一本《班级成长手册》，就能留住所有的美好时光！

1．想想记录哪些内容。

想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？

2．确定手册栏目。

我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。

3．制作手册。

学生制作手册，设计各式各样的记录框和图画。

4．填一填。

学生填写班级成长手册。

教师节到了

教学目的：

1．教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

2．让学生懂得要让老师的嗓子好，上课要专心听讲，要做到尊敬老师，认真学习。

教学重点：

让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要尊敬老师，认真学习

教学难点：

1．能做一张尊敬老师的卡，写上祝贺的话送给老师。

2．让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习，这样才能使老师的嗓子好一点。

教具准备：

祝贺老师的卡片一张。

活动一节日里的微笑

1．让学生自由说说教师节的来历。

2．问：

你了解老师节的来历吗？

3．根据学生回答，老师总结：

1985年，第六届全国人民代表大会决定将每年的9月10日定为教师节，以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚。

教师节前夕，有一些学生为了表达自己的心意，给老师送上了鲜花和贺卡，老师非常高兴。

4．引导导学生想一想，给老师祝贺节日的人会说些什么？

5．指导学生看图填写老师的工作。

6．教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

7．让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。

8．让全体学生交流。

9．指导学生做一个小调查：

调查你的老师和家人的老师，做好记录。

10．让学生讨论：

三代人的教师的生活和社会地位有什么不同？

这样的变化说明了什么？

（指名说一说）

活动二向退休教师致敬

1．向学生说说我校的退休老师的名单。

2．指导学生填写退休教师的情况表。

3．指导学生把两位教师的退休时间、任教时间、年龄、教过的学生的人数，具体祥细填写。

4．让学生讨论：

当教师节来临时，你准备用什么方式向退休老师祝贺节日。

让学生讨论后,指名说一说。

5．把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流,共同分享,看谁的祝贺方式最有创意。

活动三为了保护好的嗓子老师

一、让学生大约了解情况，知道老师的嗓子为什么都沙哑了。

二、让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。

三、让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果，想一想对策。

四、全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子”讨论，让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的问题提出对策。

五、让学生写下讨论结果。

六、让学生当一个小医生，给老师开个保护嗓子的处方。

危险我知晓

1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。

3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力

2．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

活动一放学路上保平安

师：

不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？

1．调查回家方式。

大家是怎样回家的？

小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。

2．寻找路上危险。

根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。

学生讨论、汇报。

3．讨论如何安全回家。

针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？

学生讨论。

4．我的放学路线图。

每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。

填写书第22页的内容。

5．制作安全地图。

你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。

学生制作安全地图。

活动二家中水、电、煤的安全

生1：

报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。

生2：

看来家里安全也很重要。

1．应该怎么做。

要保证家里的安全，我们该怎么做呢？

学生讨论，汇报。

2．观察记录。

同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。

学生活动，填写观察记录。

说说自己哪里做得好，哪里做得不好。

3．讨论居家安全。

我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？

学生汇报。

针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。

活动三自制校园安全标志

我们白天在校园里也需要注意安全。

比如，下雨天时，湿漉漉的楼梯口就很危险。

是啊，上次我差点摔一跤。

我们应该在这些容易发生危险的地方制作一些安全标志。

1．找找容易发生危险的地方。

根据大家每个人的经历和观察，我们找出最容易发生危险的地方。

学生发言。

2．分组设计标志。

每个小组选择一个地方，开始设计自己的安全标志图案。

小组讨论，并初步确定设计图。

3．中期交流。

在全班交流会上，每个小组都介绍自己设计的标志。

4．制作坊。

让学生选材料、定大小。

5．动手做。

6．固定。

探访昆虫世界

1．能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。

2．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。

3．体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。

2．体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。

活动一昆虫的美食

1．我的猜想。

学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。

说说自己猜想的理由。

2．我的实验计划。

小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。

3．动手实验。

做好准备，开始实验。

4．我的结论。

根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。

活动二昆虫保护宣传画

4．确定宣传画主题。

学生说说自己宣传画的主题。

如：

善待有益昆虫。

讨论各自的宣传语。

2．想画面内容。

学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。

3．画草图。

根据想好的内容，先画一张草图。

4．完成宣传画。

对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。

活动三蚜虫知多少

这次昆虫主题展板比赛，你们打算介绍哪个方面的内容？

我们想让大家来认识一下农业害虫——蚜虫。

1．小组讨论。

经过小组讨论，认为做展板时，可能需要以下几方面的资料：

文字资料、图片资料。

2．收集资料。

学生利用课余时间收集资料。

有书上或网上得到的资料；

有采访得到的资料；

有拍照或网上下载打印的图片。

3．安排展板内容。

先确定展板的尺寸和形状，然后根据资料的情况，对展板内容进行具体安排。

4．制作展板。