第二节《我们是怎样听到声音》ppt+flash课件优质PPT.ppt

第二节《我们是怎样听到声音》ppt+flash课件优质PPT.ppt

《第二节《我们是怎样听到声音》ppt+flash课件优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节《我们是怎样听到声音》ppt+flash课件优质PPT.ppt（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,固体、液体、气体,3、真空能传声吗？

不能,4、声音在15度时空气中的速度：

340米/秒,1、耳的结构,耳郭,收集声波,外耳道,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,由鼓室通向咽,半规管,前庭,耳蜗,内耳,位觉感受器,听觉感受器,一、耳的各部分功能：

耳郭-外耳道-鼓膜-鼓室-听小骨-咽鼓管-半规管、前庭-耳蜗-,收集声波,声波通道,振动,与咽鼓管相通,放大、传递声波,内有位觉感受器维持身体的平衡,内有听觉感受器。

内耳,调节鼓膜内外气压,二、人耳感觉到声音的过程,三、听觉的形成：

声波,振动,兴奋,什么是耳聋？

1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。

2）神经性耳聋和非神经性耳聋,

（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋，神经性耳聋不能治愈。

（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋，非神经性耳聋可以治愈.,得了非神经性耳聋的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：

应该怎样去帮助那些有需要的人呢？

体验:

用手指塞住外耳道听音叉的声音。

想想做做,1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音,2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。

3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？

讨论：

在这几种情况下，人是如何听到声音的,四、骨传声,声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。

科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。

例：

贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。

五、一般听觉保护的常识：

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。

不要大力醒鼻子。

异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。

避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。

在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。

在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。

当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。

六双耳效应,由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应.,应用：

猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用？

练习,1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭B、鼓膜C、听小骨D、耳道,2.人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜,B,C,3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,练习,4、组成中耳的结构是：

_、_、_、组成内耳的结构是：

_、_、_。

5、鼓膜的作用是（）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动,B,6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐,B,7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）声波；

听神经；

耳蜗内的听觉感受器；

鼓膜；

听小骨；

大脑皮层听觉中枢。

A、B、C、D、,A,知识应用,你知道吗？

蛇是没有耳朵的.不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见.蛇是利用_去“倾听”敌人和猎物的.,骨传导,