部编版语文五年级下册教案第一单元4 梅花魂24Word文件下载.docx

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1.认识“葬、腮”等12个生字。

2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。

3.结合课文内容,谈谈对课文题目“梅花魂”的理解。

【教学重点】

具体内容：

默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。

确定依据：

单元语文要素，自学提示

【教学难点】

结合课文内容,谈谈对课文题目“梅花魂”的理解。

教师教学用书建议，自学提示

【教学方法】

朗读感悟法、合作探究法

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入，预习检测

1.出示寒梅傲雪图，引出课文题目。

看到这幅图片，你会想到什么？

古往今来，多少文人墨客通过诗词歌画来赞美梅花啊。

今天，我们就来学习一个与梅花有关的动人故事。

板书课文题目。

2.同学们，通过预习，本课的生词你都会读了吗？

老师请两位同学来读一读。

3.会认读字词是学习课文的基础，那么关于这篇课文的学习目标你知道哪些呢？

学习略读课文时自学提示是我们的好帮手，希望同学们都能学会借助自学提示明确课文要求。

现在，就让我们带着问题走进课文吧！

二、自学探究，合作交流

4.请同学们默读课文，思考课文写了外祖父的哪几件事，完成学习单的第一列。

（1）学生汇报

（2）方法点拨：

像这样用几个字高度概括文段内容的方法叫做小标题概括法。

你们也试着用这样的方法来概括剩下的四件事情吧！

（3）总结：

这篇课文一共写了五件事，分别是：

读诗词落泪、珍爱墨梅图、难归国落泪、赠与墨梅图、送手绢落泪。

你们发现这些事情有什么特点了吗？

（4）你们的观察能力真强，其中有三件事与外祖父落泪有关，两件事与梅花有关。

同学们，外祖父这么大的人了，为什么会多次流泪呢？

他的眼泪中包含着怎样的情感呢？

5.请同学们用自己喜欢的方式阅读相关段落，说一说你体会到了外祖父怎样的思想感情，自学之后前后四人一小组进行交流合作，完成学习单，选派一名代表进行汇报。

孩子们，让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。

你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词。

（1）小组汇报

你们很会理解诗句，这些都是思乡的诗，外祖父读到这些诗句就会想起自己的家乡，难免会留下思乡的泪水。

同学们，你们觉得外祖父还会读到哪些诗句也潸然泪下呢？

让我们带着外祖父的思乡之情一起读一读这些诗句吧！

同学们的朗读情感真挚，让人不禁泪眼朦胧。

（2）小组汇报

是啊，所谓叶落归根，年纪越大，对故乡的情感越浓，从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛。

（3）小组汇报

这是多么浓厚的思乡爱国之情啊！

三、走近文本，深入品析

6.于是，外祖父在异国他乡将浓浓的思乡爱国情寄托在梅花上，爱梅花超过了一切，请大家默读第三自然段。

（1）找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，说一说，从这些句子中你体会到了什么？

学生汇报

你真会品析文字，同学们，抓住关键语段的重点词句加以品味是体会人物思想感情的好方法，你学会了吗？

（2）外祖父爱惜墨梅图，并不是因为墨梅图价值连城，而是因为在他心里梅花就是祖国的象征。

请同学们自由朗读，边读边思考，从这段话你读懂了什么？

是的，外祖父说的这段话呀，直抒胸臆，不仅赞扬了梅花的不畏风雪、凌寒怒放的品格，更是表白了不惧艰难、勇敢无畏的中华民族！

（3）读到这段话，你会想到哪些有梅花气节的人呢？

总结：

精忠报国的岳飞、英勇无畏的黄继光，他们是有着梅花气节的民族英雄，而今，奋斗在抗疫前线的科研院士、奔走在病房之间的逆行天使，守望相助的各地同胞·

·

这些中国人，更是梅花气节的写照！

（4）这就是外祖父所说的：

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

四、探究课题，明确中心

7.现在，你能读懂课题《梅花魂》的意思了吗？

（1）原来梅花魂就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？

那就是：

愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气！

（2）此刻让我不禁又想到了这两句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。

原来，外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，梅花的魂。

大家现在知道梅花的魂是什么了吗？

（3）同学们，难道梅花魂仅仅指的是“梅花”的精神吗？

梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们中华的民族精神！

是不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神！

这样用事物来比喻人物的写法我们在四年级的《落花生》一文中有所接触，叫做借物喻人。

（4）同学们，让我们带着中华民族这份顶天立地、不肯低头折节的精神齐读第13自然段吧。

有感情地朗读课文同样是体会课文思想感情的好方法。

老师就从你们的朗读中听出了中华民族的气节和外祖父对祖国深深的眷恋。

其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说的，更是他老人家自己的心灵独白。

他漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气，这是他深切的爱国之心呐！

（5）同学们，老师希望你们也可以成为有梅花魂的人，在求学道路上攻坚克难、在人生道路上奋勇前行！

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：

“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！

”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！

”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：

年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。