七年级语文《包拯》Word格式.docx

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　　3．树立要立志做大事，不必立志做大官的思想。

树立“为官一任，造福一方”的高尚思想。

　　4．将此文言文变成自己的话，写成一篇现代文。

　　5．联系背景评价包拯这一形象。

　　[学　法　点　悟]

　　学习文言文有个规律：

从机械性朗读到理解性朗读再到表演性朗读，我们可以按这几个步骤进行朗读，我们对本课内容有哪些不清楚的地方，要大胆提出、大胆思考、大胆质询，大胆必“大得”。

　　[整　体　感　知]

　　本文选自《宋史•包拯传》。

“传”是正史的重要组成部分，主要叙述传主的生卒、地位、官职、生平事迹等内容。

包拯的事迹长期流传民间，是封建清官的典型。

这篇文章通过写包拯的典型事例，给我们展示了一个为民请命的好官形象。

写人离不开写事，写事运用正侧面相结合的手法，表现效果更佳。

　　[疑　难　解　析]

　　质疑：

课文共有5个自然段，每段重点写了包拯的一个事例。

有的段落记叙具体，有的段落记叙较概括。

请各用四个字概括。

　　解惑：

割牛舌案、进贡砚台、出使契丹、公开审案、平日为人

学习传记要在了解人物事迹的基础上，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。

请你结合课文评价一下包拯这个人物。

第一段突出包拯为官机智；

第二段突出他为官廉洁；

第三段突出他巧言善辩、不辱使命；

第四段突也他为官刚正、执法严峻；

第五段突出他克己奉公。

包拯的作法受到肯定了吗?

试从文中找出答案来。

人以包拯笑比黄河清；

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”；

京师为之语曰“关节不到，有阎罗包老”。

从社会人民的角度给以肯定。

注意本文如何运用正、侧面描写相结合的手法来表现人物？

割牛舌案、进贡砚台、出使契丹、公开审案、平日为人是正面描写，“笑比黄河清”、“包待制”、“阎罗包老”是侧面描写。

　　[语　言　揣　摩]

　　1、对下列语句中的语言现象判断有误的是（）

　　a.不主先入之说：

主，意动用法。

　　b.闻者皆惮之：

惮，害怕，畏惧，使动用法。

　　c.使得至前陈曲直：

曲直，形容词作名词。

　　d.不伪辞色悦人：

悦，使动用法。

　　提示：

b

　　2、下列语句和例句句式相同的是（）

　　例：

刘豫州，王室之胄。

　　a.有盗割人牛舌者，主来诉。

　　b.虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

　　c.有犯脏者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

　　d.不从吾志，非吾子吾孙也。

d

　　自　主　探　究

　　探究前期导引

　　把握文学常识，掌握本课重点字词的读音、意义和用法，掌握重点语句的翻译，理解文章大意。

在了解课文内容的基础上，熟读翻译全文。

　　[基础巩固集练]

　　一、文学常识填空

　　１、课文共有　　个段落，分别记叙了割牛舌案、____、____、公开审案、平日为人几方面，其中____、____段记叙较具体，____、____、____段记叙较概括。

第____、____、____、____段主要用了正面描写，第____段穿插了侧面描写。

　　二、字音字义

　　１、给下列字词注音：

　　鬻（）徙（）砚（）遗（）敛（）惮（）恶（吏苛刻）（）茔（）

　　２、解释下列加点字：

　　ａ．第归，杀而鬻之：

　　ｂ．寻复有来告私杀牛者：

　　ｃ．拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归：

　　ｄ．旧制，凡讼诉不得径造庭下：

　　ｅ．不从吾志，非吾子若孙也：

　　三、语　言　积　累

　　翻译下列句子。

　　1、前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

　　翻译：

　　2、旧制，凡讼诉不得径造庭下。

　　四、问　题　探　究

　　１、百姓把包拯比作什么?

为什么?

（用自己的话）

　　２、包拯是历史上有名的清官，请举出他审过的其它著名的案例。

　　3、你知道历史上有哪些清官?

他们有哪些事迹?

请你用正侧面相结合的写法向同学们讲述。

　　４、学了这篇文章，你有何感触?

结合社会现状描绘你心中“好”官的形象，并谈谈你打算如何做人如何去走好自己的人生道路?

　　五、欣　赏　评　价

　　新课标特别强调语文课是“工具性与人文性的统一”，语文出版社教材所选古文都具有优秀的人文精神，例如本文就是对我们进行廉洁奉公教育的好材料，我们学习时既应重视知识能力目标，又应重视情感、态度、价值观目标。

　　六、拓　展　阅　读

　　包拯，字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，除大理评事，出知建昌县。

以父母皆老，辞不就。

得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。

后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。

久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：

“第归，杀而鬻之。

”寻复有来告私杀牛者，拯曰：

“何为割牛舌而又告之?

”盗惊服。

徒知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

除天章阁待制、知谏院。

又上言，天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主先入之说，凡七事；

请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，戒兴作，禁妖妄。

朝廷多施行之。

　　召权知（权知：

原为暂时主持某州事务，此为调任某知府的意思）开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之，人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：

“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

中官（宦官）势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不能，适京师大水，拯乃悉毁去。

或持地券自言，有伪增步数者，皆审验劾奏之。

　　拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：

“后世子孙仕宦，有犯脏者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子吾孙也。

”

　　1.下列加点词的意思，理解有误的是（）

　　a.第归，杀而鬻之：

第归，暂且回去。

　　b.前守缘贡：

缘贡，以进贡为缘由、为借口。

　　c.有犯脏者：

犯脏，犯贪污罪。

　　d.死不得葬大茔中：

茔，坟墓，大茔，大坟墓。

　　2.下列句子的意思正确的是（）

　　人以包拯笑比黄河清。

　　①人们拿包拯的笑去与黄河清水作比较。

　　②人们觉得包拯的笑与黄河的水变清那样难以见到。

　　关节不到，有阎罗包老。

　　③只有阎王和包公那里才打不通关节。

　　④打不通关节的，可到阎王一样的包公处寻求公道。

　　a.②③b.②④c.①④d.①③

　　3.下列语句意思理解有误的是（）

　　a.请去刻薄，抑侥幸。

　　请求罢黜那些刻薄的官吏，抑制那些侥幸得官升官的人。

　　b.恶吏苛刻。

　　凶恶的官吏对民众十分苛刻。

　　c.拯立朝刚毅。

　　包拯在朝，刚强果断。

　　d.与人不苟合，不伪辞色悦人。

　　包拯与人相处不随意苟同附和，不说假话装笑脸让别人高兴。

　　4.对“平居无私书，故人、亲党皆绝之”译意最好的是（）

　　a.平常居住，无私人藏书，老朋友、亲戚们都无往来。

　　b.平常无私人书信往来，老人，亲朋好友都不与他往来。

　　c.平常没有私人书信往来，老人、亲朋好友都断绝了交往。

　　d.平常私人也不买书，所以，人们、亲戚同党都不与他往来。

　　5.包拯对牛舌案是如何思考和推断的?

选出正确的一项（）

　　a.盗贼割只牛舌，些许小事，主人何需告官，过些时日，案情自会水落石出。

　　b.牛既被割舌，必死无疑，不如让主人宰而卖钱，等待案情自白。

　　c.割了牛舌，牛主必杀牛，从而触犯法律，盗贼可乘机告官，“借刀杀人”。

　　d.割牛舌者，必为地方恶贼，其恶行必有暴露之日，待机而捕，定可擒捉。

　　6.下列文句，全表现包拯刚毅廉洁的一组是（）

　　①以父母皆老，辞不就。

　　②父母又不欲行，拯即解官归养。

　　③拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

　　④人以包拯笑比黄河清。

　　⑤关节不到，有阎罗包老。

　　⑥虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

　　⑦与人不苟合，不伪辞色悦人。

　　⑧虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

　　a.①③④⑦b.③⑤⑦⑧c.②③⑤⑥d.①③⑥⑦

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