人教版二年级上册语文看图写话同步练习及答案Word文档格式.docx
《人教版二年级上册语文看图写话同步练习及答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级上册语文看图写话同步练习及答案Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小朋友，图上都有谁？
它们在干什么？
它们之间会说些什么？
发挥你的想象，写写它们之间发生的故事。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
仔细观察图画，看看图上有谁？
在什么地方？
正在干什么？
写几句话，不会写的字用拼音代替。
六、看图写话。
仔细观察四幅图画，弄清小刺猬和其它动物在看书时发生了什么？
结果怎样？
写一段通顺的话。
七、看图写话。
请按一定的顺序描写出图中的事物，并用上一些表示颜色的词。
八、我爱写话
都有谁？
他们在什么地方做什么呢？
还可能会说些什么？
发挥你的想象写一写，不会写的字可以用拼音代替。
九、看图写话。
图中有谁？
她们都干了些什么？
看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。
不会写的字可以写拼音。
十、看图写话。
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
十一、看图写话。
图中有几个小朋友?
他们要做什么?
仔细看图,写一段话。
十二、看图写话。
冬冬最喜爱的玩具是什么？
长什么样子？
从哪里可以看出他很喜欢这件玩具？
用几句话写下来。
十三、看图写话（我手写我心）。
提示：
图中是什么时候？
有谁在什么地方干什么？
他们的心情怎样？
你能用上“……有的……有的……还有的……”说几句话吗？
试试看！
十四、看图写话。
看图，发挥想象，编一个故事写下来。
（不会写的字用拼音代替）
十五、看图写话我能行。
认真观察下图，说一说：
图中画的是什么时候？
他们在干什么？
请展开想象写一段话。
答案
一、示例：
一天，明明放学回家后，发现妈妈在椅子上坐着，很疲惫的样子。
明明给妈妈端来一盆热水，亲自给妈妈洗脚解乏。
妈妈非常感动，抚摸着明明头，夸他是个孝顺的孩子。
二、动物教室里，小松鼠、小白兔正在专心地学做树叶贴画，而小猪却在那里用纸折了一只小鸟玩起来。
三、示例：
今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。
他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。
小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。
小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。
小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。
四、小兔和小猫正在草地上玩，小猫看见从远处走来一只大狮子，吓得大声叫起来：
“狮子来啦！
”小兔想了想，说：
“你别怕，我有办法。
你先到树后去躲一躲吧。
”小猫连忙跑到树后，躲了起来。
狮子看到小兔子，想扑过去，小兔忙说：
“等一等，狮子大王，刚才那边有头狮子说他才是真正的大王，您是假的！
”狮子一听，气得怒发冲冠：
“你马上带我去找那个家伙！
”小兔带着狮子来到了井边。
”狮子往井里一看，果然里面有一头狮子正瞪着他呢。
狮子生气地大吼一声，跳进井里，再也没有出来。
五、范文：
今天都中午了妈妈还在卧室躺着。
我走过去问：
“妈妈，您怎么了？
”妈妈有气无力地说：
“我头疼的厉害，休息一会就好了。
”然后我走到窗边让小鸟安静下来，又关了闹钟让妈妈好好休息。
想到我生病的时候妈妈总是给我喝热开水。
我连忙到厨房倒了一杯热气腾腾的开水，小心翼翼地端给妈妈喝。
妈妈喝了热水吃下药片，拉着我的手说：
“小宝贝变成大宝贝了，你真是我的甜心宝贝！
“我不好意思地说：
“妈妈，您好好休息。
”妈妈幸福地笑了！
六、例文：
一个阳光明媚的早晨，小兔和小乌龟、小狐狸还有小刺猬一起去图书馆看书。
他们选好了书，小兔先找了个位置，坐下来看书。
这时，小刺猬走了过来，看见小兔子旁边有一个座位，坐了下来。
小刺猬刚一转身就把小白兔刺到了。
小兔惊叫道：
“哎呦，真刺人。
”小刺猬连忙站起来说：
“对不起，你坐吧。
”说完，小刺猬就想走。
这时，小乌龟站起来说：
“你别走，小刺猬，我的背上有硬硬的壳，你不会刺疼我的。
”小乌龟又对小兔子说：
“我和小刺猬一起坐吧！
”
于是，他们一起开心地看书了！
七、范文：
夏天来了，池塘里铺满了碧绿的荷叶，粉红的荷花在风中摇曳，美丽极了！
披着绿衣服的青蛙蹲在荷叶上唱着歌，美丽的蝴蝶和蜻蜓也在池塘上空跳起了舞蹈。
八、字迹清楚工整，无错别字，拼音书写正确，图意表达清楚，想象合理，句子通顺、完整即可得满分，否则酌情扣分。
九、例文：
夜深了，苗苗躺在床上听妈妈讲故事。
妈妈给苗苗讲了一个龟兔赛跑的故事：
有一只兔子跑得很快，看不起乌龟。
乌龟很不服气，提议举行比赛，终点就在山顶。
比赛开始了，兔子一下子就跑远了，乌龟却一步一步地爬。
兔子跑到一半就停下来，觉得乌龟爬得这么慢，先睡一会儿，乌龟也赶不上我的，兔子躺下来睡了起来。
等乌龟爬到兔子旁边时，他想:
“我才不会休息呢，我爬得慢，我要更努力。
”太阳下山了，乌龟已经爬到了终点，可是兔子才刚刚睡醒。
妈妈讲完了故事，苗苗说：
“我可不要向骄傲的兔子学习，我要向乌龟那样努力。
十、示例:
今天我们上体育课,大家都选了自己喜欢的运动,有的跑步,有的踢足球,有的打乒乓球,有的踢毽子,还有的拔河……大家都玩得特别开心。
十一、提示:
我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。
语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。
十二、我心爱的玩具-小熊布娃娃,全身乌黑光亮、毛绒绒的、胖呼呼的、摸着非常的柔软、舒适.它的眼睛小巧玲珑鼻子大大的显得非常可爱!
还有哪双圆溜溜的小手和小脚非常的惹人喜爱.我很爱我的小熊,常常把它洗得一层不染.每当我不开心的时候,小熊就会出现在我的面前,给我带来一次又一次的快乐.在家里我还给小熊建了一座学校,晚上有时它住在学校睡,有时它跟我一起睡在床头,一同进入梦乡.
十三、雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。
小明和小红一起到小区里玩。
天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。
他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。
小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。
小红看到了，叫了起来：
“现在雪人有模有样了！
”小明说：
“还不够呢！
”只见小明扛着扫把，说：
“这个可以当它的胳膊。
”小红说：
“这真是个好办法。
我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。
”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的脸上。
小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。
小红说：
“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！
十四、范文：
一天，天空万里无云，爸爸带着小明到河边去网鱼。
爸爸网了一条很大很大的鱼，就拿回家准备煮给小明吃。
小明看见这小鱼在菜板上摆来摆去，好像在向他求救似的。
他便对爸爸说：
“爸爸，我们不吃鱼了，还是把它放了吧！
”爸爸说：
“好的。
”于是，小明和爸爸一起把鱼装在桶里，提着桶来到了小河边，把鱼倒进了河里。
鱼儿在河里欢快地游来游去，好像在说：
“谢谢你们！
十五、示例：
今天是母亲节，我和爸爸在家里照顾奶奶，爸爸给奶奶洗脚，我给奶奶捶背，奶奶很开心，爸爸平时工作忙很少在家，我希望爸爸以后能够多陪陪奶奶，我在家里也要多帮助奶奶做家务。
升级会员 