个人进修工作总结文档格式.docx

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课后反思本人的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。

总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。

路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为训练事业奉献着无悔的人生。

老师研修总结

（二）：

本学期我努力工作，为了使本人在研修中不断提高训练教学水平，加强本人的业务潜力，提高本人的综合素养，从各个方面不断提高完善本人。

为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。

研究教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。

另外，为业余时间多学习信息技术，顺应现代教学的要求。

二、不断加强学习只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。

所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的训练教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。

尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读潜力。

、培育同学课堂上会静下心来思索的潜力。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。

这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。

、擅长总结本人在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。

从小事中总结大道理，不断改善本人的训练方式。

四、专心参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高本人的教研潜力。

专心订阅对训练教学有帮忙的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高本人的训练教学水平。

、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商议 课堂中消失的问题。

尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读潜力，最终提高同学的写作水平。

五、勤思索，多动笔每周坚持写教学心得；

能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法处理它。

擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中，不断反思本人的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。

以此提高本人的训练教学水平。

2.个人学习小结

学校五班级语文教学总结

时间飞速，本学期即将结束，回顾本人经受的教学路程，有艰苦，有欢快，留下许多回忆，在此将本人的教学经受作如下总结：

一、坚持不懈地培育良好的学习习惯与态度

从某种角度来说，同学所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高班级的同学来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。

面对越来越深的学问体系，我充分利用了同学在校的时间，并进行合理细致的支配。

每天三读语文：

晚上7:

30到校后读非常钟，半夜1:

30到校后读五分钟，下午放学回家前读五分钟。

一丝不苟的加强同学基础学问的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位同学踏实、仔细的面对学习；

利用其他空隙，急躁细致的对后进生进行辅导，宽容同学的不足，让同学重新端详自我，以乐观的态度迎接学习。

二、牢牢打好基础

就语文学科来说，基础学问次要指字、词、句。

该部分也是个浩大的工程：

每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实把握好该部分困难也较大，往往一本书滤上很多遍都收效甚微。

我支配同学小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；

布置同学使用的练习册，人人做到提前做，组内争论，从而使疑问问题的答案统一、规范；

订正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要求同学在改正时抄写完整的拼音词，训练同学拼读写等力量的综合运用，大作文中消失了错别字，我要求同学将正确的生字连成词抄写，从而针对性的关心同学走出各自的误区……

三、读写训练，常抓不懈

“读”是思的凭仗、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。

因而，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为同学心灵与文本对话的过程。

首先，力求在审题力量、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使同学获得提升。

其次，鼓舞同学以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。

四、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。

亲其师，才能信其道。

在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。

与同学多谈心，关心同学处理学习上与生活上的各种困惑。

同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。

纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；

课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

一学期的努力，我班的班风学风改观明显，学习语文的乐观性空前高涨，但部分同学多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制，争取在教学上有新的突破。

自我总结

转瞬间，五班级上学期的学习生活结束了，我感到时间过得非常快，时间飞逝，斗转星移。

在这个学期中，我有很大的进步，我的学习成果大大上升了。

我每天都做到课上仔细听讲，课下按时完成作业，并且复习，预习。

我也养成立良好的卫生习惯，不扔垃圾，不随地吐痰等。

。

（还可以补充）

但是我还有些一些做得不够好的地方。

（你本人写吧）

在这个学期中，我有收获，但也有做得不够好的地方，盼望大家帮我改正。

新学期，新气象，我预备发扬优点，改正缺点！

3.进修总结怎样写

进修总结时间过得真快，转瞬之间，一年就过去了。

2021年9月至2021年7月，我有幸来到西安交通高校**学院进修学习一年，在这一年当中，我的思想水平，业务力量等各方面都有了很大的提高。

西安交通高校是一所文化底蕴深厚，学术氛围浓郁的百年老校，它是训练部直属的全国重点高校，它位于陕西省西安市，我们被支配在西安交通高校**学院所在的西安交通高校连续训练学院老师进修校区的讨论生宿舍楼。

在这生活、学习的一年时间里，收获颇多，现总结如下：

一.加强学习，提高思想熟悉水平和实际工作力量。

乐观进取，时时辰刻以共产党员的标准严格要求本人，并将这种要求转化到实际行动中，贯穿到平常的学习与生活中。

。

过去的一年，我能够乐观参与学校组织的思想政治学习，通过学习提高了本身对高校生专业课程教研工作性质的熟悉，增加了工作的责任心和使命感。

特殊是通过多次参与西安交通高校组织的关于信息前沿方面、科学教学活动等的科研讲座，在思想上有了更深刻的熟悉，坚决了做好一名高校专业老师教研工作的决心和信念。

通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作供应了强有力的保证。

二.仔细学习，研究业务，顺当完成进修任务。

在进修的这一年度当中，我能够团结来进修的其他同志，在完成本职学习工作方面乐观努力，取得了较好的学习工作效果，为我疆年轻老师的教研实践和改革学习献出了本人的一份力气。

1、开学初领导督促检查。

我们这次进修，得到了西安交通高校的大力支持和充分关心，尤其是西交大教务处的各位领导和老师，对我们的进修工作，贴心细致的支配。

为了充分发挥交大教研部门的职能作用，这一年来，教务处老师对我们的进修学习，进行了多次认真支配部署。

在去年的前两周，教务处老师就组织《关于进修老师进修方案座谈》的活动，会议上具体的了解了各个前去进修的老师的现状，并依据所授专业科目，针对西交大的课程设置，给出了很多珍贵的选课方案，供应了许多阅历共享。

除了这些，西交大教务处还对我们进修老师提出了严格的进修方案，严格督促我们珍惜这一年的进修生活，努力做到学有所成。

根据开学初的工作方案，我能够对所选课程仔细听讲，思索整理构成文字材料，各门课程均取得了优良的成果，促使专业学问的加深巩固，为今后工作积累了第一手的材料，圆满顺当的完成了教务处对我们的各项要求。

2、仔细选课，提升专业力量。

为了使本人以后在学校的教学工作中，授课方式愈加游刃有余，专业力量愈加稳定。

在西交大进修的过程中，我精挑细选，选上了本人专业领域的多门课程进行再次进修，其中包括，其中等是讨论生课程，通过对这些课程的仔细学习，不但让我在专业领域学问上有了更为深化的理解和熟悉，更是通过上课，对西交大老师循循善诱的教授方式，孜孜不倦的诲人态度，以及理论和实际紧密联系的课程支配技巧，有了很大的熟悉，对我今后的教学工作起到了特别关键的作用。

在以后的授课当中，让我能够愈加端正思想熟悉，仔细备课，细心预备讲授的内容，同时留意理论联系实际，注意了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。

3、深化研究专业学问，乐观参与科研活动。

通过在西安交通高校的学习，使我对本人的专业学问有了更为深刻的熟悉和感悟，也促进了本人对这一学科的更大爱好和爱好。

除了课程方面的学习外，科研也是这次进修的重点。

西交大与其他高校学术沟通活跃、讲座众多。

很多国际闻名学者以及国内众多院士、长江学者等到此都做过讲座。

在进修的一年当中有幸倾听了一些高水平的学术讲座。

从那些讲座中，我受益非浅：

比如科研选题如何做到前沿性、特色性、学理性、现实性等。

比如在查找文献、阅读文献时如何检索、如何去粗取精、去伪存真。

从这些讲座中我不只学习了一些科研的讨论方法，更理解了治学之路是一条痛并欢乐的孤独     之路。

在东大的三个月里，结合原有的一些科研思路以及利用东大电子图书馆丰富的数据库，我完成了一篇企业文化与员工忠实度方面的文章，并在此基础上萌芽了较多的讨论意识。

为日后独立地从事讨论与合作讨论奠定了坚实的基础。

在业余时间里，我依旧参加了我校的多项科研活动。

其中尤其参加了“中山竞赛”的指点工作，通过不断的研究和学习，在指点同学科研方面，渐渐的能够进入到一个新形态，对理论和时间的完善结合，有了更深层次的熟悉。

三、团结协作，让生活更有意义更充实由于此次前来进修的老师，都是来自新疆地区，虽然都是西北城市，但是由于新疆和西安两地的地域、饮食不同等缘由，刚到的时候，既兴奋又紧急，兴奋的是又回到了宿舍—食堂—教室—图书馆四点一线的同学时代，又感遭到了那种分秒必争、安祥静谧的学习氛围，紧急的是本人虽然早有心理预备但能否能立马顺应集体生活，能否立马将本人的形态调到同学形态。

全部这一切，在随后的日子都得到了处理，西交大食堂有着较为丰富的菜品，虽然肉类没有新疆的多和地道，但。

4.老师个人进修工作总结中的基本状况怎样写

在2009年，我一名共产党员，四项准绳，拥护路线、方针、政策，学习理论，学习科学进展观，的政管理论与思想觉悟，永久共产党员的先进性。

喜爱训练事业，教书育人，为人师表，的力量。

工作中听从，团结同事，协作精神，能够职责，圆满了本职工作。

在学院的关怀与教研室同事的关心支持下，教学科研都了进步，状况总结如下：

这里都是1.教学工作2009年本人的担当的教学工作次要有授课、生产实习和毕业设计。

本年度担当的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。

本人在教学过程中备课，按时上课，课后批改作业，课下与同学们沟通，圆满地了教学任务。

在毕业生的工作中，本人的9名本科毕业生（6名和崔焕勇联合）的毕业设计和毕业答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。

本年度的实习次要是熟悉实习、生产实习和毕业实习。

在实习过程中，本人，留意同学的平安，并督促同学实习本身的专业基础学问。

本年度，副导师生一名。

2009年度的教学工作量累计约570课时。

2.科研工作：

在工作的，参与科研工作，的科研力量。

掌管济南高校博士基金项目一项（2009年11月立项），以作者发表b类论文1篇。

3.班主任工作本人是机自0703和0704班的班主任，班主任，我两个班的管理工作，两个班在XX年年底期末成果差的状况，性的工作，使状况性的扭转，在学校开创了给同学家长寄送成果单的先例，寄送成果单，与家长沟通，督促同学的学习，此举措也赢得了家长的好评。

总之，在即将的一年中，在的和同事们的支持关心下，本人的政治素养、均。

也为生活么奋进向上、相互关心的环境中感觉到幸运。

5.老师研修总结的格式

老师研修总结的格式：

研修短短的日子里，我们经受了耕耘和收获，作为一名老师，我很庆幸本人有这样好的一个机会能够共享到专家们的成果、心得和阅历。

在这个平台上畅所欲言，谈本人对语文教学的观点和想法，沟通本人的教学阅历和教学思路，老师之间的研讨以及所供应的视频，这些都开辟了我的视野，充实了我的思想，也给我供应了表达本人想法的机会，得到同仁们的教导，真的是获益匪浅！

下面是我的感悟和收获。

1、教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对同学的激励等。

六天来我收获了新的教学理念、教学方式、教学技能，还收获了的人文精神，从专家老师仔细批阅作业中，从指点老师对每一个学员的仔细担任的态度中，我进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神，近程研修真可谓是老师的精神家园。

2、教学是一门艺术，需要老师不断地去思索、探究，才能把握和运用这门艺术。

老师要用爱心去熏陶同学，要用恒心去对待同学，要用急躁去训练同学。

3、了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题，学习了写作、评价的方法等内容以及梳理学问点的方法，反思了本人的教学，更新了教学的思想。

4、通过阅读、积累、提高语言表达力量。

通过教学使同学具有较强的语言运用力量和肯定的审美力量、探究力量。

同学的主体地位必需得以充分注重和发挥。

中国有句古话：

“授人以鱼，仅供一饭之需；

授人以渔，则终身收益无穷。

”

要求同学多读书，多思索，多积累。

作为老师，必需要读比同学多的书，要不断的提高本人充实本人，这样才能做到在课堂中游刃有余，“问渠哪得清多么，为有源头活水来”。

老师必需有源头活水。

5、、专心实践。

研修学习，只是对我们的日常教学的一个指点，详细如何实施？

那就要靠我们将专家门的新的训练理念进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，真正做到“在学中用，在用中学”。

6、充分发挥同学的主体地位。

让他们在课堂上有自主的学习与思索的时间与空间，自动参加课堂教学活动，课堂上让同学有发表观点感受的机会。

尽量以问题形式让同学充分争论，共同处理。

这样就把学习的自动权交给同学，让同学有主体参加的意识，能充分调动同学的乐观性，使课堂布满着活跃的气氛，个个积极争论，乐观发言。

在研修中我这样不断在反思教学中存在的问题，也真正领会到了培训的精彩：

既有理论的高屋建瓴，也有实践的切实指点；

既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助。

整个培训过程清楚流畅，引人入胜，美不胜收，让人恋恋不舍，流连忘返。

研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的沟通，不沟通就不能很好的完成作业。

在学习中激发了本人的爱好，扩宽了本人的视野；

在教学中激活了本人的思维，提高了本人的教学水平。

近程研修虽然结束了但是我信任我的学习远没有结束，我要有“教到老，学到老”的精神！

感激指点老师，感激为此次研修悄悄奉献的人们。

6.进修报告怎样写

到***医院进修学习的总结报告院领导：

今年五月份，经医院护理部的支配，我到***医院进修学习。

***医院创建于****年，目前为集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性三级甲等医院，担当着繁重的医疗任务，医疗水平始终处于**市的前列。

在***医院进修学习期间，我以神经内科进修为主，***医院神经内科是**市最早成立的专科，已有**多年历史。

目前神经内科设二个病区，有床位**张。

已集临床教学科研于一体。

有非常成熟的团队基础，擅长医治：

1、各型急性脑血管病（中风）。

2、各型重症肌无力3、各类四周神经病4、变性性神经病：

如震颤麻痹，运动神经元病，痴呆等5、炎症性疾病：

脑炎，脑膜炎，脊髓炎等。

6、各型头痛，眩晕，癫痫。

在带教老师仔细急躁的教育下，我很快就对科室的工作流程渐渐了解和熟识，也逐渐融入到科室的工作学习中去。

科室整理有入院、医治及出院宣教材料，要求护理人员熟识其内容和流程：

入院后责任护士将为患者作入院宣教：

引见主管医生、科主任、护士长，并为患者引见病房四周环境等，让患者了解和熟识医院并感遭到医院的那份暖和，而使本来紧急的心情得以放松，有利于疾病的医治；

住院医治期间，每天下午责任护士向患者及家属引见所患疾病的学问，使患者及家属对所患疾病有肯定熟悉，同时也向患者及家属引见疾病的日常护理学问，饮食指点以及留意事项等宣教，以便于协作医治，使患者能早日康复。

还向出院患者作出院指点宣教，让患者连续巩固医治和康复熬炼。

通过学习我熟悉到了宣教在医治中所起的作用是乐观有效的。

在这半年的学习过程中我娴熟把握了神经内科的常规护理操作（如上胃管，鼻饲，导尿，背部护理，口腔护理，会阴护理等等）以及各项操作留意事项。

熟识了脑疝急救流程，癔症急救流程，抽搐急救流程，脑梗塞急救流程等操作流程。

还把握了老年痴呆的日常护理，帕金森患者的护理，脑出血护理，癫痫患者的日常护理和急抢救理，肢体瘫痪病人的护理，脑梗塞的护理等临床护理操作技能。

如背部护理的操作：

目的1、清洁皮肤，观看皮肤能否完整。

2、添加皮肤血液循环。

3、预防压疮、肺部并发症。

用物：

医治车、清洁衣裤、床刷及套、50%酒精、水温计、脸盆（病人自备）、小毛巾，必要时备屏风和按摩乳液。

评估：

1、患者的年龄、病情、意识状况。

2、了解病人养分形态、局部皮肤状况及压疮的危急因素。

操作程序：

核对病人姓名、床号，向病人解释操作目的，询问能否大小便。

倒适量50%酒精于掌心，以双手掌的大小鱼际紧贴病人皮肤，力气相宜，肥胖病人可添加按摩力度，有条件可用按摩乳液。

（1）沿脊柱两侧按摩：

自骶尾部开头沿脊柱两侧旋转向上匀称地按摩至颈部，再至双肩，共3遍。

过程一般持续3-5分钟。

（2）骨隆突处按摩：

一手固定病人，另一手以手掌部大小鱼际对骨隆突处（如肩胛部、髂部、骶尾部等）按摩。

每处不少于1分钟。

（3）循环按摩：

双手掌由骶尾部开头沿脊柱两侧向上至颈部，再至双肩，尔后向下回至骶尾部，匀称用力做循环按摩。

要时叩背：

方法：

手指合拢成杯状，手臂有节律匀称地叩击病人背部，勿叩击肾脏及脊柱并嘱病人做深呼吸、咳嗽排痰。

（1）自病人两肋缘下向上叩至肩部。

（2）自病人两肩部外侧向内、向下叩至背中部。

（3）自病人两肋缘处向上、向内叩至背中部。

最终换衣裤，整理床单位。

经学习把握了这些临床护理操作技能，给我在今后的护理工作中处理处理临床护理问题打下了夯实的基础。

感激医院领导、护理部赐予我这次学习与提高的机会，我将连续努力学习，把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，以一颗爱心、诚意、责任心更好地服务于患者，让他们早日康复。

报告人：

***2021年5月17日进修学习总结报告进修时间2008年7月8日—2008年11月8日地点：

广州医学院附属二医院一、参与工作总结1.全脑血管造影术62台2.动脉瘤介入栓塞术.15台3.动静脉畸形介入栓塞术12台4.动静脉瘘介入栓塞术8台5.全脊髓血管造影2台6.肿瘤术前栓塞术5台7.肾动脉造影2台参与常规手术术式.1.动脉瘤夹闭术2.脑内血肿清除+动静脉畸形切除术3.烟雾病间接搭桥术4.脑室腹腔分流术5.椎管内探查+血肿清除术6.头皮巨大血管瘤切除术二、学习体会1.介入放射是指在影像引导下的医治性介入操作技术，它进展前景宽阔，与几乎全部临床学科结合紧密，应用日益广泛化，成为大多数学科新的诊断与医治内容。

.2.介入放射学已经与几乎全部的学科广泛交叉，派生出的各种新技术正在构成今日新的医疗模式的一部分。

3.介入技术究竟是一项有创性操作并有肯定的并发症，因而要求操作人员具有相关专业学问、操作技能、从业阅历，必需具备预防和处理相关并发症的学问和力量。

4.通过四个月的学习，熟悉到介入医治学是一门进展前景无限但同时又布满挑战的学科。

它需要从业者要有无私的奉献精神，精益求精的学习精神，精诚为广阔病友服务的良好职业风范。

5.这次学习过程中因语言沟通上存在肯定的困难，在肯定程度上影响了学习与工作，但在带教老师的指点下基本把握了脑血管常见病多发病的。

7.【如何实现简约,高效的语文课堂研修总结】

一、常态课堂，扎实课堂基础我已经特别艳羡以同一堂课，上遍“长城内外、大江南北”，效果都很好的老师，我觉得那种课才体现了高效.于是，本人也尝试着自创那种教学模式和方法，结果弄的“花样多”，却收效少，甚至丢失了有效性.由此我才糊涂熟悉到，课堂的高效性首先应以有效性为前提，还要有一颗常态打造的心.而有效性的首先表现为顺应本班学情.要克服那种浮光掠影，泛泛而读的做法.叶澜教授也曾指出，一堂好课的基本要求