亲子共读心得700字范文Word文件下载.docx

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有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。

通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。

他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。

　　在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：

1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。

2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

3，读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。

6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。

　　以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正!

　　#亲子共读心得体会2#

　　寒假里，与硕硕一起开展读书比赛活动。

每天中午、晚上，都可以看到娘俩或坐或卧于床上看书的身影，那一刻，家里安安静静地，心中却是满满的踏实。

我喜欢读书，硕硕也喜欢，也可以说，硕硕爱读书，给了我读书的动力，让我每天可以把读书当做一件大事来看待，每一天不放弃。

能够从每天的繁忙工作、日常琐事中抽出时间，沉浸在书的世界里，品味着那一句句充满着爱的文字，或者思索着一段段人生的体验，实在是一件幸福的事情。

　　我喜欢读书，喜欢读小说，那种细细流淌于字里行间的动人情愫，总是可以拨动我柔软的心房;

喜欢读散文诗，精雕细琢的语句中的脉脉温情，文辞俱佳的篇章，总是让我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香;

喜欢读《明朝那些事》，在作者的幽默调侃中，一个个故去的历史人物就这样形象鲜明的浮上我的脑海。

但我没有想到，有一天，我会和儿童作品为伍，在一本一本的儿童读物中流连，并要时刻搜集问题的答案：

舒克驾驶的是什么?

皮皮鲁最喜欢什么?

　　埃米尔闯了什么祸?

面对着硕硕狡黠的问题，我只能在一次次的细细翻阅后，然后和他进行非常严肃的“深度交流”，诸如：

埃米尔为什么会把头塞到罐子里?

埃米尔一共雕了多少个老头?

埃米尔最喜欢干的事情是什么?

每次我们娘俩都会针对一个个问题进行认真地交流，然后在书中翻阅答案。

这样的游戏让硕硕乐此不疲，而我也很配合地完成着一次次比试。

　　有时候想想，觉得妈妈真是一个非常伟大的职业，她不仅仅需要爱心、耐心、健康的身体，还需要智慧的大脑，唯有此，才可以震住那个虽然属于自己制造却让自己大吃一惊的孩子，才可以保护那个如小牛犊般尥蹶子却伤人伤己的宝贝，才可以在众人都将他拒之门外的时候，充满微笑地对他说：

“来，到我身边来”。

　　《淘气包埃米尔》这本书是我和硕硕在寒假中完成共读的一本书，文中埃米尔的妈妈就是这样一位让人值得尊敬的母亲。

在整本书中，埃米尔是当之无愧的主角，他用一次次变本加厉的淘气，成功地让周围的人讨厌自己，而喜欢沉浸在自己的思考中。

爸爸因为他的淘气几次发飙，庄园里的人们因为他的恶作剧而对着他连连感慨：

“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的坏事，女仆丽娜也希望他可以早点消失。

只有妈妈始终认为埃米尔以后会成为一个了不起的人，妈妈每天为他记日记，哪怕是那些淘气的事情，妈妈记住的是孩子受到的惩罚会不会感到委屈。

虽然文中对妈妈的笔墨不多，但每一个小细节都可以让我们感受到妈妈对埃米尔的爱。

　　妈妈的爱就是黑暗中的那缕阳光，它让埃米尔保持着善良的心，它让埃米尔成为一个虽然淘气，却努力帮助身边人的孩子。

面对别人的嘲笑、厌恶，埃米尔始终是阳光的、快乐的。

因为他有一个在他受惩罚时，将他藏在木工房里的妈妈，坚信他长大成人后可以很厉害的妈妈。

　　我希望自己可以成为这样的母亲，不论自己的孩子变成什么样，始终对他抱有信心，始终用坚定的语气对他说：

孩子，你很棒，我相信你!

　　如果一个孩子能够拥有这样的一位母亲，该是多么幸福的一件事情呀!

　　#亲子共读心得体会3#

　　生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。

我和女儿要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。

在和女儿一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。

我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。

这时候我就做个耐心的听众，听取她的意见，纠正她的不足，称赞他“独到”的见解。

女儿现在很喜欢读书，她觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见能力。

现在女儿和

　　我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。

通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了她的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。

对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。

　　万事开头难，我所经历的也是一样，首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书，这是比较重要的。

没有兴趣就会索然无味。

我们这次选择了《胡小闹日记》青少年励志版本，她读的兴致盎然。

其次为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电　话，打扰孩子的阅读。

然后，及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。

帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。

读书中所得的词句能充实孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。

优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

最后尤其需要注意的是，亲子阅读不是任务，而是需要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必须要有耐心，孩子的知识和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，需要我们耐心的去指导和纠正。

如果没有好的心情，不如暂时不阅读。

　　亲子阅读的方式有很多种，和孩子共读一本书，和孩子分角色朗读、扮演都是最初级的做法，当孩子和我们都养成的这样的习惯后我们可以为孩子推荐读物，也可以让孩子为我们推荐读物。

需要注意的是，我们家里尽力不要放娱乐杂志等一些没有营养的读物，放一些健康的有益的读物，让孩子随手拿起来就可以读。

做到随时、随地阅读，创造出“书香满屋”的氛围。

　　现在的父母都很忙碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得开心，我们也觉得省心。

但相信大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多　只能记流水账。

这就是图像和文字的区别。

古人云”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。

愿更多的孩子在阅读中提高，在亲子共读中成长。

　　#亲子共读心得体会4#

　　由于最近拥有难得的空闲时间导致我选择陪伴孩子进行书籍阅读，实际上通过孩子母亲的抱怨让我明白平时忙于工作的自己对孩子是疏于管教的，虽然我也很关心自己的孩子却也不能够因为工作导致没有时间陪伴对方，所以这次我和孩子一起读书并对书中的故事进行了讨论，当时间缓缓流逝的时候我也从这次亲子阅读中收获了不少体会。

　　起初我只是阅读孩子感兴趣的童话书籍并逐字逐句地查看，当我发现孩子沉浸在书籍中的故事以后便和对方展开了交流，一方面我是想通过交流的形式了解孩子对故事的看法，另一方面也是想关注孩子的学习情况并希望他能够拥有良好的价值观念。

不得不说这次交流让我明白简单的故事也能够让孩子产生许多复杂的想法，虽然不知道其他的家长是怎样和孩子相处却也自认为不会连这点都做不好，所以我也会根据书中的故事和孩子讲一些自己小时候的事情，希望能够通过不同年代的童年对比让孩子拥有更多的感触。

　　不得不说我在这次亲子阅读中的表现其实是不够好的，主要是忙于工作的缘故导致中途自己会忍不住去查看手机上的消息，每当此时孩子就会停下交流并在一旁默默注视着自己，这也让我感到比较愧疚并询问孩子在结束阅读以后是否拥有想要的礼物，虽然平时习惯于沉默寡言却也不至于连和自己孩子进行交流都做不到，实际上由于我会和孩子谈论许多书中的故事从而让他很佩服自己，这也让我比较注重孩子的感受并花费更多的心思在讲故事之中。

　　也许在这次亲子阅读中只有还是是全身心地沉浸与活动孩子之中吧，每当他因为书中的故事感到高兴或者悲伤的时候都会让我引起对自己的反思，不得不说平时很少陪伴孩子的我在这方面的确做得不如他母亲，但是我也会想要了解孩子的学习情况并渴望与对方进行交流，只不过因为过于关心孩子的缘故导致我在阅读过程中反倒感到有些无所适从，既怕自己的话语有什么说的不好的地方也希望能给孩子灌输更多正确的理念，但无论如何作为父亲还是希望孩子在这次阅读中国能够有所收获的。

　　虽然在时间的流逝中这次亲子阅读已经成为了过去式，但每当想起这种难得的陪伴时光我就会感到内心十分温馨，毕竟无论是孩子的憧憬还是相互的陪伴都是平时难以体会到的，因此我会更加用心地对待工作并通过努力为孩子的成长营造更好的生活环境。

　　亲子共读心得体会5

　　前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。

他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。

孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。

我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点“被阅读”。

引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。

而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。

　　我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。

到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。

一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。

就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。

没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。

　　这段时间女儿主动要求读《假如给我三天光明》这本书，而且读完了。

大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角，告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。

曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。

我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。

海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。

最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。

　　我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。

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　　亲子共读心得700字