江西省上饶市届高三下学期第二次高考模拟历史试题 含答案Word格式文档下载.docx

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江西省上饶市届高三下学期第二次高考模拟历史试题 含答案Word格式文档下载.docx

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(5分)

(2)权利:

确认了市民的身份自由;

保障市民的人身安全;

确认市民在城市中的土地自由和土地所有权;

免除市民各项封建赋税;

确认市民享有某些特定的经济特权;

确认城市享有独立的司法审判权;

明确城市享有一定政治和行政管理权等。

(任意4点8分)

意义:

西欧中世纪城市的自治,促进了商品经济的

发展。

中世纪西欧的城市率先突

破封建主义的牢笼,成为西欧资本主义萌芽的载体。

成为近代资本主义宪政制度的起源,推动了西欧社会向近代文明变革。

(任意3点6分)

42.评分标准:

10—12分:

观点清晰,表述准确;

能够运用2项以上层次和角度的史实论证观点,史实与观点联系紧密,具有较强的说服力;

史论结合,表述层次清楚,逻辑无误。

7—9分:

观点比较清晰,表述比较准确;

能够运用1项以上层次和角度的史实论证观点,史实与观点联系比

较紧密,能够说明观点,史实比较充分;

史论结合,表述层次比较清楚,逻辑基本无误。

4—6分:

能提出观点;

只运用1项层次和角度的史实论证观点,史实不充分但能够说明观点;

史论结合,表述层次不清楚,逻辑性较差。

0—3分:

无明确观点;

仅能列举1项或同一层次或角度的史实,没有论述,没有结合史实,仅仅进行论述,论述较合理。

0分:

无观点,表述错误。

示例一:

从对科学发展产生的影响来看,地理大发现的意义主要有三个方面:

一是极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气,成为近代科学革命的直接动力。

哥伦布、麦哲伦以自己勇敢的航海探险活动第一次验证了大地是球形这一科学假说,地平

说受到了事实的挑战。

破除了人们

对基督教神学的迷信,把人

们从经院晢学和迷信中解放出来,使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。

二是地理大发现成为近代地理学等学科发展的首要推动力。

它验

证和纠正了传统的理论,并重新绘制了世界地图,墨卡托①投影、等高线、圆锥投影也开始使用并成为基本的地图绘制方法。

确立起了从地球整体上去建立地理学理论体系的行星地理观念,触发了地理学家对地理现象探源追踪,并对海陆起源问题、地形起源问题有了新的认识。

三是迎来了比较研究、归纳法盛行的实验科学新时代。

示例二:

工业的发展给环境带来了巨大的破坏。

工业发展得越快,机器使用的规模越大,对环境的破坏也就越严重。

第一,大气污染。

工业革命以煤炭为燃料,使得城市煤烟滚滚,烟雾弥漫。

第二,河流污染。

在英国工业革命中,棉纺织业是生产量最大的部门,其对环境的污染也最为严重。

由于工厂主只顾自己的利益,直接将纺织厂生产过程中所产生的污水排进河中,使河流遭到污染。

而纺织业的发展带动了化学印染工业的发展,这给环境和水资源带来了更加直接的破坏。

第三,自然环境和城市环境的恶化。

在工业革命中,钢铁业突飞猛进的发展,对森林的大肆砍伐,使得大片的森林不复存在。

工业革命中,随着新兴的工业城市的出现,人口的大量集聚,也带来了城市环境的恶化。

街道上到处都是垃圾,排水不畅,住房和地下室常常积满了水,即使是有排水沟,其中流淌的污水也充斥化学污染物的怪味,甚至会有硫化氢的水蒸气溢出,这些气味会对人类健康造成严重威胁。

示例三:

在第二次工业革命影响下科学、工业、运输、交通通讯和世界贸易体系的扩张,以及在商业、金融和劳务方面有系统的组织,使欧洲人享受到比1800年高得无法比拟的生活水平。

第一,第二次工业革命中,新能源被开发出来,旧工业得到发展,新工业

涌现,工业开始按地理需要分布开来。

电力进入实用阶段,汽车、航空、化学等新工业涌现,通讯系统、医学、炼钢

等行业得到新发展,机器制造业的地理分布从英国和比利时扩展到法国、意大利、俄国和日本,尤其是德国和美国。

第二,促进了经济活动的全球性。

货物进出口更加普遍,同时资本

输出也逐渐流行。

第三,促进了国际货币体系形成,金本位制出

现。

第四,促进世界市场的形成。

货物、劳务、金钱、资本和民间往来不再顾及国界,商品买卖价格是世界一致的,商品的生产者要与全世界生产者竞争,从而确立了“全球化”的现代经济基础。

45.答案:

儒学教育削弱,重视实践能力;

将经济等实用内容纳入考试范围;

创建近代教育体制;

废除科举考试。

(每点2分,任意两点4分,有其它答案合理,可酌情给分)

背景:

外国列强的侵略,清政府面临严重的统

治危机,对新式人才的需求增加;

洋务运动失败的教训;

八股取士的弊端;

受西方先进教育体制的影响;

国内开明人士的倡导。

(每点2分,任意3点6分,有其它答案合理,可酌情给分)

(2)影响:

打破传统教育格局;

传播近代科学文化;

推动新式人才涌现;

有利于

近代化的展开;

传统价值观受到冲击;

加剧了政治冲突和社会动荡。

(任意3点5分)

46.答案:

(1)背景:

用国家公祭的形式来祭奠死难的国民,增强战争灾难历史的记忆,成为国际惯例;

中国曾受到日本的侵略,而当前日本国内右翼势力抬头,日本政府拒不承认南京大屠杀等侵略史实。

(6分)

(2)意义:

敦促日本切实正视和反省军国主义侵略历史;

抚慰民心、

顺应民意,体现的是对民意民愿的尊重,是对生命的敬畏;

向全世界表达了中国热爱和平、维护和平的决心与责任;

也表明国家政治的世俗化、平民化,体现了政治文明的进步。

(9分,其他答案言之有理即可)

47.答案:

审时度势、政策灵活,恩威并施、防御为主,避免冲突、以和为贵。

(6分)

(2)评析:

东汉建国之初,光武帝刘秀致力于恢复生产,稳定统治秩序,对匈奴政权采取了防御为主的策略。

后坚持“柔抚”政策,推动了汉

匈民族之间和谐友好交往。

有利于保障北方汉匈两族人民正常的生产生活,有利于民族融合,也有利于东汉经济的恢复和发展。

为“光武中兴”局面的形成创造了有利的外部条件。

体现了光武帝的政治智慧。

(任意3点9分)

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