部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习通用含答案Word格式文档下载.docx

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nɡ　jīnɡhuá

nɡ　

chó

uchà

ngyīwēixiāo　shì

　yuá

nlià

nɡ　　nià

ndao

4.看拼音，写词语。

fēngmǎnyù

bà

onà

ozhōngjīngyí

zhuà

ngguānlì

rú

tá

ixiǎnxiù

tǒng

5.看拼音，写词语。

xuá

bīngbá

oshānjià

nxĭyuè

fāshè

bà

ofāqí

zhì

zhì

fú

形近字词

6.辨字组词。

绎（_________）缰（_________）彻（_________）抑（_________）

择（_________）僵（_________）沏（_________）仰（_________）

7.区别字组词。

施（_________）挠（_________）艰（_________）毅（_________）

拖（_________）晓（_________）坚（_________）义（_________）

讥（_________）浆（_________）斑（_________）篇（_________）

饥（_________）桨（_________）班（_________）偏（_________）

8.辨字组词。

糊（_________）溜（_________）困（_________）域（_________）

湖（_________）榴（_________）团（_________）城（_________）

蝴（_________）留（_________）囚（_________）惑（_________）

9.辨字组词。

弈（______）委（______）勃（______）雅（______）懒（______）

奕（______）萎（______）脖（______）稚（______）赖（______）

10.比一比，再组词。

崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）

涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）

选词填空

11.选词填空。

迅速快速

1．汽车驶进了（________）通道。

2．夏天是万物（_______）生长的季节。

希望愿望

3．考上理想的大学一直是我的（_______）。

4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。

12.选词填空

①作 

②做

1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。

2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。

①急 

②及

3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。

①发明 

②发现

5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：

“上课……”

6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

13.选词填空。

继续连续陆续

1.锅中的粥，有声无力的叹气还在（______）。

2.早上，同学们（______）来到学校，开始了新的一天的学习生活。

3.轩轩（______）发烧三天了，把妈妈着急坏了。

14.选词填空。

渐渐　默默　轻轻　匆匆

1.时间来去（____），稍纵即逝。

2.在父母的关爱下，我们（____）地长大了。

3.他这种（____）奉献的精神，值得我们学习。

4.春风（____）地吹过田野和村庄。

15.选词填空。

爱戴爱抚

1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。

2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。

昏沉昏暗

3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。

4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。

句子强化

16.句子练习。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

（改成双重否定句）

________________________________________________

2．你还算是个党员吗？

（改成陈述句）

_________________________________________________

3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）

4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（仿写句子）

______________________________________________

17.根据要求改写句子。

1．一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。

______________________________

2．像他这样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）

___________________________________

3．她只和我说过短短的两句话。

她影响了我的整个人生。

（用关联词合成一句话）

____________________________________

4．走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。

18.按要求完成句子。

1．我们要遵守交通规则。

（改为双重否定句）

____________________________

2．海浪激起的泡沫美极了。

（改为比喻句）

_____________________________

3．黄继光对指导员说：

“请你把任务交给我。

”（改为第三人称叙述的句子）

4．这本故事书的内容和插图都很美丽。

（修改病句）

19.按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。

___________________________________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

（改为陈述句）

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

（改为“把”字句）

20.按要求写句子。

1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

（缩句，缩到最简）

__________________________________________

2．他们知道班长要把敌人引上绝路。

（改成反问句）

3．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

火星上生命难以存在。

4．贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧。

”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1．给下列加点字注音。

嗅（　　）沁（　　）人心脾凋（　　）零静谧（　　）

2．把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_______________________

3．根据短文补充成语。

（　　　　）醒悟激荡（　　　）

默默（　　　　）（　　　　）之门

4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？

________________________________

5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

_________________________________

6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

22.课内阅读。

选段一：

（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（bià

n piá

n）飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú

 fó

）面前许下心愿，用圈（juà

n quān）子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便（bià

n  piá

n）和我说话，于是不到半日，我们便（bià

n piá

n）熟识了。

选段二：

“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

要管的是獾猪，刺猬，猹。

月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。

你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

“他不咬人吗?

“有胡叉呢。

走到了，看见猹了，你便刺。

这畜生很（伶俐机灵），倒向你奔来，反从胯下窜（cuà

nchuà

n）了。

他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

1．在选段一中按原文填空。

2．用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。

3．选段一描写的这个少年是_______。

作者通过几个表示_______的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语，让我们感受到了那少年的________与_________。

4．选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。

选段中写自然环境是按从____到____的顺序，写了_______、_______、_______、_______四种景物，描写了_______、_______和_______三种颜色。

这样写的好处是________________。

5．选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。

“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性，用一个成语来形容他们之间的较量：

___________。

6．从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？

7．“紫色的圆脸”说明闰土经常___________；

“头戴一顶小毡帽”说明____________；

“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。

从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。

8．第二段话通过人物的_______描写，刻画了一个____________的闰土。

9．读了选段后，闰土给你留下了怎样的印象?

10．用简单的几句话描写下你同桌的外貌。

11．在选段二的括号里选择正确的答案，画“√”。

1．选段二采用了以（）描写为主的描写方法

A．外貌B．语言C．场面

2．选段二主要讲了__________。

课文中闰土还向“我”讲了_________和_________等一些有趣的事情。

3．给选段二的最后一个自然段加上标点。

4．在选段二中用“”画出描写“我”的想法的句子。

这些句子中，我体会到了作者。

23.课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；

火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；

火星表面温度很（底低）；

火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；

二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？

这有待进一步研究。

1．用“\”划去选段括号中的错字。

2．因为火星________、__________、__________没有磁场，所以火星上生命难以存在。

因为在火星的土壤中未检测到有机分子，___________，所以说明火星表面没有生命存在。

3．用简洁的语言分别概括选文两段的意思。

1.___________________________

2.__________________________

24.阅读理解。

换一扇窗

一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。

因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：

“你在看什么呢？

”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得开心起来。

“孩子，你开错了窗户。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？

在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。

“但大家都笑我啊！

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。

在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。

再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，4世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？

换一扇窗，你会看到别样的风景；

换一扇窗就是换一种，你将开启的是成功的大门。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。

1.一扫而光：

2.名声大振：

2．用简洁的语言概括文章讲述的故事。

3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，换了一扇窗看到的景色是，他的心情从变成了。

之所以发生这样的变化是因为。

4．“孩子，你开错了窗户。

”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。

______________________________________________________________

5．你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。

____________________、____________________

6．读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？

填在文中的“”上。

7．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？

谈一谈，当时你是怎么想的，怎么做的？

读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

___________________________________________________________

25.阅读知识与积累。

一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，说：

“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：

“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？

”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：

“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。

女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？

他怎么没有来看我？

”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：

“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说：

“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。

“嗯，不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。

几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。

杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。

杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。

打开信封：

我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。

我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。

我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是――我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。

女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。

1．读短文，填空。

1.本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么？

①哥哥的愿望：

②杜鹃的愿望：

2.最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。

”在这一句中，女人

③“悲痛”是因为：

④“温暖”是因为：

2．选文划线句子运用了什么描写方法？

有何作用？

90．主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造了他的形象，试简要分析。

3．女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？

4．文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的几种“爱”。

__________________________

作文

26.两题任选一题　　

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。

请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

① 

情感真实，内容具体，语句通顺。

② 

书写工整，标点符号使用正确。

不少于400字。

2.题目：

我得到了_______