六上科学基础训练答案Word下载.docx
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我的猜想：
馒头发霉可能与气温很高、潮湿有关。
设计馒头发霉条件实验并进行实验观察。
密封好的两袋馒头，一袋在温度高的地方，另一袋放在冰箱里。
密封好的两袋馒头，一袋滴水保持湿润，另一袋不滴水保持干燥。
第1天
高温出现霉菌，低温未出现霉菌
出现；
未出现
第2天
高温霉菌渐多，低温还未出现霉菌
渐多；
还未出现
第3天
第4天
高温霉菌越多，低温仍未出现霉菌
越多；
------
霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水分。
○如何防止物品发霉？
防止物品发霉的方法。
通风、降温、放防腐剂、真空包装等可以防止物品发霉。
○真菌与我们生活的关系。
真菌与我们的生活的关系。
有些真菌能使人或其他生物患病，但也有许多真菌对人类是有益的。
1.真菌
2.植物动物
人们在蔬菜保鲜方面采取了哪些方法？
答：
通风、降温、放防腐剂、真空包装等
4.食用菌（科学基础训练六上参考答案）
2.蘑菇的结构特点是什么？
3.如何区别有毒蘑菇？
4.你知道的食用菌有哪些？
镊子、水盆等
○蘑菇的生活环境。
蘑菇的生活环境。
蘑菇喜欢阴暗潮湿的环境。
○蘑菇的结构特点。
观察我们带来的蘑菇。
蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。
○各种各样的食用菌。
食用菌有哪些？
食用菌有银耳、灵芝、猴头、木耳、平菇、金针菇等。
○如何识别有毒蘑菇？
识别有毒蘑菇的方法。
识别有毒蘑菇：
一看颜色；
二看形状；
三看分泌物；
四闻气味。
孢子
六年级科学上册第一单元活动（科学基础训练六上参考答
一、我的收获
1.填一填。
（1）流感、狂犬病、麻疹
（2）菌丝
（3）左边：
（菌褶）（菌丝）右边：
（菌盖）（菌柄）（地下菌丝）
2.小法官。
（1）错；
（2）对；
（3）对；
（4）错；
（5）错
3.我会选。
（1）C；
（2）B；
（3）B；
（4）C
二、生活中的科学。
1.答：
这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。
2.答：
为了消灭病毒杀死细菌。
3.答：
因为晾晒可以防止衣物发霉。
三、探究能力
如何预防由病毒感染引起的疾病？
如何利用有益的细菌？
食用菌如何种植？
四、反思回顾
我学到：
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；
球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；
和小伙伴合作的很愉快。
野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？
5.蜡烛的变化（科学基础训练六上参考答案）
4.我想研究的问题：
2.生活中类似蜡烛的两种变化有哪些？
橡皮泥、木条、纸等
○蜡烛的变化。
蜡烛的变化有两种情况。
分别点燃和加热蜡烛，观察现象。
名称
实验方法
现象
蜡烛
点燃
蜡烛燃烧，产生新的物质--烟。
加热
蜡烛熔化，没有产生新物质。
加热蜡烛仅仅是形态发生变化；
而点燃蜡烛，会产生新的物质。
○生活中类似于蜡烛加热的现象。
生活中类似于蜡烛加热的现象有哪些？
类似于蜡烛加热的现象有纸折叠、铁熔化等。
○生活中类似于蜡烛燃烧的变化。
生活中类似于蜡烛燃烧的变化有哪些？
类似于蜡烛燃烧的变化有木块燃烧等。
○做面塑和泥塑。
我的方法：
用面团或泥团捏成。
面塑和泥塑成为艺术欣赏品。
1.形态纸折叠、铁熔化
2.形态新的物质木块的燃烧
6.食盐和水泥（科学基础训练六上参考答案）
（2010-10-0315:
25:
01）
2.水泥在使用过程中有哪些变化？
3.生活中类似于食盐的变化有哪些？
4.生活中类似于水泥的变化有哪些？
水泥等
○食盐的变化。
食盐溶到水里去了。
溶解的食盐能不能再看到，设计制定验证实验方案。
对食盐水加热。
可以使溶解的食盐恢复原状。
○水泥的变化。
水泥加水会凝固。
设计实验进行观察。
往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了；
点燃酒精灯，给水泥加热。
水泥块没有变化。
○生活中类似食盐变化的现象。
类似食盐变化的现象有哪些？
有水的循环、玻璃的变化等。
○生活中类似水泥变化的现象。
类似水泥变化的现象有哪些？
有砖的制作、花生压榨成花生油等。
○物质变化与人类生活的关系。
物质变化与人类生活有什么关系。
物质变化与人类生活有密切关系。
1.食盐的变化
2.水泥的变化
7.铁生锈（科学基础训练六上参考答案）
2.怎样防止铁生锈？
3.金属生锈的利是什么？
4.金属生锈的弊是什么？
小打、瓶子、食盐、醋、油等
○铁在什么条件下容易生锈在？
铁在潮湿的环境中容易生锈。
把三个铁钉分别放在水中、空气中、一半水一半空气中；
把三个铁钉的一部分分别放在水中、醋中、盐水中。
我的记录
（一）：
铁钉所在环境
水中
空气中
一半水一半空气
1周后生锈情况
不生锈
生锈
铁在一半水一半空气中容易生锈。
我的记录
（二）：
醋中
盐水中
容易生锈
最容易生锈
铁在有盐水的环境中最容易生锈，其次是醋中、水中。
○怎样防止铁生锈。
防止铁生锈的方法。
a．在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等．b．在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属
c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。
1.氧气、水、酸和盐
2.涂油、喷漆、镀镍或锡和防锈瓷
8.牛奶的变化（科学基础训练六上参考答案）
2.向牛奶中加食醋有什么变化？
3.向牛奶中加啤酒有什么变化？
4.向牛奶中添加食盐有什么变化？
食醋、啤酒、食盐、果汁、烧杯等
○食品和牛奶放在一起的变化。
食品和牛奶放在一起会有变化。
分别向牛奶中加入食醋、啤酒、食盐、果汁等。
食品
与牛奶混合后的现象
醋
出现粘稠状的物质，并产生沉淀。
（混合物凝聚现象）
柠檬汁
有沉淀生成。
食盐
没有变化。
啤酒
开始会有气泡冒出，凝聚变成絮状。
---
喝牛奶前后1小时，不要吃醋，因为醋中含有醋酸会使牛奶变性（不可逆变化）；
喝酒前1小时，喝牛奶较好，这样在胃中会形成一层保护膜。
○科学饮用牛奶的知识。
可以向牛奶中加糖喝，但不要加太多，最好加白糖；
果汁会使牛奶变性，因此不能将果汁加在牛奶中一起喝。
巧克力不能和牛奶一起吃；
咖啡与牛奶可以混合喝，注意要将咖啡倒入牛奶中，不要将牛奶倒入咖啡中；
不要喝生奶，鲜奶要高温加热后喝；
超市购买的纯牛奶或酸牛奶都经过灭菌处理，最好加热到30--40摄氏度后再喝；
早晨空腹最好不要喝牛奶，牛奶最好在傍晚或临睡觉之前半小时喝。
○用牛奶做胶水。
1.将40ml的脱脂牛奶倒入一个杯子中，加入10ml的醋，搅拌一下，使其充分混合；
2.用纱布过滤上述混合物；
3.用玻璃棒将纱布中收集的固体物质倒入杯子中；
4.在杯子中加入适量小打，搅拌。
可以用自制的胶水粘贴纸。
不要空腹喝、不能放入醋、啤酒、果汁
六年级科学上册第二单元活动（科学基础训练六上参考答案）
1.小法官。
（1）对；
（5）错；
（6）错。
2.选一选。
（1）A；
（2）C；
（3）C；
（4）B；
（5）A；
（6）C。
擦去水分是为了隔绝水；
覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆、涂油等是为了隔绝空气和水分；
制成不锈钢是为了改变钢铁的部结构。
将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有生成其他的物质，所以属于形态变化；
将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其他的物质，所以属于产生新物质的变化。
物质变化与人类生活有什么关系？
防止铁生锈的新方法有哪些？
物质变化有形态变化和产生新的物质的变化，有可逆变化和不可逆变化；
防止铁生锈的方法有擦干水分、涂油、喷漆、搪瓷、用不锈钢等；
喝牛奶不要与醋、啤酒、果汁一起喝等。
为什么浸没在水中的铁制品也能生锈？
绿色植物进行光合作用，是否有新物质生成？
建议进行实验探究。
9.静止和运动（科学基础训练六上参考答案）
※我想研究的问题：
2.生活中哪些物体是静止的？
3.什么叫参照物？
4.什么是地球同步卫星？
玩具车、玩具小动物等
○生活中哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。
运动的物体
空中飞行的小鸟、操场踢球和跳绳的学生等
静止的物体
路边的石块、教室的黑板等
物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，位置发生了变化。
○行驶中的汽车、车乘客及车外景物的状态。
它们之间有运动的，有静止的。
分别比较它们之间的位置变化情况。
观察对象
物体的运动状态
拉动桌上的小车时
车上的物体
运动
小车
桌子
拉动桌子时
静止
它们之间运动还是静止都是以桌子为参照物的。
○描述生活中的运动和静止。
生活中哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。
同一物体，参照物不同，他的运动状态会有所不同。
1.相对于位置
2.参照物
10.距离和时间（科学基础训练六上参考答案）
2.怎样确定物体运动的位置？
3.物体运动的方向？
4.怎样来比较物体运动的快慢？
卷尺、小车等
○测量并记录人沿直线跑步时的距离和时间。
测量人沿直线在12秒钟所走的距离。
时间（秒）
2
4
6
8
10
12
距离（米）
3
7
18
25
36
从起点到25米，我用了10秒钟。
○测量并记录玩具小车沿直线运动时的距离和时间。
各个小组测量玩具车在12秒中所走的距离。
024681012
玩具车运动的快慢，与它的速度有关。
位置、方向、快慢、距离
11.改变物体运动状态（科学基础训练六上参考答案）
2.快速抽出纸片，鸡蛋会怎样？
3.用尺子击打中间的一个棋子，其他棋子会怎样？
4.什么叫做惯性？
鸡蛋、棋子、小车等
○汽车刹车时，乘客身体状态的变化。
汽车刹车时，乘客身体会有什么变化？
刹车时，乘客身体会向前倾斜。
○快速抽取鸡蛋下面的纸片，鸡蛋状态的变化。
抽出纸片时，鸡蛋会掉进杯子。
快速抽出纸片，观察实验现象。
鸡蛋要保持静止状态，所以掉进杯子。
○用尺子击打中间的棋子，其他棋子的变化。
击打中间棋子，其他棋子会落下来。
击打中间的一个棋子，认真观察实验。
其他的棋子要保持原来静止的状态，会落下来。
○行驶中的小车遇到障碍物时，车上木块状态的变化。
车上木块会向前倾倒下来
用小车、木块来做实验，注意认真观察现象。
行驶中的小车遇到障碍物时，车上木块会向前倾倒下来。
○惯性在生活中的应用。
惯性在生活中有哪些应用？
跳远运动员跳远、泼水等都应用了物体的惯性。
1.前前
2.静止状态运动状态
3.惯性惯性
12.物体的运动方式（科学基础训练六上参考答案）
2.物体运动方式有哪些？
3.怎样给物体的运动方式命名？
4.电扇的运动方式是？
木块、直尺等
○想办法让一些物体运动起来。
让风车、木块、直尺、球等物体动起来。
物体名称
运动方式描述
木块
来回移动
风车
可以转动
易拉罐
可以滚动
秋千
来回摆动
物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等。
○给物体的运动方式起个名字。
物体运动方式
物体运动的轨迹
小木块
移动
纸风车
转动
滚动
单摆
摆动
物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。
○生活中常见的物体运动方式。
生活中常见的物体运动方式有哪些？
物体的运动方式还有振动等。
移动、转动、滚动、摆动孤立简单
拓展与应用
有移动、转动、滚动等
13.动物的运动（科学基础训练六上参考答案）
2.动物在水中的运动方式有哪些？
3.动物在陆地的运动方式有哪些？
4.动物在空中的运动方式有哪些？
○动物在水中的运动方式。
动物在水中的运动方式有哪些？
游泳是生活在水里的动物的运动方式。
○动物在陆地的运动方式。
动物在陆地的运动方式有哪些？
动物在陆地的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃。
○动物在空中的运动方式。
动物在空中的运动方式有哪些？
动物在空中的运动方式主要是飞行。
○马在慢步走、小跑、奔跑时四肢运动情况。
马在慢步走、小跑、奔跑时四肢运动的情况。
马的四肢运动常规方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后。
○同一种动物在不同环境中的运动方式。
同一种动物在不同环境中的运动方式相同吗？
同一种动物在不同环境中的运动方式可能不会相同。
1.不同
2.游泳飞行爬行、行走、奔跑、跳跃。
3.对角线换步
4.不同
六年级科学上册第三单元活动（科学基础训练六上参考答案）
（1）位置
（2）标准
（3）运动状态
（4）移动、转动、滚动、摆动
（5）惯性
（6）惯性
（4）对；
（6）对
C；
（2）A；
（4）A
河水、岸上的树等是运动的；
船上的乘客是静止的。
这与动物适应生活环境有关。
动物生活环境不同，它们的运动方式会有所不同，即使生活在同一环境中的不同动物，运动方式很相似，但它们的运动规律、运动速度等都不相同。
同步卫星的运行情况是怎样的？
物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等；
所有物体都具有惯性等知识。
生活中哪些物体运动存在着多种运动方式？
进行细致的观察、记录。
14.白天与黑夜（科学基础训练六上参考答案）
（2010-11-1810:
51:
43）
▼
标签：
教育
分类：
小学科学基础训练文件夹
2.昼夜更替的原因是什么？
3.什么是地球的自传？
4.地球的自转方向是怎样的？
地球仪等
○我的交流：
历史上人们对昼夜变化的认识。
托勒密的“地心说”，哥白尼的“日心说”。
什么是地球的自转？
地球自西向东绕地轴不停地旋转，这就是地球的自转。
○我的猜想：
与地球自转有关。
用手电筒、地球仪做模拟实验。
昼夜更替的原因是地球的自转造成的。
我们处于中午12点时，地球上哪些地区是黑夜。
美国、加拿大等西半球是黑夜。
1.地球
2.哥白尼
3.自转24地球的自转
14、白天与黑夜
3.自转24地球的自转
15、昼夜与生物
1、规律规律
2、林勒阿斯不同的
16、四季更替
1、公转倾斜倾斜方向一年公转周期
2、地球的公转
17、弯弯的月亮
1、月相
2、卫星地球一个月
3、太地球月球面向背向向着
18、日食和月食
地球太阳月球地球太阳地球地球地球
19、登上月球
1、38.4万地球49
2、不平明亮阴暗环形山
3、很大120摄氏度-180摄氏度
4、空气液态水生物1/6
5、伽利略
单元活动
1、
（1）地球的自传地球的公转月球的公转
（2）规律昼夜更替规律
（3）西东东边
（4）伽利略
2、×
√×
×
3、
（1）BA
（2）CA（3）C（4）A
20、蚯蚓找家
1、阴暗、潮湿
2、环境空气水
3、相互依存
21、变色龙
保护色警戒色拟态青蛙用“冬眠”法
22、植物向哪里生长
1、向地性
2、向光性
3、向水性
4、向光性、向地性、向肥性、向水性
23、密切联系的生物界
1、食物链
2、食物网生物界
3、草→羊→狼
草→老鼠→蛇
草→马→狮子
24、珍稀动植物
1、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄
2、金花茶、水杉、银杏、银杉
3、野生动物保护法自然保护
25、生物的启示
1、仿生
2、生物性能、建立模型、模型检测、开发产品
1、
（1）阴暗、潮湿
（2）向光性、向地性、向肥性、向水性
（3）食物链
（4）绿色植物肉食动物
（5）大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄
（6）结构特性
（7）环境适应环境的方式
（8）要求
2、
（1）√
（2）√
（3）√
（4）×
（5）×
（6）×
（7）√
（8）×
（9）√
3、
（1）A
（2）C
（3）C
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