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⑹你是个性格极其内向的孩子。
你其实不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小？
缺乏自信，你已失掉了不少成功的时机。
教师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
⑺你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！
你很遵守纪律，但课堂上却总是缄默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个时机。
你思想安康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
⑻教师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。
你瞧，即便很多同学对你有意见，但教师还是能在你身上发现优点，说明你也是个心爱的孩子。
教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？
那就是：
认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考，
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按照教师的方法去做吧！
你一定会成功，教师相信、支持你。
⑼你是一个聪明、心爱的男孩。
你有很强的自尊心，想学好每一科。
但是常常一曝十寒，最终获得的成绩不是很理想。
你也是一个喜欢做梦的男孩！
你写精选作文有新词新句出现。
这让教师很开心！
近段时间你的进步与违纪几乎同等。
又让教师有些头痛！
但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。
看来你要打败你这个“小我”还需继续努力！
相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。
教师盼望你快快长大！
否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！
⑽你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！
“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
⑾你是一个学习态度端正，做事认真，善于思考，具有一定能力的人。
你能与同学和谐相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改良与提高。
愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面开展的优秀学生！
⑿你是一位天真活泼心爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当教师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，教师相信，你一定能够在教师面前表现出一个完美的你！
加油吧！
1⑶你是一个很有主见的小男孩，教师知道你的理想是做个“伟
人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小
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事做起，无做什么事情都必勤努力。
可是，你好好想想，你都
做到了？
吧！
教期待着你的步！
1⑷你是一个朴，善良懂事的孩子。
学上，勤踏，
上心听，善于思考，极手言，成秀从不傲。
你
写真，写字很有笔。
希望你能大胆地管理班，要自己有信心，
大胆展示自己，不断地自己，争取更上一楼。
1⑸知道，最近，你的步可真大啊！
你的每一点步，教
都你感到快。
每次教表彰，有你的名字。
你的漂亮的笔迹，
你那高高起的小手，你那正确无的答复，都教深切地会到
你在越越好！
加油，你将会最出色的！
1⑹当你一道凝神沉思，当你在堂上起小手，
当看到你在次校脚跳比中奔⋯⋯作教的我，是多么的
快！
假如你能抓，精力集中，踏真，那么，我想目前
你的成不会如此不尽人意的。
希望你在下学年能往前赶，相
信你会得好成的！
1⑺你能格要求自己，挺直腰板，大眼睛听教，也
能按真完成作，然你的成不太理想，但教你一直
在步，不懂的在也能勇敢地，在教欣喜。
努力，你会成功的！
1⑻在教眼里，你是一个明、活、善于开筋、富有
取心的好学生。
堂思敏捷，言踊，答复声音响亮。
你
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热爱班级，乐于助人。
但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友，
希望你细心去做每一件事。
把更多的心思用在学习上。
努力吧，教师
期待你更大的进步！
1⑼你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪
律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认
真完成作业。
你的学习方法有待改良，掌握知识也不够结实，思维能
力要进一步培养和提高。
你能做好值日工作，劳动认真负责。
只要有
恒心，有毅力，教师相信你会在各方面获得长足进步。
今后上课若能
积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。
20、虽然，你真是个让教师生气的学生，但是，教师还是发现了潜在你身上的优点：
尊敬教师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么教师告诉你，**要做一个让其他小朋友喜欢的同学，首先要自己去爱他们。
教师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意教师的观点吗？
2⑴你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课
你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，教师欣赏你认真、踏实的学
习态度。
看着你的学习成绩不断进步，教师为你快乐，你踏实肯干，
每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
建议你多参加一些集体活动，
培养自己开朗大方的性格。
平常你要多进行体育锻炼，增强体质。
愿
你扬长避短，勤奋学习，争做全面开展的三好学生！
2⑵你知道吗？
每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼
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睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，教师是多么快乐，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？
特别是教师不在你身边时？
2⑶一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。
可你有时显得那样的不“聪明”了。
上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。
渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令教师多么失望啊；
考试时，你咬着笔杆，做不出来，令教师多么着急啊，你知道吗？
假如只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？
在此，教师赠你一句话：
少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做？
2⑷你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。
瞧，教师一连串数
出你这么多优点，看来这学期你进步不少，教师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱淘气同学，作业草率，纪律松懈，也让教师失
望。
好孩子，你那么聪明，要是把的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，教师期待着你更大的进步！
2⑸记得你跟教师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的
兴奋。
虽然你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：
诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个心爱的学
生。
好孩子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯怒力，教师和同学
都会帮助你的，你的进步是教师最大的欣慰。
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2⑹你会皱起眉头，是想不出问习题吗？
你会默不出声，是不知
道怎么答复吗？
你会在教师不注意时，做小动作，是想引起教师的关注吗？
告诉教师，好吗？
其实，教师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是教师最聪明的学生！
对自己要有信心！
敞开你的心，让教师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗？
2⑺你一直在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想获得优异的成绩。
记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人快乐啊！
知道吗：
“天才出于勤奋”，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
教师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
2⑻你是一个朴实、懂事、心爱的女孩。
今天数学教师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”！
近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。
但能从其他科任教师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你快乐！
想必关心你的父母也会为你快乐的！
建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。
买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。
随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的！
2⑼你是一个心爱的男孩，安静中透着活泼，心爱中透着智慧。
你朗读课文的声音真美。
你还是个懂事、尊师守纪、认真负责的好孩
子。
学习上，书写认真，勤奋踏实，成绩优秀，上课专心、善于思考，
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积极举手发言。
希望新的一学期中你能更加认真，获得更大的进步。
30、聪明、知识丰富、爱好广泛是你身上的优点。
不过学习上你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。
学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？
但愿你多学多问，以此证明你并不是弱者。
3⑴你是一个聪明的孩子，尊敬教师，与同学们和睦相处，上课
也能积极发言，动脑思考！
希望你以后在学习中把字写端正，做习题
时再细心点，你一定会获得好成绩的。
教师建议你利用暑假期间，多
练练字，争取下个学期一开始，就能给教师一个好印象！
送你一句话：
有志者，事竟成。
3⑵你是一个比较有头脑的男子汉！
爱憎清楚，毫无公子哥儿气，
人品好！
你的文章写得满有味儿的，争取有更多的时机能站在讲台，
理直气壮地宣读你的精彩范文格式，让全班同学都知道“我陈吉是好
样儿的！
”其实很多事，你都是能做好的，只是你没大重视而已。
那
天你不是也帮教师念了一篇文章吗？
养成良好的习惯，即做任何一件
事，尽量在别人提醒第一遍时就记住，不要浪费太多的时间来做太多
的无用功。
相信你能做到这一点的！
假如这样，人们将会对你刮目相
看的！
3⑶你是个聪明又心爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热
爱劳动，热爱集体。
假如你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大
意，教师相信，在不久的将来，教师一定能看到一个更出色的你。
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3⑷平常，虽然你缄默寡言，但教师喜欢你那温文尔雅的模样。
孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到
校。
今后假设你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精
神，那么优秀的成绩就离你更近。
3⑸你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令教师赞赏！
同学们也
羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小汇报”。
并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。
假设你能纠正你的这些不良态度，教师相信，你将是最棒的！
努力吧！
3⑹“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。
3⑺或许你有些淘气，有些好动，也常挨批评，可其实在教师的
心里，一直认为你也很不错你其实不是个坏小孩，你知道吗？
学习是
要靠持之以恒的，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真
思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，教师等
你的好消息！
3⑻你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你
常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让
脑子多思考一下问习题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，
你是一个聪明的学生！
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3⑼你听说过这样一句话吗？
“天下无难事，只怕有心人”相信
只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？
40、
4⑴你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但
效率太低，不能保质保量地完成教师布置的任务。
希望你能在课堂上
认真听讲，课后认真复习，答复问习题声音响亮。
4⑵你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这
是你的美德。
你能自觉遵守学校的各项规章管理办法，自觉抵抗各种
不良思想。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，教师也
感到欣慰。
你的作业不能令教师满意，希望你在写字方面能有所进步。
学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这
样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？
只要有恒心，有毅力，教师相
信你会在各方面获得长足进步。
4⑶你明亮的大眼睛里写满聪明与乖巧。
每次你都能很好地写完
教师布置的作业，你真优秀！
你总能默默地完成各项任务，默默地关
心班级，默默地关心别人，从不张扬。
做任何事都认认真真，踏踏实
实。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你积极进取，更上
一层楼。
4⑷在重点初中一年俩个学期之内，积极参加学校以及班级组织
的各项活动。
有较强的集体荣誉感，努力为班级做奉献，团结同学，
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互帮互助，尊敬教师，学习态度认真，成绩一直逐步提升，但是存在
偏科现象，有些科目成绩不太理想，以后努力克制偏科现象，继续努
力。
4⑸你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其
实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继
续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。
你会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。
4⑹你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本
上那端端正正的笔迹让教师好喜欢，但教师更喜欢积极开动脑筋，勇
敢地答复教师问习题的学生，你一定会的，是吗？
这样你肯定能获得
优异的成绩。
4⑺你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？
那上课可要专
心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？
教
师相信你可以的，对吗？
那好成绩就会跟你交朋友，教师期待这你的
进步。
4⑻你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求
自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业
而且关心集体。
在教师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
教师希
望你能继续努力，大胆发问，那你会有更大进步的。
4⑼在校尊敬教师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。
看
到你用心听课时发言是那么积极，教师是多么快乐。
可你有时也很让
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教师生气，作业不及时完成，笔迹潦草，上课不专心，让教师伤心。
你知道吗？
假如你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，教师
期待着这一天。
50、你本是一个很有志气的男孩。
到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。
小小年纪就有这样的大志，可见你是一个不简单的人。
虽然你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。
你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写精选作文。
你的语文进步是很大的。
然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。
从这学期来看，你也越来越懂事了，假如你一直都能像期末最后冲刺这段时间。
那才是一个真正的男子汉所为！
你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。
你说是吗？
好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的！
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