六年级上册信息技术教案Word下载.docx
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（3）设置文字在表格内的水平、垂直居中
任务：
用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等
活动二、制作电器资料卡
（三）教师提要求
1、插入文本框。
2、根据需要选择用横向和纵向的文本框。
3、根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。
4、设置文本框的超链接，使其能链接到你想要出现的图片和文字上。
5、可参照课本或请教别人辅助完成任务。
（思）学生自学尝试操作
1、插入文本框，根据需要选择横向和纵向的。
2、根据家中的电器多少插入相应的文本框。
3、在文本框中输入相应的信息。
4、给文本框设置超链接。
（五）找学生演示
1、边演示边说明，你的文本框中都记录了你家中何种电器和它的特点？
你是怎么做的？
2、教师适时评价。
（六）师生互动交流
1、你在操作中遇到了什么问题？
你是怎么解决的？
2、你认为你的文本框还有哪些地方需要完善？
你的文本框还能在哪些方面进行改进，做得更好？
（七）继续操作，完善作品。
三、展示交流
1、学生展示作品，谈谈设计思想。
2、生生交流：
你认为他的作品有哪些值得你学习的地方？
你还有什么建议吗？
3、教师适时评价。
4、小结：
说收获，对学生进行节约用电、节约能源的德育渗透。
四、板书设计：
插入文本框
输入内容
文本框排版
设置超链接
教学反思：
第二课
发掘电器的发展变化历程
知识目标：
从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解注明资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。
技能目标：
1、通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作能力。
2、灵活应用“表格转换为文本”命令。
3、通过自主学习，练习在文档中插入页码、日期，进而达到独立操作的能力。
情感目标：
1、激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。
2、培养学生从网络中获取、筛选、整理资料的能力，初步认识网络。
正确使用“表格转换文本””命令，插入页码、日期。
表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。
计算机教室，相关课件
一、导入新课
1、谈话导入
同学们，今天这节课老师想请大家帮我完成一件工作，从网络中找一找以下几种电器的历史资料，并保存到指定位置。
并对这些资料进行分类整理。
研究一下它的发展变化历程。
你们愿意帮我这个忙吗？
2、出示课题
谢谢大家，我就把今天这节课命名为：
发掘电器的发展变化历程
发掘电器的发展变化历程
二、合作学习，实践操作
1、分组
这几种电器分别是电视机、洗衣机、电冰箱、录音机，请同学们根据喜好每人选择一种电器，选相同电器的同学为一组，小组合作完成任务。
为了美观与工整，许多网页都使用了表格，我们在整理获取资料时就需要将网页中的表格转换成为文本，具体方法：
１、执行“表格”“转换”“表格转换成文本”命令。
2、在弹出的对话框中选择“段落标记”选项后，单击“确定”按钮。
如图：
3、插入页码
执行“插入”“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码的“位置”和“对其方式”后，单击“确定”按钮。
出示任务
在ｗｏｒｄ文档资料中适当位置插入日期与时间，
三、展示交流
1、分小组展示
请每个小组派出一名代表给大家展示并讲解各组收集资料的亮点。
2、教师小结
大家今天表现得非常棒，这个工作完成得又快又好，谢谢同学们。
四、板书设计：
选定研究对象搜索保存资料整理资料
第三课设计我的智能电器
1．通过合作交流，能利用网络了解“智能电器”的知识。
2．通过合作探究，掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形并表达自己观点。
教程与方法：
在激发兴趣的同时，初步形成根据活动主题绘制图形，表达自己观点的能力。
围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形，来表达自己的观点，并形成探究能力及合作意识。
情感态度与价值观：
在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。
在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。
在参与活动的过程中，初步形成利用图形来表达自己的观点。
利用绘图工具栏中简单绘图工具，绘制出图形表达自己的观点
灵活使用网络了解相关资源
1、提问
随着科技的进步，家用电器会更加智慧，谁能说出当前的智能家电有哪些？
引导学生到网络上去搜索一款。
2、交流
分组交流搜索的智能家电的名称、外形、功能结构图，功能说明等
3、总结
通过大家的交流，学生知道了智能电器的一些知识，今天我们要自己设计一款智能电器------会加热的鼠标
4、板书
设计我的智能电器
1、出示第一个任务：
绘制智能家电的功能图，并设置填充颜色
（提问）如果让你们设计一下自己智能家电——会加热的鼠标，你们如何设计？
引导学生展示自己的规划，其他同学评价。
（实践）引导学生看书P43，绘制出功能图。
引导学生演示并介绍绘制图形的方法
2、出示第二个任务：
合作探究，添加文字，制作完整的创意介绍
（提问）如果对示意图中的一些安排想说明一下应该怎么办？
引导学生在示意图中添加注释说明文字
引导学生自主尝试操作
引导学生演示操作方法
引导学生演示自己的作品。
（总结）我们通过几种简单的自选图形的组合，就能绘制出功能示意图，同样，为了使后面的绘制工作操作起来更加方便，当你完成后，可以将这些图形添加上文字说明。
各组展示自己的设计，大家讨论评判，选出最有创意的设计、最有价值的设计。
（提问）同学们，在绘制示意图时我们要注意什么？
（小结）
设计的内容
绘制示意图
添加文字注释
第四课介绍家中最新的电器
（1）掌握页面设置的方法，包括选择纸张，页边距等。
（2）掌握设置页面边框以及打印预览的基本操作。
通过自主学习、合作学习的方式，学会页面设置，设置页面边框，打印预览；
学会评价作品，交流体会。
（1）逐步培养学生的创造性思维能力、探索的精神。
（2）让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。
页面设置的方法和页面边框设置方法
灵活运用打印预览。
1、谈话
世界上许多人成功的秘诀之一，就是善于日积月累，掌握大量资料。
知识卡片就是非常好的一种积累资料的方式。
2、上两节课，我们已经收集了很多有关家用电器的知识，研究一下家中最新购置的或是你认为技术最先进的电器，用自己的方式，为它制作一份知识卡片。
想一想，你计划怎样做？
1、知识卡片，你打算做成多大的？
我们当然可以决定卡片的大小，但怎样让WORD中纸张的大小改变成我们想要的呢？
编辑文档时，默认的纸张是A4纸。
（教师出示常见的打印纸A4、B5和16开纸）
2、介绍页边距的概念。
设置页面。
新建WORD文档，执行“文件”—“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中修改各项设置。
选择“纸张”选项卡，设置“纸型”。
选择“页边距”选项卡，设置“上、下、左、右页边距”均为2厘米，并将页面方向设为“横向”。
（教师演示调整纸张大小的方法、打印预览）
3、尝试设置不同纸张，不同页边距，看页面有什么变化？
为知识卡片设置页面边框
为了装饰自己的知识卡片，可以为卡片添加页面边框。
（1）执行“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，弹出“边框和底纹”对话框。
（2）选择“页面边框”选项卡，在“艺术型”列表框中选择自己喜欢的边框样式。
（3）选择“确定”按钮，知识卡片的边框就设置好了。
注意：
边框会使卡片的轮廓更加清楚，但过于粗大的边框会破坏知识卡片的整体效果。
4、知识卡片做好了，怎样才能整体的看看效果满意不满意呢？
5、打印预览是查看文稿效果的重要手段。
6、执行“文件”菜单中的“打印预览”命令，会显示文件打印稿的外观效果。
1、展示学生的作品。
2、对学生作品进行评价。
第5课共享我们的电器知识
1、初步了解局域网。
2、设置文件夹共享。
3、访问局域网中的共享文件夹/文件。
4、搜索局域网中的其他计算机。
教学时间：
一课时
教学方法：
讲授法、上机操作
一、启发谈话
最近，我们了解了不少电器知识，搜索、整理了大量相关资料，制作了资料宣传卡、知识卡片，还自行设计了智能电器。
今天这节课，我们要让同学们分享我们的劳动成果，看看我们的东东。
怎样才能让大家看得到呢？
这就是今天我们要学习的内容。
二、新授：
了解计算机教室中的局域网
看书P21局域网的结构图
完成P21的观察记录
观看光盘中“共享文件夹”
三、上机操作
1、将本组的文件夹设为“共享”
第1步：
进入“我的电脑”，选定需要设置共享的文件夹。
第2步：
单击“文件和文件夹任务”中的“共享此文件夹”选项，弹出“属性”对话框。
第3步：
在“共享”选项中，选择“在网络上共享这个文件夹”。
第4步：
单击“确定”按钮后，文件夹被设为“共享”，图标变了。
2、从局域网的“共享文件夹”中找资料
双击桌面上的“网上邻居”图标，在打开的窗口中选择“查看工作组计算机”选项，就可以看到一个工作组中所有计算机的名称和图标，双击图标后就可以访问共享资源了。
3、搜索局域网中的计算机
四、评一评
完成P24的“资料对比评价”
五、课内阅读
如何查看、更改计算机名称
六、教学小结
这节课我们学习了局域网的知识，设置共享文件夹，访问局域网中的共享文件/文件夹，搜索局域网中的计算机。
七、教学后记：
第6课夸夸我的家乡——确定主题和搜索素材
1、了解获取素材图片的几种方式
2、会用ACDSee软件浏览图片。
3、会将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
我们的家乡有哪些美丽的风景？
有什么特产？
有哪些独特的文化？
有什么让人羡慕的美食？
让我们通过制作电子相册来夸夸我们美丽的湖南。
1、关于主题的思考
参见P31
2、确定主题
1、获取光盘中的素材图片
双击ACDSee软件的图标（或者点击开始→程序→ACDSystems→ACDSee相片管理器），启动程序。
在ACDSee的文件夹面板中，单击文件夹图标闪前的“+”可以逐层打开文件夹。
选择正确的文件路径，进入本课图片文件夹，就可以同时浏览多张图片。
新建一个本单元专用的个人文件夹，将光盘中相关的素材图片文件夹全部复制到个人文件夹中。
2、获取互联网上的素材图片
湖南省政府网：
湖南旅游网：
湖南博物馆：
湖南在线：
经网：
3、其他获取素材图片的方式
数码相机拍照
用扫描仪扫描
四、教学小结
这节课我们主要学习了如何获取素材图片，如何用ACDSee软件浏览素材图片，如何将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
五、教学后记：
第7课夸夸我的家乡——分析整理素材
1、利用ACDsee软件浏览素材，分析图片中包含的信息
2、利用这个软件，对素材进行分类整理
3、对文件名不明确的图片进行重命名或者批量重命名
同学们，我搜集的素材很多，但是分类不够清楚，这会影响电子相册的制作工作效率，应该进行进一步的分类整理，我们虽然可以在“我的电脑”中进行分类整理的工作，但是是不是在ACDsee软件中是不是也能做这件事呢？
我们上节课还用它复制了文件呢。
观看光盘中的内容，教师演示操作。
一、利用ACDsee创建分类素材文件夹
根据主题的需要制定分类方案。
创建文件夹，在ACDsee中快速创建文件夹，不必切换回windows界面。
二、分类整理素材
1、重命名文件
给文件重命名和给文件夹重命名方法相同
2、批量重命名
A选择多张图片。
试试多种操作方法：
按ctrl鼠标点选，或者按ctrl+A全选，或者使用菜单栏“全选”，或者鼠标拖动框选。
B找到批量重命名功能
也可以有多种方法，菜单栏，右键菜单，工具栏等都可以打开此功能
C调整完毕，点击“完成”按钮
3、学生上台试练。
4、学习图片排序功能
5、拓展
了解其他图片处理软件
这节课我们学习了批量重命名，在ACDsee中创建文件夹等。
想想与在“我的电脑”中相比，有什么不同？
用自己学到的方法把搜集的图片整理一下吧。
第8课夸夸我的家乡——处理图片
1、学会调整图像的方向。
2、学会裁剪图片。
3、学会调整图像曝光度。
4、学会调整图片的大小。
5、学会保存对图片的编辑。
同学们，制作电子相册的图片素材已经分类整理好了，但是肯些图片的效果可能不太理想，这时便可以用ACDSee软件对其进行一些简单的处理。
一、观察分析图片的问题
通过观察，确定图片存在的问题。
二、编辑处理图片
1、调整图像的方向
A选择旋转方向和角度
B预览旋转效果
C点击“应用”按钮，应用旋转效果
D点击“完成”按钮，完成调整
2、裁剪图片
A在裁剪框上拖动鼠标，调整裁剪框的大小，确定保留的部分
B宽度、高度的像素值会随之变化
3、调整图像曝光度
A在“自动色阶”选项卡中拖动鼠标进行调整
B在“曝光”选项卡中调整曝光、对比度等
4、调整图片的大小
A在“预设值”选项中选择“一半大小”，并在“保持纵横比”中选择“原始”
B调整完毕，点击“完成”按钮
5、保存对图片的编辑
这节课我们学习了调整图像的方向、裁剪图片、调整图像曝光度、调整图片的大小、保存对图片的编辑，大家都学会了没？
第9课夸夸我的家乡——制作电子相册
1、认识CorelVideoStudio（会声会影）软件。
2、利用会声会影的字幕功能制作相册的封面和封底。
3、利用会声会影的视频编辑功能制作电子相册。
同学们，经过前几节课的准备，这节课我们动手制作电子相册。
1、对电子相册的规划
2、认识CorelVideoStudio软件。
一、规划电子相册
1、规划电子相册
对电子相册的初步规划
（1）相册应该有封面，上面书写反映主题的标题。
标题文字应简明、优美。
（2）根据主题，相册主体内容可分为几个部分，也可以只有一个部分。
（3）除了封面和封底，至少还应该有多张图片。
2、制作流程图并进行交流
二、认识CorelVideoStudio（会声会影）软件
1、启动CorelVideoStudio
2、认识CorelVideoStudio软件的操作界面
三、制作电子相册
1、制作封面和封底
A在CorelVideoStudio素材库下拉列表框中选择“图像”
B在“图像”素材库中选择一张适合做封面的图片，并把它拖放到“视频轨”的时间线上
C点击“标题”选项卡，然后在视频预览窗双击并添加标题文字
2、制作电子相册
（1）进入图像素材库，单击按钮导入所有需要添加到电子相册的图片
（2）在图像素材库中，把刚刚导入的一张张图片按照流程图的规划顺序拖放到“视频轨”的时间线上
（3）点击“效果”选项卡，在效果素材库里选择合适的效果拖放到视频轨上每两张图片的中间位置，可以为图片的变换增加各种过渡效果
（4）点击“分享”选项卡，再点击“创建视频文件”生成电子相册视频文件
这节课我们学习了利用CorelVideoStudio制作电子相册，在制作的过程中，有很多小窍门，你掌握了吗，不会的向老师和同学请教。
第10课夸夸我的家乡——裁剪合成影片
1、将素材盘中的影片素材保存到个人文件夹中。
2、会找出影片需要修改的部分，对其进行编辑、修改。
3、学习使用CorelVideostudio软件对影片进行简单的裁剪、合成等处理。
一、启发谈话：
同学们，电子相册让我们的“夸家乡”活动更加直观了吧！
你喜欢自己制作的作品吗？
想不想在“夸家乡”的时候有更棒的视觉效果吗？
我们今天制作一段影片如何？
1、学习将素材盘中的影片保存到个人文件夹。
2、学习导入视频文件到CorelVideostudio的视频素材库
一、使用CorelVideostudio软件浏览影片
1、导入视频文件到CorelVideostudio的视频素材库
（1）单击“文件”→“将媒体文件插入到素材库”→“插入视频”。
（2）在“打开视频文件”的对话框中，按住“ctrl”键后用鼠标选择多个需要的视频，再点击“打开”按钮，并“确定”。
这样它们就导入了CorelVideostudio的视频素材库了。
2、播放素材文件
播放技巧：
●利用“飞梭栏”控制播放进度；
●双击正在播放的视频窗口可以全屏幕播放
二、使用CorelVideostudio软件对视频进行编辑
1、截取影片片段
（1）左右滑动飞梭，选择起点和终点
（2）在起点和终点分别按下剪切按钮以切断视频
（3）选中前后两段，按键盘上的Delete删除，留下中间需要的部分
2、合并影片
（1）播放视频文件时，要注意它在时间线上的左右位置，确保其按正确的顺序排列
（2）播放完成之后，按照上一课制作电子相册时所讲的输出视频文件的方法：
单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成VCD视频文件。
四、教学小结：
运用CorelVideostudio对影片进行编辑处理后你对这个软件有什么认识？
在截取影片片段时要准确地控制时间。
第11课夸夸我的家乡——编辑制作影片
1、学会用CorelVideoStudio制作影片。
2、学会保存项目、生成影片。
在上节课中，同学们找到了一些影片，并根据需要进行了简单的处理。
这些视频文件如果能和我们前面制作的电子相册结合起来，是不是更为精彩呢？
就让我们用CorelVideoStudio将前期准备的所有素材合成一部“图”“像”“音”并茂的影片。
1、学习影片规划流程。
2、学习用CorelVideoStudio制作影片。
一、用CorelVideostudio软件编辑影片的准备和规划
制作影片前，应提前整理好素材。
在这个影片中，添加的对象有图片、视频、音频等。
二、使用CorelVideostudio制作影片
1、导入视频：
导入视频文件，并将其添加到视频轨的时间线中，然后进行预览。
2、配乐：
导入音频并设置
（1）点击“音频”按钮，再导入音频文件，并添加这个文件到时间线中的音频轨。
（2）预览插入音频后的效果。
3、录制旁白
给影片添加上精彩的解说词，使影片更具感染力和说服力。
三、保存项目、生成影片
1、浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改，不需要的对象可以删除，顺序错误的可以通过拖拽调整位置，
2、保存项目
A单击“文件”按钮，再单击“另存为”按钮
B指定保存位置
C输入文件名
4、保存、播放影片
A单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成DVD视频文件。
B将文件保存成影片后，就能利用媒体播放器播放了。
在“我的电脑”相应位置找到保存的电影文件，双击文件即可用系统默认播放器播放。
这节课我们学习了用CorelVideoStudio制作影片，你有什么感受？
你遇到什么困难？
第12课我来看昆虫——搜集素材并建立演示文档框架
1、了解昆虫的知识。
2、建立演示文稿的框架。
改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换方式。
昆虫的种类有100多万种，最常见的有膜翅目等四个家庭，蜜蜂就是膜翅目的成员，还有哪些属于膜翅目？
其他三大家族的成员分别都有谁？
让我们来制作一份《昆虫王国探秘》的演示文稿吧！
1、访问推荐的网站，了解昆虫的相关知识。
2、分析昆虫的特点。
一、了解昆虫
1、通过有关昆虫的网站搜集和学习关于昆虫的知识
推荐网站：
中国科普博览—昆虫昆虫世界
2、利用光盘中的素材认识昆虫的四大家族
根据配套光盘的相关素材，认识鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目四大常见昆虫家族中的部分成员，找出这四大家族的特点
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