生活与哲学第十二课复习.ppt

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第十二课第十二课实现人生的价值实现人生的价值必修必修4：

生活与哲学：

生活与哲学考考纲展示展示命命题特点特点核心提示核心提示人生人生价价值1.价价值和价和价值观2.价价值观的的导向作向作用用1.从考从考查内容上看，本内容上看，本课高考突出考高考突出考查的重点有价的重点有价值观的的导向作用、价向作用、价值判断与价判断与价值选择的客的客观依据等。

尤其依据等。

尤其是价是价值观的的导向作用、价向作用、价值的的实现方方式考式考查的的频率最高，每年考率最高，每年考题都会涉都会涉及。

及。

2.从考从考查形式上看，既有形式上看，既有选择题，也，也有主有主观题。

价。

价值观的的导向作用、价向作用、价值判断与价判断与价值选择、人生价、人生价值的的实现，在非在非选择题的考的考查中居多，大多以社中居多，大多以社会会优秀人物的事迹秀人物的事迹为背景背景进行考行考查，都有一定的都有一定的难度。

度。

3.在能力考在能力考查上，突出考上，突出考查学生学生调动和运用知和运用知识、论证和探和探讨问题的能力，的能力，对情感、情感、态度、价度、价值观的考的考查尤尤为突突出。

出。

一个基本一个基本观点：

点：

人的价人的价值在于在于对社会的社会的责任和任和贡献献一个一个导向作用：

向作用：

价价值观的的导向作向作用用两个两个标准：

正确准：

正确价价值判断和价判断和价值选择的的标准准两个关系：

奉献两个关系：

奉献与索取、个人与与索取、个人与社会社会价价值判断判断与价与价值选择3.价价值判断与价判断与价值选择的客的客观依据依据4.价价值判断与价判断与价值选择的社会的社会历史史性性5.价价值判断与价判断与价值选择的的阶级性性6.价价值冲突及冲突及评价价标准准价价值的的创造与造与实现7.价价值的的实现方式方式8.个人价个人价值与社会与社会价价值的的统一一考点考向概览考点考向概览本本课内容按照相互内容按照相互联系的两条系的两条线索展开索展开1价价值

（1）价价值的含的含义哲哲学学意意义上上的的价价值是是指指一一事事物物对主主体体的的积极极意意义，即即一一事事物物所所具有的能具有的能够满足主体需要的属性和功能。

足主体需要的属性和功能。

哲学意义的价值哲学意义的价值（共性）（共性）涵盖了各个不同领域事物的价值涵盖了各个不同领域事物的价值（个性）（个性），具有高度的概括性和普遍性。

，具有高度的概括性和普遍性。

客观事物自身不能表明其价值，必须要满足了主体人的需要，客观事物自身不能表明其价值，必须要满足了主体人的需要，才能体现其价值。

才能体现其价值。

“事物事物”包括物质现象，也包括精神现象。

包括物质现象，也包括精神现象。

考点一考点一价价值和价和价值观人人的的价价值值在在于于创创造造价价值值，就就在在于于个个人人对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献，即即通通过过自自己己的的活活动动满满足足自自己己所所属属社社会会、他他人人以以及及自自己己的的需需要。

要。

个个人人通通过过自自己己的的活活动动满满足足对对社社会会、对对他他人人的的需需要要。

（社社会会价价值）值）人人既既是是价价值值的的创创造造者者，也也是是价价值值的的享享受受者者。

在在满满足足社社会会和和他他人人需需要要的的同同时时，自自己己也也获获得得相相应应劳劳动动报报酬酬，得得到到社社会会对对自自己己价价值的承认，实现对自我的满足。

值的承认，实现对自我的满足。

（自我价值）（自我价值）人的价值的内涵人的价值的内涵社会价值和自我价值的统一社会价值和自我价值的统一考点一考点一价价值和价和价值观社会价社会价值自我价自我价值区区别含含义个人个人对社会的社会的责任和任和贡献献社会社会对个人的尊重和个人的尊重和满足足地位地位居于首位，是人生的真居于首位，是人生的真正价正价值居于从属地位居于从属地位联系系一般情况下，人生价一般情况下，人生价值是自我价是自我价值与社会价与社会价值的的统一；社会价一；社会价值是是实现个人自我价个人自我价值的前提和基的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价其自我价值。

同。

同时，自我价，自我价值是社会价是社会价值的目的目标和和归属，属，社会必社会必须尽可能地尽可能地为个人个人实现自我价自我价值创造各种造各种条件条件考点一考点一价价值和价和价值观物的价值物的价值人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。

创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。

事物的属性事物的属性考点一考点一价价值和价和价值观对人的价值的评价对人的价值的评价

（1）对对一一个个人人价价值值的的评评价价主主要要是是看看他他的的贡贡献献，最最根根本本的的是是对对社社会发展和人类进步事业的贡献；会发展和人类进步事业的贡献；

（2）在在今今天天，人人的的贡贡献献主主要要是是对对工工人人阶阶级级为为代代表表的的广广大大人人民民群群众的贡献；众的贡献；（3）评评价价一一个个人人价价值值的的大大小小，就就是是看看他他为为社社会会、为为人人民民贡贡献献了了什么。

什么。

考点一考点一价价值和价和价值观22.价值观价值观人人们们在在认认识识各各种种具具体体事事物物的的价价值值的的基基础础上上，会会形形成成对对事事物物价价值值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

的总的看法和根本观点，这就是价值观。

价价值值观观作作为为一一种种社社会会意意识识，是是在在一一定定的的社社会会存存在在基基础础上上产产生生的的，并随着社会存在的变化而变化并随着社会存在的变化而变化价价值值观观作作为为一一种种社社会会意意识识，对对社社会会存存在在具具有有重重大大的的反反作作用用，对对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用考点一考点一价价值和价和价值观（2011（2011高考海南卷高考海南卷）不久前，不久前，纽约艺术与与设计博物博物馆建立了嗅建立了嗅觉艺术中心，中心，拟于于20112011年年1111月月举办首首场香气作品展，展示香气作品展，展示过去百年去百年历史上著名史上著名调香香师的的经典作品，将香气作典作品，将香气作为一种一种艺术品呈品呈现给世世人。

人。

该艺术中心之所以能中心之所以能够将将调香香师调制的香气作制的香气作为艺术品，是品，是因因为调制的香气制的香气（）是人是人为的客体，不具的客体，不具备天然香气所具有的物天然香气所具有的物质属性属性凝聚了人凝聚了人类的的创造性造性劳动，满足了主体的足了主体的审美需要美需要是人是人脑加工和改造的加工和改造的产物，能物，能满足主体的客足主体的客观需要需要是主体按照是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性美需要制作的，具有使人愉悦的属性AABBCCDD价价值观作作为一一种种社社会会意意识，对社社会会存存在在具具有有重重大大的的反反作作用用，对人人们的行的行为具有重要的具有重要的驱动、制、制约和和导向作用。

向作用。

1价价值观对人人们认识世世界界和和改改造造世世界界的的活活动具具有有重重要要的的导向向作用作用一一方方面面，价价值观影影响响着着人人们对事事物物的的认识和和评价价。

价价值观不不同，人同，人们对事物的事物的认识和和评价就不同。

价就不同。

另一方面，价另一方面，价值观影响着人影响着人们改造世界的活改造世界的活动。

考点二价考点二价值观的的导向作用向作用2价价值观对人生道路人生道路的的选择具有重要的具有重要的导向作用向作用一一个个人人走走什什么么样的的人人生生道道路路，选择什什么么样的的生生活活方方式式，都都是在一定世界是在一定世界观和价和价值观的指的指导下下进行的。

行的。

3价价值观是是人人生生的的重重要要向向导，是是我我们能能否否拥有有美美好好生生活活的的航航标。

寻找找正正确确的的价价值观就就是是寻找找人人生生的的真真谛。

我我们倡倡导社社会会主主义的集体主的集体主义价价值观。

考点二价考点二价值观的的导向作用向作用1正确理解价正确理解价值观

（1）价价值观是是人人们对事事物物价价值的的总的的看看法法和和根根本本观点点，是是人人们就就客客观事事物物对人人所所产生生的的意意义的的一一种种认识、一一种种理理解解。

价价值观属属于于社社会会意意识范范畴畴，对社社会会、对人人生生有有着着重重要要的的指指导作作用用。

正正确确的的价价值观对社社会会进步步、人人的的发展展起起积极极的的推推动作作用用，错误的的价价值观则起消极的阻碍作用。

起消极的阻碍作用。

（2）价价值观有有两两个个重重要要特特征征。

每每个个价价值观的的内内容容都都是是对某某一一类事事物物的的价价值理理解解。

对事事物物的的价价值有有了了新新的的理理解解时，新新的的价价值观就就应运运而而生生了了。

具具有有方方向向性性。

对任任何何主主体体而而言言，所所谓“有有价价值”的的东西西，就就是是自自己己认同同、肯肯定定、满足足自自己己需需要要的的东西西，是是自己的自己的奋斗目斗目标，要，要实现的愿望，因而人人都有自己的价的愿望，因而人人都有自己的价值观。

深剖深剖细析析考点二价考点二价值观的的导向作用向作用（3）价价值观具具有有多多样性性和和变化化性性。

这种种特特性性归根根结底底是是由由社社会会生生活活决决定定的的。

生生活活在在一一定定社社会会的的人人们，其其社社会会地地位位、受受教教育育的的程程度度、成成长的的文文化化背背景景不不同同等等决决定定了了人人们不不同同的的价价值判判断断和和价价值选择。

即即使使同同一一个个人人，也也会会因因为所所处的的地地位位、条条件件发生生了了变化化而而产生价生价值观的的变化。

化。

2正确理解价正确理解价值观的的导向作用向作用价价值观的的导向向作作用用，从从领域域来来看看，表表现在在对认识世世界界、改改造造世世界界和和人人生生道道路路的的选择等等方方面面的的导向向作作用用；从从性性质来来看看，正正确确的的价价值观具具有有积极极的的导向向作作用用，错误的的价价值观具具有有消消极极的的导向向作作用。

用。

考点二价考点二价值观的的导向作用向作用（2013年高考新年高考新课标全国卷全国卷22）有人把一有人把一块美玉献美玉献给子罕，子罕子罕，子罕不受。

献玉者不受。

献玉者说：

我把玉：

我把玉给工匠看了，他工匠看了，他们认为是宝物，所以才献是宝物，所以才献给你。

子罕回答你。

子罕回答:

“你把玉当作宝，我把不你把玉当作宝，我把不贪当作宝。

你把玉当作宝。

你把玉给我，我，那么你失去了玉，我失去了不那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。

的德，大家都失去了自己的宝物。

不如我不如我们各自保有自己的宝物。

各自保有自己的宝物。

”子罕拒玉的子罕拒玉的历史典故包含的哲学史典故包含的哲学道理有道理有事物的价事物的价值是是变化的因化的因为其属性和功能具有不确定性其属性和功能具有不确定性事物是否具有价事物是否具有价值，取决于人，取决于人们的价的价值判断判断人人们的立的立场和需要不同，其价和需要不同，其价值选择就不同就不同价价值观对人的行人的行为起着重要的起着重要的导向作用向作用A.B.C.D.（20132013年高考上海卷年高考上海卷2222）人的思想和行人的思想和行为是受价是受价值观支配的。

支配的。

对此此理解正确的是（理解正确的是（）A.A.价价值观是人的行是人的行为的的“定向器定向器”B.B.创造人生价造人生价值需要需要发挥主主观能能动性性C.C.人民的根本利益是价人民的根本利益是价值判断的根本判断的根本标准准D.D.个人个人对贡献越大其人生也越有价献越大其人生也越有价值（2012高考广高考广东卷卷）对漫画漫画以大以大为荣荣所示的文所示的文艺创作作倾向，向，评价正确的是价正确的是（）创作者作者坚持持创新勇于新勇于创新新的精神的精神值得肯定得肯定创作目的和作目的和动机机违背了背了创作作规律的客律的客