中考化学提分冲刺专题精析化学推断 2Word格式文档下载.docx
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（实验验证）
（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。
通过分析与实验，同学们得到废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
（拓展应用）
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的________。
写出该反应过程中的一个化学方程式________。
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为________，滤液中溶质为硫酸亚铁。
15．（2014•贺州）A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质，它们之间的转化如图所示，A是固体物质，C是气体，请回答下列问题：
（1）你推测C是 气体．
（2）B、F的化学式分别是 、 ，写出B物质的一种用途 ．
（3）F与C反应的化学方程式为 ．
16．（2014•德阳）如图所示的是物质A～F相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）．通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体；
B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域；
D的溶液呈蓝色；
E是地壳中含量最多金属元素的单质．请回答下列问题：
（1）A与光合作用所得的气体产物是 ，B的化学式 ．
（2）F可能是 ．
（3）C和D在溶液中反应的化学方程式是 ．
（4）E和F在溶液中反应的化学方程式是 ．
17．（2014•北海）已知A﹣H为初中常见物质，A为红棕色，是赤铁矿的主要成分，F为紫红色金属，甲是黑色固体，它们相互转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去）．
请按要求回答下列问题：
（1）写出甲的化学式 ；
写出C的化学式 ．
（2）写出A+B→E的化学方程式：
；
写出E+G→F的化学方程式：
．
18．（2013•随州）环潭镇中心学校九（6）班同学在学习了酸、碱、盐的化学性质后，有了许多发现：
（1）不同类别的物质间能相互转化．如图是小木同学归纳出的各类物质间的转化关系．（用“→“表示）
①请补充转化关系图中的空白处 （填物质类别）
②请从关系图中选择合适的方法，写一个制取AlCl3的化学方程式 ．
（2）不同类别的物质间能相互反应．下图方框内的六种物质为Zn、Mg0、H2S04、BaCl2、Ca（OH）2、K2C03．（“﹣﹣”表示相连物质间在一定条件下能发生化学反应）请帮小昊同学完成填空．
①A常用于改良酸陛土壤，试推断：
B为 ，D为 ．
②写出B与C反应的化学方程式 ，该反应属于 （填基本反应类型）
19．（2012•黄冈）李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：
氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H20，甲物质可以是 和 （请填两种不同类别物质的化学式）；
上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式是 ．
（2）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，其中D是一种紫红色金属单质，它们之间的转化关系如图所示，反应条件均已略去．图中E的化学式是 ；
若A是化合物，反应A+B→C+D的化学方程式是 ．
20．（2014•天津）在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质，其中A为红色金属单质，B能参与植物的光合作用．C、D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质（图中部分生成物已省略）．
（1）用化学式表示：
D G
（2）写出E与F反应的化学方程式
（3）光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式 ．
21．（2014•山西）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质．C的水溶液呈蓝色，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业．中“﹣”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
（1）D的化学式 ．
（2）C→E的化学方程式 ，说明该反应能够发生的理由 ．溶液中发生的一个置换反应方程式 ，其微观实质是 ．
22．（2014•哈尔滨）如图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，E中溶质可用于生产洗涤剂．用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“﹣﹣”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示．请利用初中化学知识回答下列问题：
（1）在图中标出六种物质（或溶质）的化学式；
（2）C与F反应的化学方程式为 ；
（3）E与F反应的实验现象为 ．
23．（2013•天津）A～H是初中常见的物质，如图所示为这些物质的相互转化关系图，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀且易受热分解（其中部分生成物和反应条件已省略）．
回答下列问题：
（1）E为 ；
（2）D→F的化学方程式为 ；
（3）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．配制过程如下：
步骤Ⅰ，向生石灰中加水制成石灰乳，将其温度降至室温；
步骤Ⅱ，将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，边倒入边用木棒搅拌，即配成波尔多液．
①写出上述配制波尔多液过程中步骤Ⅰ和Ⅱ发生反应的化学方程式：
Ⅰ 、Ⅱ ．
②若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温，会造成波尔多液变质，其原因是 ．
24．（2013•太原）已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中所含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂．“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：
（1）C物质的化学式是 ．
（2）A→B化学方程式为 ；
B→D化学方程式为 ，该反应能够发生的原因是 （合理即可）．
25．（2012•太原）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“﹣”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为：
，实验现象为 ；
（2）写出图中一个中和反应的化学方程式 ；
（3）物质C应具备的条件是 ．
26．（2014•日照）如图是中学常见物质的转换关系图，其中A、B常温下都为无色液体，且组成元素相同．A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，Y可用作干燥剂，F是大理石的主要成分，I为蓝色沉淀，L为不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答：
（1）X在反应①中起 作用．
（2）写出反应⑥的化学方程式 ．
（3）写出L的化学式 ．
（4）写出G在空气中变质发生反应的化学方程式 ．
27．（2014•大庆）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属单质，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；
人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）
（1）E的名称是 ，H的化学式是 ；
X的作用 ．
（2）写出反应②的化学方程式：
（3）实验室检验I气体的方法：
28．（2013•锦州）张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：
氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是 和 （请填写两种不同类别物质的化学式）；
写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式 ．
（2）A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）
①反应F→B属于 （填基本反应类型）
②C的化学式是 ．
③写出反应A
E化学方程式
④答出G的一种用途 ．
29．（2012•张掖）请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质．
（1）①反应的化学方程式为 ．
（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为 ；
取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为 （写化学式）；
⑤反应的化学方程式为 ．
（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为 ；
向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为 ．
30．（2011•泰州）已知：
①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；
②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如下图：
请回答下列问题：
（1）写出A、E、G的化学式：
A ，E ，G ．
（2）操作X的名称是 ．
（3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ；
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型 ；
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ．
（4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 ．
31．（2011•昆明）
（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究．请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质
NaCl固体
NH4NO3固体
NaOH固体
加溶质前水的温度/℃
20
溶解现象
全部溶解
溶质溶解后溶液的温度的变化
温度无明显变化
温度降低
温度升高
结论
（填“放热”或吸热“）
固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象
①
②
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“=”符号）．
（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“﹣”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应．A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：
B是 ，D是 ．
三、流程式推断题
32．（2014•济南）某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四种物质中的两种或多种．按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的
的反应都怡好完全反应）．
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）在常温下，气体B的水溶液pH 7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式：
（3）无色溶液F中，肯定存在的酸根离子是 ，该溶液中共存在 种溶质．
（4）固体混合物A中，肯定存在的物质是 （写化学式），上述物质肯定存在的理由是 ．
33．（2014•盘锦）有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu（NO3）2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的几种组成，现对其做以下实验，各步骤均已经充分反应，请回答问题：
（1）请写出沉淀N的化学式：
（2）步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式：
（3）无色溶液②中一定存在的溶质（酚酞除外）的化学式：
（4）请写出步骤Ⅳ中有气体生成的化学反应方程式，并注明基本反应类型：
（5）这包粉末中共含有 种物质．
34．（2014•镇江）有一包固体，可能含有Cu（NO3）2、NH4NO3、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl、NaOH中的一种或几种．根据下列实验回答问题：
（1）取少量固体与熟石灰研磨，无氨味．由此判断：
原固体中一定不含 ．
（2）另取少量固体进行如图实验：
已知：
实验①中无沉淀产生，实验②中无气体产生．
由实验①、②判断：
原固体中一定含有 ，一定不含 ．
（3）为进一步探究原固体的组成，取无色溶液A，向其中通入CO2，产生白色沉淀．由此判断：
原固体中一定还含有 ．
（4）根据上述判断，可推知
（2）中实验②所得滤液B中的溶质有HNO3、Ba（NO3）2、 、 ．
35．（2011•湛江）孔雀石主要含Cu2（OH）2CO3〔也可认为是Cu（OH）2•CuCO3〕，还含少量Fe、Si的化合物．实验室以孔雀石为原料制备CuSO4•5H2O，步骤如下：
（1）气体E的化学式是 ．
（2）由溶液C获得CuSO4•5H2O，需要经过蒸发浓缩、冷却结晶、 和干燥等操作．
（3）写出孔雀石主要成分与稀硫酸反应的化学方程式：
36．（2011•福州）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图．
（1）1：
1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把 慢慢注入 ，并不断搅拌．
（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：
（3）写出固体B所含的物质：
（4）洗涤固体B应使用的试剂是 ．
37．（2011•成都）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．脱氧中的一步主要反应为：
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（红褐色固体）
（1）Fe（OH）2读作 ；
此反应的基本类型是 ．
（2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行如下两个实验：
实验Ⅰ：
请回答：
操作Ⅰ的名称是 ，乙在净水中用作 ；
溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）
实验Ⅱ：
将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如图（部分产物略去）
①反应①的条件是 ；
②金属A与B的活动性：
A B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
③区别溶液C与溶液D物质的方法是 ；
④反应③的化学方程式为：
，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生．其化学方程式为 ．
38．（2011•包头）某兴趣小组对一种废水溶液按如下步骤进行实验．
根据实验推断（假设能发生的反应均恰好完全反应，且微溶物看作可溶物）：
（1）当废水溶液中仅含有一种溶质时，该溶质是 （写化学式，下同）．
（2）当废水溶液中含有多种溶质时，除上述
（1）中溶质外，还可能存在的溶质是 、 、 、 、 ．
39．（2011•鞍山）知识网络图有助于知识间的融合．下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A． C． ．
（2）得到F溶液的操作①的名称为：
（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：
（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：
40．（2014•苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图：
（1）X的化学式为 ．
（2）反应②中空气的作用是 ．
（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，写出反应③的化学方程式 ．
（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：
1：
1，则其化学方程式为 ．
41．（2011•桂林）现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．
（1）根据实验可以确定白色沉淀是 ；
原固体粉末中一定含有 ，它的可能组成有 种．
（2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是 g，固体粉末由 （填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是 ．
四、气体的推断
42．（2013•衢州）某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成．把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变．
（1）该气体中一定不存在 ．
（2）若实验中观察到 现象，就可证明原气体中存在氢气．
43．（2012•上海）某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O（气）中的一种或几种．为验证其组成．同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：
甲
乙
丙
含有CO、H2、H2O（气）
含有CO、H2、CO2
含有CO、H2、CO2、H2O（气）
①仪器a的名称是 ．
②装置D中溶液变浑浊的化学方程式是 ．点燃尾气，火焰呈 色．
③丁认为，由于他们对装置 （填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象 ．
44．（2011•天水）气体M是由H2、CO、CO2、HCl四种气体混合而成，将M依次通过①氢氧化钠溶液②灼热的氧化铜③浓硫酸．每步反应中气体均完全反应，最后还有气体导出，则M中一定含有的气体是 ；
操作②处发生的化学反应中 被还原．
45．（2011•曲靖）某无色混合气体，可能由H2、C02、CO和H20（气）中的一种或几种组成，为测定其组成进行了以下实验：
第一步：
将该气体通入足量澄清石灰水，出现浑浊；
第二步：
将该气体通过灼热的氧化铜时，固体变为红色；
第三步：
将该气体通过足量NaOH溶液洗涤后，在导管口将它点燃，发现该气体能安静燃烧．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水不变浑浊．
（1）该气体中肯定含有 ．
（2）该气体中可能含有 ．
（3）写出上述第二步发生的化学反应方程式：
46．（2011•金华）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
a．气体产物可能是二氧化碳；
b．气体产物可能是一氧化碳；
c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体．
（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应后的产物 ．
（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 ．
（3）同学们设计了如图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分．
实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分
为 ．
（4）有同学提出：
从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）
47．（2010•青岛）某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：
①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；
②通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊；
③先通过浓硫酸，再通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；
④通过无水硫酸
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