人教版六年级语文上册第七单元测试题10文档格式.docx
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炯
抑
啧
鸥
三、下列词语书写完全正确的一项是(4分)()
A.海鸥褪色乐谱抑扬顿措B.翅膀歇落盘旋相依相随
C.旋蜗橱柜储备威风凛凛D.喘息瞌睡凝重焦燥不安
四、选择恰当的词语,用“——”标出(6分)
1.大象是一种很有(灵性灵气)的动物……它们都能(正确准确)地预感到自己的死期。
2.经过一场风波之后,一切(寂静平静)下来了。
3.波农丁皱着眉头,(伤感伤心)地说:
“它要离开我们去象冢了。
”
4.它明显衰老了,想要睁开眼睛显得有些(艰难艰苦)。
5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸,明显地(瘦弱消瘦)了。
6.每到秋天,松鼠就要开始(储藏储备)冬粮,这是松鼠的天性。
五、在句子的括号里填上合适的关联词(5分)
1.《最后一头战象》中的故事,()令我们感动,()带给我们很多启迪。
2.一到冬天,()什么天气,老人()会来到翠湖边喂海鸥。
3.小狐狸()仍旧不吃东西,()在一天天长大。
4.()家里没人,两只狐狸()会从门缝里挤进来,和正太郎亲近一会儿。
5.()“海鸥老人”不在了,()他的精神一直感动着人们。
六、按要求完成句子(12分)
1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
(缩句)
2.动物是我们的朋友。
我们要保护动物。
(用恰当的关联词合成一句话)
3.朋友来到翠湖。
(扩句)
4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。
(改为“把”字句和“被”字句)
改把字句
改被字句
5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。
(修改病句)
6.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。
(用加点词仿写句子)
七、把下列句子排成一段通顺的文段(5分)
()我们经常结伴到这里来游泳,在河里戏水,在水底下石头边摸鱼,可有意思了。
()假如一方胜利了,另一方也从不嫉妒、吵闹,大家都兴高采烈。
()我的故乡有一条河,叫“清水河”。
()现在回想起来,还是那么甜蜜。
()一次,我们在水里打水仗,为了取胜,我们打得可激烈了。
八、积累运用与口语交际(5分)
1.唐代李贺写了一首《马诗》,请把这首诗补充完整。
大漠沙如雪,()。
(),快走踏清秋。
2.动物是人类的朋友,而不是人类的天敌,我们要保护动物。
你在这点上做得怎么样?
今后打算怎样用实际行动来保护动物?
试着把你的想法写出来。
九、阅读(25分)
(一)课内阅读(7分)
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;
象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;
嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
1.给下面的多音字注音并组词。
(3分)
似混奇
2.写出下面词语的近义词。
(2分)
奇特——()破旧——()
英武——()气概——()
3.这段话深情地赞颂了什么?
(二)课外阅读(18分)
善良的动物
一百年前,人们在亚马孙河两岸砍伐树木时,发现一种十分奇特的现象:
在电锯的轰鸣声中,所有的动物都逃离了,唯有一种叫做树虎的动物没有走。
据记载,树虎是非常怕人的。
工人们深感奇怪,不明白这些树虎为什么不走。
他们找来动物学家桑普。
他的话让工人们吃惊,他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上,所以其它的树虎才不走。
大家仔细搜寻,果然发现树干上有一只树虎。
原来,一千只树虎里,总会有一只被树胶粘住,从此再不能动弹。
让人感动的是,一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。
因为周围的树虎都会来轮番喂它。
伐木工人听了如此说法被深深感动,他们将整棵树移到森林的深处。
于是,所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后,树虎还是在世上灭绝了。
因为它的皮毛非常昂贵。
于是,有人先将一只树虎用胶粘在树上,其他树虎便相继跟来,寻食喂养这只不能动的树虎。
善良使它们纷纷落入猎人的圈套,被贪婪者一网打尽。
一只北极鼠,被猎人的夹子夹住了后退,夹子又被缠在了树上,除了等死,北极鼠别无选择。
但它没死,直到一年后,它的后退脱落,一瘸一拐地逃生了。
而这一年中,总会有几只母鼠来喂养它。
于是,人们又利用北极鼠的善良,将北极鼠捕获。
慢慢地,北极鼠同样也被灭绝了。
南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔,沙龙兔之所以能在沙漠里成活而没有干死,完全是一种团结的精神。
沙漠每两年才会下一次像样的雨水,这对于任何生命都极为珍贵。
每次下雨,成年的沙龙兔都会跑上几十里,不吃不喝,不找到水源绝不回来。
每次它们都能把好消息带给大家。
它在返回来时,连洞也不进,因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉。
这是沙龙兔两年中唯一的一次正经补水。
于是,为争取时间,平日很少见到的沙龙兔群集的景象出现了。
大队大队的沙龙兔,会在这只首领的带领下,跑上几十里去喝水。
而那只成年沙龙兔,一般都会在到达目的地后,因劳累而死去。
又是人类,利用沙龙兔的这一特点,故意设置假水源,当大批沙龙兔到达地点后,却发现那里根本没有水而渴死。
于是,捕猎者便不费吹灰之力地将它们装入口袋。
动物的善良与奉献精神,让人类感动;
而人类的残忍,却让人类自己胆寒。
据世界动物组织的调查表明,许多动物,如此善良、如此献身的精神,正是它们繁衍的需要。
这种善良与献身,是它们能代代相传、永远生存下去的基础。
世上没有任何天敌能够战胜善良。
只有人类做着灭绝善良的事。
1.找出文中的近义词。
(4分)
狠毒——()寻找——()
灭亡——()贪得无厌——()
2.文中列举的几种动物的善良表现在哪里?
(6分)
(1)树虎的善良表现在。
(2)北极鼠的善良表现在。
(3)沙龙兔的善良表现在。
3.是不是所有的人都做着“灭绝善良”的事?
请用文中的事实作说明。
4.为什么说“只有人类做着灭绝善良的事”?
十、写作(20分)
你喜欢动物吗?
你养过小宠物吗?
就你和你最喜欢的小动物之间发生的故事写一篇文章,500字左右,结构完整,内容具体。
六年级上册语文第七单元测试题
一、看拼音写词语。
(8分)
sù
lià
obǐnɡɡānjí
xiá
nɡyì
yá
nɡdù
ncuò
()()()()
rì
kò
umá
izà
nɡshí
bēiyù
xuè
bó
shā
()()()()
二、按要求填空。
(9分)
(1)把“遭、泣、寇、蕉、塑、抑、营、碑”这八个字按音序顺序排列:
(2)照例子写词语。
①AABB式:
如哆哆嗦嗦
②AAB式:
如茫茫然
③ABCC式:
如威风凛凛
三、按要求各写两个词语。
①含有动物名称的成语:
②描写人物神态的成语:
③描写人物动作的成语:
④描写声音的成语:
四、在括号内填入恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,()长相奇特,()行为十分怪异。
()谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴()会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。
五、按要求写句子。
①嘎羧要走的消息传遍全寨。
(改为比喻句)
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
③嘎羧凝视着江面。
④我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
(用关联词把两句话合成一句话)
六、用修改符号修改病句。
1.元旦晚会上,我们表演了许多丰富多彩的文艺节目。
2.因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差。
七、阅读短文,回答问题。
(24分)
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。
事情发生在他进山第一年的冬季。
一天,他在作例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住。
他小心为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋。
经过精心的护理,幼虎恢复得很快。
他给它取名“阿弟”。
他在深山里很寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了。
“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。
两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去,该是放虎归山的时候了。
“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”。
之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。
而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中--确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。
一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。
几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临。
突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。
天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。
次年开春,他忽被大山近处的动物园告知:
捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟。
他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。
到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。
他呼唤它。
“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。
但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。
“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。
“阿哥”知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办。
“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。
他离开后仍然如此。
动物的感情有时是很执著的。
然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。
从此它同人的缘分也就断了。
据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。
这是谁的过错呢?
1、选择带点字的正确读音,在下面划“——”。
(1)刹(chà
shà
)那间
(2)怯怯(què
qiè
)地
2、写出下列词语的近义词。
谨慎()巡察()
3、写出划线词语的意思。
(1)他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。
()
(2)他在小木屋与大森林的咽喉道上。
4、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束,重点写了三件事。
请你简要概括如下(6分)
第一件:
第二件:
第三件:
5、认真读第一至三节,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?
6、读了这篇文章以后,谈谈你的看法。
九、习作。
(30+3分)
人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事,请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来,也可以自己编一个。