堆雪人Word文件下载.docx
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——二年级：
欧鑫磊
冬天，晶莹剔透的雪花从无边无际的天上纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶在天上翩翩起舞，像柳絮在风中跳起舞来，还像天女散花，把一片片雪花撒在人间。
大地像铺了一层厚厚的羊毛毯，大树像穿上了银装，屋顶像戴上了帽子。
人间一下子变成了白雪的天堂。
一场大雪过后，小动物也出来玩了。
它们来到森林里的一片空地，小熊拿起自己的铲子，来松雪。
小老鼠和小猫负责滚雪球。
雪人的头和肚子已经做好了。
光秃秃的，还差什么呢？
大家摸摸头都在想还差什么没有做好。
这时候，小熊灵机一动说：
“我们回家去拿装扮的东西，给雪人装上眼睛、鼻子、手、嘴巴和围巾。
”它们说干就干。
它们跑回家把东西拿来。
小老鼠拿来钮扣和胡萝卜，小猫拿来辣椒和丝带，小熊解下自己的围巾。
它们一一把自己拿来的东西给雪人装扮上。
雪人打扮好了，小熊、小猫、小老鼠围着憨态可掬的雪人跳起美丽的舞来。
简单的几幅画，结合你自己的想象构成了一幅美丽的雪景，很棒！
粉笔
——二年级江雨铮
我第一次看见粉笔是在上幼儿园的时候，它个子不高，一头大一头小，像一根柱子，有各种各样的颜色，像一位爱臭美的小姑娘。
她最喜欢白纱裙，像洁白的雪，有时她穿着蓝毛衣，像蔚蓝的大海，有时她戴着红帽子，让我想到了漫山遍野的杜鹃花。
你可别看它个子小，作用可大了！
它在老师手里显得妙趣横生。
你瞧，在语文课上它变成了一个个方方正正的汉字，在数学课上它变成了一排排整整齐齐的数字，在美术课上它变成了一幅幅美丽的图画，在音乐课上它又变成了一串串跳跃的音符等等，最后变成一撮撮的粉末被风吹走了。
粉笔一直默默无闻、无私奉献着，它让我想到了自己的爸爸妈妈！
粉笔，我也要向你学习！
第二自然段的开头用了一句过渡句，承上启下，把两段话紧密连接起来，很好！
骄傲的彩虹
——二年级励秉烨
一场雷雨过后，太阳照射在水珠上，出现了一道彩虹。
它有七种颜色，分别是：
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，仿佛像一座七彩拱桥，人们都赞美她说：
“好一道美丽的彩虹啊！
”彩虹听了，骄傲极了。
彩虹被人们赞美了之后，就去找孔雀比美了，她傲慢地说：
“你是动物中最美丽的，你敢跟我比美吗？
”孔雀谦虚地说：
“我哪敢跟你比呀，你是世界上最美的。
”彩虹更骄傲了。
彩虹又去找乌云，她大声嚷嚷道：
“你这朵黑不溜秋的东西，你敢跟我比美吗？
”乌云伤心地说：
“不敢，不敢，我哪能跟你比呀，你穿着七彩衣服，我只穿着一件灰色衣服，我哪能跟你比呀。
”彩虹越来越骄傲了。
她又去找树爷爷，她嘲笑树爷爷说：
“你这个老头，敢跟我比美吗？
”树爷爷难过地说：
“不敢，不敢，你看我这一大把年纪了，哪能跟你比呀。
”彩虹变得越来越骄傲。
彩虹又去找太阳，她对太阳说：
“你敢跟我比美吗？
”太阳一声不吭地躲进了乌云里，彩虹消失了。
小朋友们，你们可不能像彩虹一样骄傲哦！
教师评语：
非常精彩！
文章中的动作描写、语言描写、神态描写使故事显得更加生动。
骄傲的彩虹最终的结局是消失在人们的视线里，所以我们可不能和她一样，要记住：
骄傲使人落后，谦虚使人进步！
指导老师：
桔子
——二年级陈逸涵
在众多的水果之中，我对桔子情有独钟，因为我感觉它是水果里的“好吃大王”。
桔子的颜色有的黄黄的，有的青黄相间。
桔子圆圆的，一个个大小不一的桔子像一个个皮球。
桔子的叶子碧绿碧绿的，像戴在桔子头上的小帽子。
我只剥开一点桔皮，一阵淡淡的清香扑鼻而来。
我把桔子皮剥开，里面露出了一个桔瓤，桔瓤上有很多白色经络，像一个小姑娘穿着一条白纱裙，十来瓣桔瓣紧紧地围在一起，就像小朋友们手拉着手正在做游戏呢。
我真倒霉，我吃的是酸桔子，酸得我愁眉苦脸。
有些同学运气好，吃到了香甜的桔子，笑得嘴都开花了。
桔子不但好吃，而且还有很多作用呢！
它全身都是宝！
它含有丰富的维C，它的皮还可以入药。
小朋友们，桔子虽然好吃，但是不宜多吃，多吃可是会上火的！
文章多处采用比喻、拟人等手法，对桔子的介绍非常全面，非常完整。
在你的笔下，一个个普通的桔子就像可爱的小娃娃，很好！
老师希望你能再接再厉！
加油！
——二年级陆笑宇
在水果里面，桔子是我最喜欢的。
它的颜色有的是黄澄澄的，有的是青黄相间。
桔子的形状大小不一，像一个个圆圆的皮球。
它的叶子碧绿的，就像一顶小帽子。
我剥开桔皮，我闻了闻桔皮，有一股淡淡的清香，扑鼻而来。
剥完桔皮，就看见黄澄澄的桔瓤，有白色的经络，就像一个小姑娘穿着一身白纱裙，可爱极了。
我这个桔子的桔瓣有10个，就像小朋友手拉着手在做游戏呢！
我迫不及待地尝了一口，甜极了，不但香，而且还很好吃。
桔子不但好吃，它全身都是宝！
有丰富的维C、桔子的皮可以入药，但是小朋友要记住桔子不能多吃，吃多了会上火的哦。
这个普通的桔子在你的笔下仿佛成了一个可爱的娃娃，生动想象，非常好！
我的小伙伴
——二年级钱智涛
我的小伙伴他很可爱。
他又弯又黑的眉毛下面有一双不大不小的眼睛。
一个小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴。
他的身材矮矮的，他的头发被剃得平平的。
他的名字叫何力涛。
记得有一次在操场上，我和他在跳绳。
不一会儿，我的脚扭着了，他连忙扶我走到体艺馆里面的椅子旁。
上课了，他把我扶起来，我对他说：
“我的脚已经好多了。
”我们就一起上课去了。
记得还有一次，我和他在操场上看见一个同学在爬树，他连忙跑过去，对他说：
“不能爬树！
我们要爱护花草树木，不能破坏它们。
”那个同学说：
“我不想爬树，可是我的跳绳被一个同学扔到树上了。
”何力涛说：
“你可以叫老师帮你拿下来呀。
”那个同学听了连忙叫老师把绳子拿下来。
我的小伙伴何力涛就是爱帮助别人。
你有一个这样出色的小伙伴，真好！
希望你们以后能互帮互助，一同进步！
智涛，以后写字多用点力，把字写端正！
——二年级黄晨宇
我要向大家介绍的小伙伴是孙杰。
他长得挺帅的，小小的身材，剃了一个平头，一对又细又长的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，还有一个樱桃小嘴。
她有一双水灵灵的大眼睛，一张爱说话的小嘴巴，一把乌黑柔亮的披肩长发，脸上还印着两个又深又圆的小酒窝。
说话的时候，酒窝一动一动的。
她笑的时候，眼睛眯成一条缝，像弯弯的月牙，可爱极了。
这两段话是对男女同学不同的外貌描写，语言简练而准确，你学会这些方法了吗？
张瑶瑶
冬天到了，晶莹剔透的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞，像随风起舞的柳絮，更像天女散花。
一夜之间，我们的世界就变成了白雪天堂，大地像铺了厚厚的羊毛毯，大树像穿上了白白的银装，屋顶像戴了一顶小帽子。
在一个冬天里，森林里有几个小伙伴，小熊拿着铲子，它是负责铲雪的，小老鼠和小猫负责滚雪人，不一会儿雪人的身体就做好了。
小伙伴看着雪人光秃秃的，小老鼠说：
“那我们回家拿些装饰的东西来吧。
”小猫说：
“说干就干。
”
它们迫不及待地跑回家。
小老鼠拿了钮扣和一个萝卜，小猫拿了辣椒和丝带，把钮扣嵌到脑袋下那就成了它的眼睛，把萝卜插到脸的中间就成了它的鼻子，把辣椒贴到鼻子的下面就成了它的嘴巴，小熊把围巾戴到脖子上，一个憨态可掬的雪人就做成了，小伙伴们手拉着手跳起舞来。
是不是很羡慕这些小动物啊，可以在雪景中堆雪人，等下雪的时候，你也约上几个小伙伴一起去玩吧
吹乒乓球
——二年级黄彬
说起乒乓球，一般都是打着玩，今天老师教了一种与众不同的玩法，它不是拍不是打而是吹，很奇怪吧！
先准备好6个杯子，把5杯装满水，依次往下一个杯子吹。
游戏开始了，第一个“吃螃蟹”的人登场了，只见他紧张地来到讲台桌前，他两只手撑着桌子，弯着腰，盯着乒乓球，嘴拢成一个“O”形。
盼星星，盼月亮，终于盼到我上场了，我胸有成竹地走到讲桌旁，我第一次因为吹出来的气太小了，所以失败了。
我立刻换了一种方法，我使劲一吹，乒乓球一跃而起，像小娃娃一样蹦着跳着走了过去。
一场游戏在欢声笑语中结束了，我想我回家还要玩。
你抓住了其他同学上场时的动作以及自己亲身体验时的心理来写，不错！
如果能将游戏规则再写得清楚一点就更好了！
——二年级周恒驰
记得我7岁那年，在爸爸的厂里第一次见到了粉笔，也认识了粉笔。
粉笔个子不高，一头比较大，一头比较小，像一根柱子。
她就像一个爱臭美的小姑娘，可爱漂亮极了!
她有时穿着白纱裙，就像洁白的雪；
有时穿件蓝毛衣，仿佛蔚蓝的大海；
有时戴一顶小红帽，让我想到了满山遍野的杜鹃花……
你可别看粉笔的个子小，它的作用可大了！
在老师的手中显得那么妙趣横生。
你瞧：
在语文课上它变成了一个个方方正正的汉字；
在数学课上它变成了一排排整整齐齐的数字；
在美术课上又成了一幅幅美丽的图画；
在音乐课上变成了一个个跳跃的音符！
可最后，被黑板擦一擦，它就成了一撮撮白灰，消失在空气中……
粉笔的这种默默无闻、无私奉献的精神真是值得我们学习！
全文采用了比喻、拟人、排比等多种修辞方法，使语句显得很充实。
在我们的身边也有许多具有和粉笔一样的精神的人，我们也要向他们学习哦！
游松兰山
——二年级赵文骏
当老师告诉我们今天要去松兰山时，我的心里充满了期待。
我早早地来到了学校，在教室里等啊、盼啊，终于在12点的时候把车子给盼来了。
我们排好队一个个地上车，一路上，同学们说说笑笑，窗外美丽的风景尽收眼底。
不一会儿，我们就到了目的地——松兰山。
一下车，首先映入眼帘的是一片沙滩，在阳光的照耀下，沙滩金光闪闪的。
我脱下鞋子踩在上面，感觉柔柔的、软软的、暖暖的，舒服极了！
老师叫我们去踏浪，我们迫不及待地跑向海边，海浪一波接着一波，真是“一波未平，一波又起”啊！
我们在海边嬉戏打闹，玩得不亦乐乎。
接着我们又在老师的带领下玩了一个游戏，是高难度的接力跑。
有些同学还不小心摔了个四脚朝天呢，其他同学都被逗得哈哈大笑！
时间不早了，我们只好依依不舍地离开了松兰山。
美丽的松兰山也因为有了你们这群可爱的孩子而显得更加生机勃勃。
能在玩乐中感受到大自然的美妙，而且写出精彩的文章，你真棒！
冬天的梧桐树
——二年级俞锦
冬天不知不觉地已经来到了我们身边，世界万物都有了变化。
早上我背着书包去上学，看到路上来来往往的人们都穿着厚厚的衣服；
许多动物都去冬眠了，蛇钻进了洞里，青蛙找了个好地方躺下了，熊……当然植物也变了，花凋谢了，不再五彩缤纷；
小草枯黄了；
树上的叶子落了……
冬日里，我们小区的梧桐树也变得光秃秃的。
远看，粗糙的树身就像老人脸上的皱纹，走近用手一摸，凹凸不平的。
它的枝干弯弯曲曲的，像我们干瘦的“手”，向四面伸展，就像在和我们招手呢！
秋风把树叶吹黄了，狠心的风婆婆把它的树叶吹落了，但是，梧桐树不放弃，继续像战士一样笔直地挺立着，和风婆婆作斗争。
善良的太阳公公看了很感动，它把阳光一点一点地洒下来。
小朋友们看了也很感动，他们也把雪白的衣裳给小树披上。
我相信明年梧桐树一定会枝繁叶茂的！
一定会的！
这么勇敢，这么顽强的梧桐树到第二年春天一定会长出新的叶子，枝繁叶茂的，到时候它将会是小区里一道美丽的风景线！
未来的铅笔盒
——二年级吴丁一
时光飞逝，日月如梭，一转眼就到了2060年。
现在的象山比以前更加多姿多彩，连小小的铅笔盒也发生了很大的变化。
你别不相信未来的文具比现在的好，我带你去瞧瞧你就知道了！
那里有很多赫赫有名的设计师设计出来的文具正在等着你呢！
来到2060年，看到这里的铅笔盒都是荧光闪闪的，铅笔盒的四周还有很多按钮，有红的、绿的、黄的、白的、黑的。
你肯定已经大开眼界了吧，这还不算什么，这些按钮都有不同的功能！
按下绿色的就会出来一把漂亮的尺子；
按红的就会出现一张课程表，会提醒你接下来要上什么课；
按黄的就会跳出一块橡皮，而且这块橡皮还有自动恢复功能；
还有白的黑的我就不一一介绍了。
怎么样？
未来的铅笔盒是不是很吸引人啊，如果你也想要，就赶快通过时光隧道去2060年吧！
这个未来的铅笔盒不但外形美观，而且功能齐全，如果能早点出来就好了，肯定会受到同学们的喜欢的！
徐老师
——二年级奚佳标
冬天到了，马路上的人来来往往，有的人围上了围巾，有的人戴上了帽子，也有的人穿上了大衣。
动物冬眠了，比如说青蛙，蛇等。
学校里的花凋谢了，小草枯黄了，大树的叶子像仙女一样飘下来，美极了。
老师带我们去小区门外看看，我们看到的是光秃秃的梧桐树，它的树身很粗糙，像老人脸上的皱纹，我们走过去一摸，它的树身凹凸不平，枝干弯弯曲曲的，像干瘦的“手”向四面伸展，好像在招手，它的树叶被秋风吹黄，狠心的风婆婆把它的树叶吹落，可是梧桐树像一个战士挺着身和风婆婆作斗争。
太阳公公看了，很感动，于是经常出来，给它阳光。
小朋友看了给它穿上一件白色的衣服，让它暖和。
我相信第二年的春天，梧桐树也能再次枝繁叶茂的。
梧桐树这种不放弃，傲霜斗雪的精神真让人感动，我们也要向它学习。
救小鸭
——二年级钱智涛
在一个阳光明媚的早晨，动物学校要举行一场运动会。
小熊、小猴、小象和小鸭参加了跑步比赛。
比赛开始了，小鸭和伙伴们站在起跑线上。
马裁判说：
“各就各位，预备——跑。
”一开始，小鸭遥遥领先，但是小鸭一不小心，掉进了一个洞里。
小鸭大声喊着：
“救命啊！
救命啊！
”小伙伴们赶上来了，看见小鸭掉进了洞里。
他们并没有只顾着自己跑，而是停下来想办法把小鸭救上来。
小猴想了一个办法，它对小鸭说：
“我找一根木棍，把你捞上来。
”于是小猴找来了一根木棍，它用尾巴缠在树枝上，把木棍伸进了洞里，可是洞太深了。
大象想了一个办法，他把鼻子伸进了洞里，可是洞太深了，还是够不着小鸭。
小熊带着一个水桶，看见小鸭在洞里哭，小熊想了一个办法，它用水桶灌来了水，倒进了洞里。
小鸭慢慢地浮了上来，最后得救了。
它们继续比赛了。
最后小鸭得了第一名，小鸭站在领奖台上，马裁判为他带上了金牌。
小鸭对大家说：
“这个奖牌，是属于大家的，因为是大家把我救上来的，如果没有大家的帮助，我是不会得奖的。
谢谢大家。
”小鸭的话音刚落，下面响起了一片热烈的掌声。
你把这么简单的一幅图通过你的想象，把故事情节想得那么丰富，非常棒！
不过老师希望智涛以后写作文能尽量不用拼音，可以吗？
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