成都经济技术开发区实验中学高一第十七周周练Word文件下载.docx
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“当代文学正在蜕变为视觉文化，而不是印刷文化。
”如果流于了解故事，其阅读完全可以是快速的，概览式的，倘要去钻研、品咂一部真正的文学，那必然要细嚼慢咽。
的确，凡读书者，都会有这样的读书经验：
不论是过去还是现在，在阅读生活中，一直既有轻松易读的“兴趣书”，又有艰深繁难的“严肃书”；
读内容艰深繁难的书不仅需要我们的审美判断力，更考验我们的智力和道德水平。
尤其是在当下阅读文化中，人文阅读、经典阅读和严肃读物阅读日益萎缩，而“轻阅读”“飘阅读”“浅阅读”成为流行和时尚。
读内容艰深沉重的书，读“费劲”的书，读“慢书”，便越发显得可贵了。
应该警惕的是，我们过多依赖搜索引擎，就是在纵容大脑思考的惰性；
当我们能很方便地从网络得到问题答案，也就不自觉地弱化了查找、探索知识的能力。
来得容易忘得快！
这才是真正可怕的。
所以，在今天这个随处可以阅读的时代，我们要努力探索：
既善于运用电子阅读，又要达到以往纸质阅读时的良好效果。
即把读屏的便捷与读书的深度融合起来。
网络改变乃至侵蚀阅读是一个全球化的现象，并非中国独有。
而真正的文学阅读应该是一段段无可替代的完整的生命体验。
有长度有宽度的文学阅读虽面临读屏时代的挤压，甚至面临大众文化的重新选择，但其本身的经典性不会因此受到根本性威胁。
就说小说吧，如果看过《百年孤独》《平凡的世界》《活着》等作品的读者，他们仍然会相信，这个时代优秀作品的意义远胜于大量碎片化、新闻性等“E时代”话语。
尽管一时代有一时代的“悦读”体验，一时代有一时代的经典；
但真正的杰出作品绝不是消费时代的信息碎片和快餐文化可以架空的。
我坚信。
《阅读文化巨变之思》有删减
2．下列有关文中所说的阅读文化发生的变化，理解有误的一项是（）
A．对时下的读者来说，“一册在手”早已不是唯一的阅读方式，“读屏时代”已然成为现实。
B．相对于青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式，很多年轻读者更钟情于利用手机和网络密切追踪诸如玄幻、盗墓、穿越等类型的网络小说。
C．在当下的阅读文化中，人文阅读、经典阅读和严肃阅读正在日益萎缩，轻松便捷的手机阅读、网络阅读成为流行时尚。
D．当下的“中国阅读”更多的是跳跃化的、碎片化的、缩略化的。
实用阅读在取代审美阅读，消遣阅读在压倒心灵阅读。
2、下列关于网络媒体和纸媒的比较，理解正确的一项是（）
A．当今时代，网络媒体阅读比纸媒阅读更简便、迅速、知识含量更大，网络媒体的文章质量也比纸媒的更令人满意。
B．网络媒体的文章都比纸媒的文章更活泼、生动、接地气，更具有想象力，
C．对读者而言，网络媒体比纸媒更方便读者与作者互动，读者甚至能影响下一步写作，成为“再创作者”。
D．网络媒体阅读比纸媒阅读的影响力更大，它不仅改变了中国自古形成的阅读规矩，也改变了全球的阅读规矩。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．电子阅读和纸质阅读都很重要，二者的融合将是今后的一个大趋势。
B．真正有价值的阅读不在于用什么方式读，关键是在于读了什么和怎么读。
C．如果我们过多地依赖搜索引擎，一遇到问题就从网络上找答案，那么，我们也就不自觉地弱化自己查找、探索知识的能力，这是很可怕的。
D．网络改变乃至侵蚀阅读是一个全球化的现象，并非中国独有，所以，对于文学阅读国人完全不必“杞人忧天”，应该像作者一样坚信它有美好的未来。
二、古诗文阅读（39分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
杜暹xiān，濮阳人也。
自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。
初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。
时州僚别者，见而叹曰：
“昔清吏受一大钱，复何异也！
”俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。
寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：
“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？
”
开元四年，迁监察御史，仍往碛西覆屯。
会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。
时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘等犯状。
蕃人赍金以遗，暹固辞不受。
左右曰：
“公远使绝域，不可失蕃人情。
”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。
蕃人大惊，度碛追之，不及而止。
暹累迁给事中，丁继母忧去职。
十二年，安西都扩张孝嵩迁为太原尹，或荐暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃夺情擢拜安西副大都护。
明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱，暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。
暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。
二十年，为户部尚书。
上行幸东都，诏暹为京留守。
暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。
上闻而嘉之曰：
“卿素以清直，兼之勤干。
自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。
慰朕怀也。
”二十八年，病卒，谥曰“贞孝”。
暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。
常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。
及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。
尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。
（选自《旧唐书·
列传第四十八》，有删改）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶会：
会同
B．暹固辞不受固：
坚决
C．暹累迁给事中累：
多次
D．卿素以清直，兼之勤干素：
向来
5．下列句中加横线字的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．事继母以孝闻以故其后名之曰“褒禅”B．因入突骑施或因寄所托
C．暹密知其谋则其好游者不能穷也D．发兵捕而斩之扣弦而歌之
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．杜暹孝顺友爱。
自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，而且十分关心爱护异母弟弟杜昱；
在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。
B．杜暹为官清廉。
在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。
C．杜暹行事果敢有方。
在他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定。
D．杜暹勤干多能。
他在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；
皇上巡幸东都，作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，受到了皇上的称赞。
7．翻译文中画横线的句子和课本中的两个句子。
（13分）
（1）俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。
（5分）
翻译：
（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
（4分）
（3）呜呼！
其信然邪？
其梦邪？
其传之非其真邪？
（2）古代诗歌阅读（11分）
虞美人·
梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。
楼儿忒小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。
海棠红近绿阑干。
才卷朱帘却又晚风寒。
8.结合词句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。
答：
9.本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。
请选择其中两种，结合相应词句加以分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（每空一分）
（1）桑之未落，。
（《诗经·
氓》）
（2），天下归心。
（曹操《短歌行》）
（3）《兰亭集序》第四段中王羲之表达对老庄思想批判，流露积极生命价值观的诗句是：
“，”。
（4）苏轼《赤壁赋》中采用想象和夸张的手法描写箫声幽怨动人的诗句是“，”。
三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11～14题。
成都的春天
刘大杰
①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。
因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。
在北平江南一带看不见的好梅花，成都有，在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。
据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。
外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。
从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。
②成都这城市，有一点京派的风味。
栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。
一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
他们都懂得培植，懂得衬贴。
一丛小竹的旁面，栽着几树桃，绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。
③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。
二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。
绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确是做得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。
碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。
④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。
杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。
大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。
薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。
有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。
⑤花朝，是成都花会开幕的日子。
地点在南门外十二桥边的青羊宫。
花会期有一个月。
这是一个成都青年男女解放的时期。
花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。
平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，磨肩擦背，真是拥挤得不堪。
高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。
好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。
⑥到百花潭去走走，那情境也极好。
对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。
一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。
堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。
⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。
茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶（只要三分钱），可以坐一个下午。
在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。
有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服，你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。
郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。
高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。
你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感不到。
我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。
一九三六年三月末日于成都
11．下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（5分）（）（）
A．本文从总写成都的天气宜于养花木开始，到方寸之地的茶馆结束，叙述层次脉络清晰，衔接紧密，读来有一气呵成之感。
B．本文多处运用对比手法。
第③段写无锡梅园苏州邓尉的梅花和林和靖就通过对比来表现了成都的梅花品种多而且好的特点。
C．第⑤段引用“无人不道看花回”的句子写出了成都花会的盛况，成都人借花会的机会来尽情发泄，倾城而出的热闹画面。
D．第⑥段写百花潭的钓鱼人，用“无论”“总有”“不管”“总要”“才”等一组词语，写出了成都人爱谈笑、喜热闹的特点。
E．本文以平实的语言、轻松悠闲的笔调，把成都春天的景象和风俗娓娓道来，给人以亲切感，表达出对成都春天的喜爱之情。
12．文章是抓住成都的春天的哪些特点来描绘的？
请结合文章内容简要概括。
13．请赏析下面两个句子中加点词语的表达效果。
（1）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。
（2）堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。
14．文章最后一句“我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人”包含了作者怎样的感情？
请结合文章内容，谈谈你的理由。
（8分）
四、语言文字运用（17分）
15.下列句子的字音和字形完全正确的一项是（3分）（）
A．这时候叶子与花也有一丝的颤（chà
n）动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便婉然有了一道凝碧的波痕。
B．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落漠，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
C．究之外人指摘之当否，姑不具论。
然弭（mí
）谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？
D．1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。
有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；
如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。
16．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（）
①他的著作《朱镕基讲话实录》和《朱镕基上海讲话实录》一经问世，便，成为了风行一时的畅销书，正因为著作畅销，所以，朱镕基才有了捐赠巨款的可能。
②运动员参赛，在展示自身竞技水平之外，张扬、创意的个性表达，但亦要守住底线，对那些损毁国家形象之事、让祖国蒙羞之举不可姑息。
③沿着西湖走一圈，传来阵阵婉转动听的越剧。
76岁的杨师傅虽不是地道的戏迷，但从小，也能吟唱几句。
西湖是他退休生活中不可或缺的一部分。
A.洛阳纸贵无可厚非耳濡目染B.洛阳纸贵无可非议耳闻目睹
C.奇货可居无可厚非耳闻目睹D.奇货可居无可非议耳濡目染
17.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．《现代汉语词典》是每个中国人终身的语文老师。
在过往的30多年时光里，它无论是身披蓝色硬壳还是红色精装，始终占据中国人话语系统的权威。
B．浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀互动节目《奔跑吧兄弟》自开播以来，众多粉丝除了关注明星们的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。
C．如今，使用微信聊天已经成为手机族进行交流的又一便捷方式，微信交流人群范围不断扩大，已由最初的青年人扩大至老年人。
D．频繁发生的校园安全事故，不仅让一个个家庭支离破碎，而且让多名无辜孩子的生命离我们远去，影响了社会的和谐稳定，成为当前安全环境治理的重中之重。
18.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
阅读下面的文字，完成13—16题。
（17分）
三十年点滴念师恩
琦君
①八十七岁高龄的恩师夏承焘教授在北京仙逝已半年，到今天我才为文追念。
恩师的道德文章，与他在词学上不朽的贡献，海内外已有多篇文章报道，毋庸我赘述。
在我记忆中浮现的，都是在杭州、上海求学时代，他对弟子们传道授业的点点滴滴，与师生们平日相处言笑晏晏的情景。
②我进之江大学，完全是遵从先父之命，要我追随这位他一生心仪的学者与词人。
他一口字正腔圆的永嘉官话，同学听来也许有点特别，我却非常熟悉。
因为父亲说的正是同样的“官话”。
他上课时讲解《文心雕龙》，特别强调四六骈文音调之美，组合之严密，便于吟诵，易于记忆。
他用铿锵的乡音，朗吟了一段《神思篇》，问我们好听吗？
我觉得那么多典故的深奥句子，经他抑扬顿挫地一朗吟，似乎比自己苦啃时容易多了。
下课后，与一位最要好的同学一路走向图书馆，一路学着老师的调子唱“形在江海之上，心存魏阙之下”，又学着他的口音念“前面有钱塘江，后面有泰望山”，却没想到老师正走在我们后面。
他笑呵呵地说：
“多好呀，在厥（这）样的好湖山里，你们要用功读书哟!
③中文系同学不多，大家熟悉以后，恩师常于课余带领我们徜徉于清幽的山水之间。
我们请问他为何自号瞿禅，他说因自己长得清瘦、双目瞿瞿。
又请他解释禅的道理，他说“禅并非一定是佛法。
禅也在圣贤书中、诗词文章中，更在日常生活中。
”后来他教我们读书为人的道理时，在他那平易近人，情趣横溢的比喻中，常常含禅理，却使我们个个都能心领神会。
④瞿师常常边走边吟诗，有的是古人诗，有的是他自己的得意之作。
他说“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。
诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中。
比如‘松间数语风吹去，明即寻来尽是诗’，看去多
么自然，但也得细心去‘寻’呀。
”他站在高岗之上，就信口吟道：
“短发无多休落帽，长风不断任吹衣。
”弟子们看着他的长衫，在风中飘飘荡荡，只觉得这位老师，有如神仙中人。
大家都说：
“先生的境界实在太高，学生们及不到。
”他说：
“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。
人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。
”在九溪十八涧茶亭中坐定，一盏清茗端来，他又吟起词来：
“短策暂辞奔竞场，同来此地乞清凉。
若能杯水如名淡，应信村茶比酒香。
无一语，答秋光。
愁边征雁忽成行。
中年只有看山感，西北阑干半夕阳。
”这是瞿师的得意之作，也是弟子们背诵得最多最熟的一阕词。
⑤瞿师小学毕业后考进有官费补贴的永嘉省立师范，在那一段日子里，他把学校图书馆的古典文学书全部读遍。
对于诗词尤感兴趣，已能按谱填词，这就是他立志学词之始。
师范毕业后，无钱马上念大学，就暂住乡村小学教书。
在幽静的乡村里，他作了不少诗，“昨夜东风今夜雨，催人愁思到花残”，是他少年时的得意之作。
瞿师于西北大学归来后，居于籀园图书馆附近，几乎翻遍了图书馆全部藏书，打下了历史文化的深厚基础，立定了他一生为人为学的方针。
他谦虚地说自己很笨，认为“笨”这个字很有意义，头上顶着竹册，就是教人要用功，用功是人的根本，所以“笨”字从“竹”从“本”。
⑥瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。
他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。
他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。
他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。
自民国二十六年至三十一年，四所基督教联合大学借英租界慈淑大楼开课。
虽然弦歌不辍，但总不免国破家亡、寄人篱下的感触。
瞿师在讲授词选时，常提起王碧山咏物词的沉咽，乃是一份欲哭无泪的悲伤，比起嚎啕大哭尤为沉痛。
他回忆杭州，怀念西湖与之江母校，曾有词云：
“湖山信美，莫告诉梅花，人间何世。
独鹤招来，共临清镜照憔悴。
”他看上去笑容满面，可是他内心是憔悴的，忧伤的。
⑦师生暌违的一段时日，他总频频赐书嘱我专心学业，勿为人间闲烦恼蚀其心血。
他的片纸只字，我无不一一珍藏，时时捧读，有如亲聆教诲。
他以毕生心血致力学问，以满怀仁爱，付予人间。
以他的佛心佛性，必然往生西方。
他临终时听师母吟他自己少年时得意之作，正如摇着短梦，飘然归去，内心必然因不辜负此生，而感到万分欣慰吧!
（摘编自《三十年点滴念师恩》，有删改）
13．下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．琦君一生受夏承焘先生的影响很大，却未能及时撰文悼念，动笔写作本文时可谓百感交集。
B．夏承焘教授热爱诗词，小学的时候就已立志终身从事词学研究，并为此不断进取，成就非凡。
C．作为弟子，琦君记下了恩师的诸多诗词，并能从细节出发展开对先生的回忆，情真而意切。
D．回顾抗战时作诗及讲授词选两件事，都只是为了表现夏承焘教授在大是大非面前的坚定立场。
E．本文生动地再现了夏承焘教授为学、教书、做人等生活片段，表现了夏承焘教授的精神风貌。
14．第②段琦君回顾“之江大学”的求学经历有什么作用？
（3分）
15.琦君曾在《鹧鸪天》一文中回忆夏承焘先生说：
“他因时适地，寓教诲于诗词，真是充分发挥了‘温柔敦厚，诗教也’的古典精神。
”本文中夏承焘先生“寓教诲于诗词”表现在哪些方面？
请简要概括。
16.夏承焘先生是海内外颇有影响的词学研究者
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