新版小学三年级英语教案文档格式.docx
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2．基本能用英语表达自己的思想和要求。
3．保持学习英语的兴趣和信心。
三、教学任务：
本学期分为6个单元，共计36课，强调交际和会话，重点在交谈（听和说），兼顾读与说。
1．会话：
能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。
2．单词：
能够听、说、认、读70个单词，并能简单地运用。
3．游戏：
能听、做16个游戏。
4．能听、做、表演10个“TPR”活动。
5．能学会8个小制作。
6．歌曲：
能够演唱14首歌曲。
四、教学措施：
1．句型、单词：
利用卡片、幻灯、图片、饰物、头饰，做到图文并茂，真实展示，并以游戏、歌曲、竞赛等形式巩固。
2．会话：
创设情景，编排表演，让大部分学生能够参与其中。
3．听力：
通过英语组织教学，提高学生听力，利用录音机，多媒体现代化教学设施，提高学生听力。
本册教材的教学目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;
养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;
培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础;
使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力;
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础。
第一学期三年英语教学进度表
周
次
日期
计划进度
课时数
单元（课）
节
教学内容
1
9.3-9.7
Lesson1~3
3
catmonkey
2
9.10—9.14
Lesson4~6
dogduck
pandabear
9.17—9.21
Lesson7~9
pigrabbit
4
9.24—9.28
Lesson10~12
bookbag
penpencil
gluescissors
5
10.8—10.12
Lesson13~15
erasersharpener
rulerpencil-box
6
10.15—10.19
Lesson16~18
noseeye
facemouth
headear
7
10.22—10.26
Funtime1
neckarm
8
10.29—11.2
Lesson19~21
Unit1,2
9
11.5—11.9
Lesson22~24
dollball
kiteballoon
10
11.12—11.16
Lesson25~27
biketaxi
trainship
11
11.19—11.23
Lesson28~30
redblue
12
11.26—11.30
Lesson31~33
whiteblack
pinkorange
13
12.3—12.7
Lesson34~36
hamburgerhotdogCokecakeeggorangepearapplebanana
14
12.10—12.14
Funtime2
milkjuicewater
ricenoodleschicken
15
12.17—12.21
总复习
Unit4~6
16
12.24—12.28
UNIT1~UNIT3
17
1.2—1.5
UNIT4~UNIT6
18
1.8—1.12
UNIT1~6
第一周2007年9月3日
Unit1Hello!
Lesson1Hello!
Type:
new
Period:
Number:
Aimofteaching:
Threeskills:
1.Justspeak:
HiHello!
I’m….
2.Justread:
cat,monkey
3.let’ssing:
Hello
Focalpoint:
catmonkey
Difficultpoint:
I’m…
Teachingmethod:
Communicativeapproach
Teachingtools:
powerpointpicturestapepuppets
Processofteaching:
一、Warm-up:
1.PlayanEnglishsong“Hello”.
2.Greeting:
Goodmorning,boysandgirls.
3.WritethesimpleletterontheBb:
TV,HK,CD,ID,CCTV,e-mail,WTOetc.
二、Presentation：
1.IntroducemyselfinEnglish:
Hello,I’mMissSong.Introducethefocalpeopleinthebook:
LiYan,Peter.
2.Theteachersay:
“Inthemorning,aforeignpupilcomestoourschool,theclassmatessayweartheanimal’smaskandsay:
Hi,I’mMicky.Hello,I’mMimi.
3.ListentothetapeandreadthedrillsinPart1.
三、Practice
1.Playagame:
Findafriend.PlayanEnglishsong“Hello”,letthestudentsstandtwocircles,listenthemusicandturnaround,whenthemusicstops,letthestudentssay,Peter,Micky,Mimi.Maskastudent’seyes,letoneofthestudentsay“Hello”,guess“Areyou….?
”Answer:
“Yes,I’m…orNo,I’m…
四、Homework
Writethewords:
catmonkey
板书设计：
Lesson1Hello
教学回顾：
第二周2007年9月5日
Lesson2What’syourname?
Type:
Number:
Threeskills：
What’syourname?
Myname’s…
dogduck
Focalpoint:
Communicativeapproach
Teachingtools:
tapepicturespowerpointpuppets
一、Warm-up
1.PlayanEnglishsong“What’syourname?
”
2.SinganEnglishsong“Hello”.
3.Introducemyself:
Hello,I’mMary.
Hello,I’mPeter.
二、Presentation
1.Say:
Hello!
I’mMissSong.
Teach:
Mynameis…
2.Weartheanimal’smask:
dogduckIntroduce:
I’madog.MynameisDoggy.What’syourname?
Hi!
I’maduck.MynameisDucky.
3.ListentothetapeandreadthedrillinPart1.
三、Practice
TeachanEnglishsong:
“What’syourname?
Writethewords:
Lesson2What’syourname?
Dogduck
第一周2007年9月7日
Lesson3Goodmorning
1.Justspeak:
Goodmorning,Mr.Zhang.
pandabear
3.Let’ssing:
Goodmorning!
1.Justspeak
tapepicturespowerpoint
一、Warm-up
1.PlayanEnglishsong:
“Goodmorning”.
2.Sing:
3.Playgames:
A:
MynameisLiYan.What’syourname?
B:
MynameisPeter.What’syourname?
C:
MynameisMicky.What’syourname?
二、Presentation
1.Greeting:
Goodmorning.WriteBb:
（7:
00—12:
00）
2.ThestudentssayGoodmorningtotheteacher,theteacheranswers:
Goodmorning,boysandgirls.Teach:
boysandgirls.
3.Atfirst,theteacherintroducesmyself:
I’mZhangLin.YoumaycallmeMr.Zhang.DrawawomanteacherontheBb,andintroduce:
ThisisLiuMei.YoumaycalltothetapeandreadinPart1andPart2.
1.Letthestudentsstandtwocircles,playthemusic.Greetingeachother:
Goodmorning,I’m…What’syourname?
2.LearnanEnglishsong:
Goodmorning.
Writethenewwords:
Lesson3Goodmorning!
Pandabear
第二周2007年9月11日
Lesson4Goodafternoon
Goodafternoon,MissLiu.
Goodafternoon,boysandgirls.
pigrabbit
3.Let’schant:
tapepicturespowerpoint
一、Warm-up
1.SinganEnglishsong:
“Hello”,andclaptheLesson1,2and3.
1.Comparewithmorningandafternoon,drawthesimplepicturesontheBb:
Thesunisrisinginthemorningandthesunisintheskyintheafternoon.
2.Teachandlearnthegreeting:
Goodafternoon.
3.Showthepictureandintroduce:
ThisisMissLiu.
4.Lookatthepicturesandteachthenewwords:
rabbitandpig.
5.ListentothetapeandreadthedrillsinPart1andPart2.
1.Playthegame:
Findthefriends.Listenthemusicandturnaround.Whenthemusicstops,letthestudentssaytothetapeandlearnthechantinPart3.
Writethenewwordsonthenote:
rabbitpig
第二周2007年9月13日
Lesson5Goodevening!
Goodevening,dad.
Goodnight,Mum.
Goodnight,dad.
Goodnight,Lisa.
mousebird
3.Let’sact:
一、Warm-up:
1.Showthepicturesandreadthewords:
pigrabbitdogcatmonkeypandabearduck
Goodafternoon,MissLiu.Goodafternoon,boysandgirls.
1.Teach:
Goodevening.（18:
00—21:
2.Teach:
Goodnight,Mum.Goodnight,Dad.Goodnight,Lisa.
3.Showthepicturesandlearnthenewwords:
mouseandbird.
4.ListentothetapeandreadinPart1andPart2.
三、Practice
1.Let’sact:
Actlikeamonkey.Actlikeabird.Actlikeadog.Actlikeaduck.Actlikearabbit.Actlikeacat.
2.Playagame:
Findthefriends.Listentothemusicandturnaround,whenthemusicstops,theteachersays:
“It’seveningnow.”LetthestudentssayGoodnighteachother.
Writethewordsonthenote:
Lesson5Goodevening!
第二周2007年9月14日
Lesson6Revision
revision
1.Funstory:
Goodafternoon!
Goodevening.
thewordsinUnit1
1.Funstory
1.Sing“Hello”.
2.RevisethewordsinUnit1:
dograbbitpigduckbearpandabirdmousemonkeycat.
1.Letthestudentslookatthepicturesandguessthemeaningofthestory.
2.Listentothetapeandreadthedrills.
ActoutthedialogueinPart1.
ListentothetapeinUnit1atthehome.
Lesson6Revision
dograbbitpigduckbear
pandabirdmousemonkeycat
第三周2007年9月17日
Unit2Thisismypencil.
Lesson7Gladtomeetyou!
ThisisKate.
Gladtomeetyou.
bookbag
Gladtomeetyou.
2.Revisethewor
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