小班安全教案及反思随笔集锦Word文件下载.docx

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　　一、以提问方式导入活动:

在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

　　教师小结：

火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　　二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

[文.章出自屈老师教.案网]

　　师：

可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?

让幼儿自己思考并说出自救办法。

　　师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

　　四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏：

"

安全防火自救"

游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志

　　小班安全教案及反思随笔2

　　设计意图：

　　《幼儿教育纲要》指出：

要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。

让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　活动重难点：

　　1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　1.图片：

红、绿灯，斑马线。

　　2.有关情景游戏的创设。

　　3.儿歌《交通灯》。

　　活动过程：

　　一、手指游戏。

　　教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

　　二、谈话，引入主题。

　　1.“小朋友们知道怎样过马路吗?

过马路时应该注意些什么?

”（幼儿讨论）

在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

　　2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

　　3、讲解交通规则。

　　4、幼儿跟教师学说儿歌

　　“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。

”

　　三、游戏体验《过马路》。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：

人行道和车行道

前面有两种道路，行人应该走哪一种路?

（人行道。

）（.****屈.老师教案网）

行人应该注意什么?

（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

）

　　场景二：

十字路口

要过马路了，我们应该怎么走?

（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　四、延伸活动：

　　小班安全活动反思精选3篇教学反思

　　行人走在马路上还应该注意什么?

　　五、活动结束

　　小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

　　教学反思：

　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　　小班安全教案及反思随笔3

　　1、幼儿认识高床、矮床，并记住自己的床铺。

　　2、懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　上下床的床铺。

　　1、带领幼儿进入睡室，认识高床，矮床。

　　我们的每一张床由上床和下床组成，上面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。

　　2、幼儿找自己的床铺，说一说是上床还是下床。

　　3、师示范爬上铺，并强调要注意些什么?

教案来.自:

屈老师教案网

　　爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。

下床时一步一步往下。

　　4、睡上铺的小朋友示范爬床，师纠正不正确的爬法。

　　5、睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。

否则会摔下来。

　　6、全体幼儿练习爬上床，下床。

　　7、活动结束，师小结。

　　小班安全教案及反思随笔4

　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　事先了解有关溺水安全的有关内容课件

　　一、谈话引入

　　1、小朋友，现在是什么季节?

什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

　　2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?

!

出自:

屈老.师!

告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

（出示课件）

　　二、防溺水教育

　　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

　　2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?

　　这几个小朋友做的对不对?

我们应该怎么帮他改正过来呢?

（幼儿讨论）

　　4、说一说

　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：

（1）通过这个活动,你懂得了什么?

（2）教师小结：

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　活动反思：

　　幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。