四年级科学下册复习提全册Word文档格式.docx
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16、这确使用温度计的方法：
①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（00C）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；
水在（00C以下）结成冰。
水在（100C）水开始沸腾。
18、物质有（
）常见的状态：
），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）
19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（
），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）
20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做（ ）
21、（蒸发和沸腾）都是水从（ ）变成（ ）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）
22、蒸发快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关
23、怎样让衣服干的更快？
（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）
24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结
25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（ ）
26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨
27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150多万）种
28、自然界中的物体可以分为两类：
一类是没有生命的，称为（ ）。
如：
（石头、沙子、水等）；
一类是有生命的，称为（ ），如：
动物、植物、细菌等）
29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？
（①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教④亲身种植）
30、种茄子的过程有哪些？
（①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗）
31、种子发芽率=（
×
100%
种子发芽率和播种种子数和发芽的种子总数都有关
32、为植物准备的营养：
（ 、 ）
33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：
（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等）
34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：
、长出第一片叶子、长出花蕾、
）
35、怎样才能让植物长得更好？
（①
②适时适量的
③适时适量的施肥④为植物捉虫、
36、1999年，第一代508粒太空小麦在（“和平号”空间站）收获
37、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化
38、小鸡小时侯喜欢吃（
），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物）
39、蝴蝶是（
，毛毛虫是蝴蝶的（
），刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。
40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态结构、生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（
）；
常见的变态发育的动物有：
（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）
41、为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片）
42、怎样知道自己在生长发育？
（①身体
②看不同时期的
③体重
④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了）
43、在我们生长过程中，不仅身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。
44、当我们长到（
）时,身体将不再生长了。
45、人类通过（受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡）的过程延续了一代又一代。
46、人的一生要经历
期、
期、童年期、
期、中年期、老年期。
47、所有的（动物、植物和人）都会死亡，这是正常的现象。
48、商店出售的瓶装液体不能状态满，因为（液体有
的性质）
49、当物体受冷或受热时（
）会发生变化。
（固体、液体和气体）都有热胀冷缩的性质，
50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为（乒乓球里的
受热后
膨胀，所以别乒乓球就能鼓起来）
51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：
（①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的
④瓶装液体不能装的
⑤铁轨是一段一段的）
52、像实验或白糖这样，（在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程）叫做
53、如何把白糖水中的白糖分离出来？
（①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。
②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。
③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？
（因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上）
55、与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这种变化过程是可逆的。
56、生活中可逆的现象有：
（①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和水混合后，能从水中分离出来）
57、气体（能够）溶解到水中。
58、（混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，）是不可逆的过程。
59、生活中不可逆的变化有：
（①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧（5）个子长高）
60、除去水壶中水垢的方法：
（①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中
61、因为洗衣粉中含有（
），所以可以污染环境
62、任何事物都有（
）两方面的作用。
63、物体燃烧时发生的是（不可逆变化），（有新物质生成），不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。
64、验证实验
蜡烛燃烧后生成了（
实验材料：
（蜡烛、烧杯、石灰水）
实验方法：
（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象
（2）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上
实验现象：
（干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊）
实验结论：
（蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳）
65、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
（会背）
66、苹果切成片（没有）新物质生成，是可逆变化；
而苹果变色（有）新物质生成，属于不可逆变化。
67、变色游戏：
（①向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色
②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色
③沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色）
68、（金属）物体容易生锈，生锈时会（产生热量），有（新物质）生成，属于（不可逆变化）
69、金属在（
）的条件下容易生锈。
70、不同的金属生锈的颜色（
71、如何防止铁钉生锈？
（①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜）
72、（
）是我国国民经济的基础，农业与我们的（
）紧密相关。
73、农产品有哪些用途？
（为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等）
74、现代农业是以使用（大型现代化机械）为主要特点的。
75、我国目前正处在（传统农业）向（
）过渡时期
76、随着技术的发展，农业对（
）和（
）的依赖性越来越小
77、当地使用了哪些农业技术？
①果树嫁接技术，可改良品种②温室技术，可以增加产量③大棚技术，可以减少气候对农业的影响④人工降雨，减少干旱的影响
78、我国著名的杂交水稻之父（
）可以提高水稻的产量
79、未来农业：
（未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。
）
80、研究固体热胀冷缩性质实验
铁球、铁圈、酒精灯
（1）把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上；
（2）把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。
热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈
固体有热胀冷缩性质
81、研究气体热胀冷缩性质
实验实验材料：
气球、冷水、热水
（1）把一个吹好的气球放在热水中，观察；
（2）把气球再放在冷水中，观察。
放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。
气体有热胀冷缩性质
一、知识再现
1、起风了，花开了，草绿了……我们生活的世界是一个 世界。
2、中央电视台播放天气预报的时间大约是 。
1.这些物体的状态分别属于右边的哪一类,请你用线连起来.
人们呼吸的氧气
固体
蜡烛燃烧后产生的二氧化碳
你现在用的铅笔
气体
酒精灯里的酒精
同学们身上穿的校服
液体
二、实验设计
1、
在有天气预报之前，人们利用气象谚语来预测天气的变化，它有什么优点和不足？
3、测量不规则石块的体积是很不容易的，你能巧妙地利用其他物体来测量它的体积吗？
第1课
变化的世界
1、我们生活的世界是一个变化的世界。
2、自然界中没有永远不变化的事物。
3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。
4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。
第2课
多样的天气
1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。
2、获得天气信息的途径和方式：
报纸、电视、广播、网络、电话等。
3、天气预报中常用的图形符号：
4、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。
5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。
第3课
观测天气
1、风向是指风吹来的方向。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。
3、气象站的百叶箱内装的是温度计。
4、风向仪可以用来测量风向。
5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。
6、雨量器可以用来测量雨量。
7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。
第4课
发布天气消息
1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：
第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；
第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；
第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。
2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。
3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。
4、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。
第5课
天气与生活
1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。
2、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。
3、检测酸雨方法：
ph试纸、牵牛花
4、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
5、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。
6、台风是天气对我们生活和生产不利的一个例子。
7、农村与城市相比，气温低，人流量小，建筑物低矮。
8、城市中心的气温会比农村的气温高。
第6课
固体、液体和气体
一、知识点
1、固体的主要性质是：
有确定的形状和体积，不流动，绝大多数不易被压缩。
2、液体的主要性质是：
没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。
不易被压缩。
3、气体的主要性质是：
没有一定的形状或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。
二、演示实验
（一）使用天平
1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项：
①每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；
能超过这个
范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。
②要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。
③注意保护砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用
手直接拿。
用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放
在其他地方。
④要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振
动。
2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之
后，停止加减砝码，此时天平已平衡。
3、计算右盘中砝码的总质量（包括游码所指示的质量），即为被
测物体的质量。
4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。
（二）使用量筒
把最筒（或烧杯）平稳地放在水平的桌面上，左手（或一个人）扶住量筒（或烧杯），右手（或另一个人）慢慢地往量筒中注入液体。
为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒（或烧杯）。
在接近1、00毫升时，要格外仔细，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要和刻度持平。
三、拓展实验
【实验课题】测量石块的体积
【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。
【实验过程】
方法1：
向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；
将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。
方法2：
在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；
将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；
用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。
第7课
冰、水和水蒸气
1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。
读数时，温度计不能拿出拿出水面。
2、物质有三种常见的状态：
固态、液态和气态。
在一定条件下物质的状态是可以改变的。
3、把水加热到100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做沸腾。
4、冰化成水的过程中它的质量不变；
水在沸腾一段时间后它的质量减轻。
5、冰和水蒸气是不同状态的水。
7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要吸收热量；
水蒸气变成水，再变成冰的过程需要释放热量。
8、在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰。
9、冰受热后化成水，还可以直接变成水蒸气。
10、水蒸气是无气味、无味道、透明的气体。
二、分组实验
【实验课题】化冰实验（冰水和水蒸气三者的变化实验）
【实验器材】冰30克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴
实验一
1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。
实验二
1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；
2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；
停止加热后，测量沸水的质量并记录；
3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？
【注意事项】
用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。
第8课
水到哪里去了
1、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
2、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量。
3、水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。
4、温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的速度越快。
相反，温度越低，表面积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。
1、【实验课题】写字游戏
【实验器材】温水、黑板、湿布
①用湿布在黑板或桌面上写一个字，记录观察到的现象。
②用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉。
【实验结论】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
蒸发要吸收热量。
2、【实验课题】蒸发快慢与哪些因素有关
【实验器材】水、玻璃2块等。
【我的假设】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。
①在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。
②在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。
③在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。
【实验结论】温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。
第9课
雨的形成
1、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。
2、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为可逆的。
3、用人为的手段促使云层降水成为人工降水。
它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。
【实验课题】小水珠从哪里来
【实验器材】两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯
1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。
2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。
注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。
3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。
【实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；
热玻璃片上没有小水滴生成。
【实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
三、演示实验
【实验课题】：
雨是怎样形成的？
碎冰若干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯
1、用锤子和铁钉在金属盘上打些小坑，使盘底向下鼓起小凸点。
2、将石棉网放在三角架上，酒精灯放在三角架下，在烧杯中倒入约五分之一的温水，把盘放在烧杯口上。
3、点燃酒精灯加热。
【实验现象】盘地出现小水珠，随着水珠的增大，从盘地落下。
【实验结论】水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。
第10课
周围的生物
1、自然界中的物体可以分为两大类：
一类是没有生命的，我们称为非生物；
一类是有生命的，我们称为生物。
2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。
3、生物的主要特征有：
能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
第11课
种茄子
1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。
第12课
植物的生长
1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。
2、不同的植物对水的需求量不相同。
3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。
4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。
第13课
养小鸡
小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形状和颜色等方面进行观察记录。
第14课
小动物的生长
我们可以采用文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。
第15课
毛毛虫不见了
1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。
蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
2、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
3、蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；
成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。
4、制作蝴蝶标本的步骤：
①，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。
②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。
③再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。
④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。
⑤为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。
⑥检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。
第16课
我在长大
1、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
2、我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服；
比较自己的照片；
比较自己的手印等办法来证明自己在不断的生长变化。
3、人类通过受孕、出生、生长、衰老、死亡等过程延续了一代又一代。
4、所有的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。
第17课
让瘪乒乓球鼓起来
1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的热胀冷缩性质。
2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。
水在0摄氏度-4摄氏度时反常膨胀（热缩冷涨）。
3、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的原因。
5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积会膨胀的结果。
6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松原因是电线有热胀冷缩的性质。
夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；
冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。
7、生活中热胀冷缩的例子：
①冬天水管破裂。
②
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