幼儿园亲子活动方案流程15篇Word文件下载.docx

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活动前幼儿经过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动（幼儿主持活动）：

（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情景，进一步感知月亮变化的奥秘。

（2）、请家长介绍中秋节的来历。

（3）、开展亲子活动：

师、幼、家长共同表演自我编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

幼儿园亲子活动方案流程（第三篇：

一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;

同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。

三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：

20xx年3月日（周六上午）

2、活动地点：

育文中学操场

3、参赛对象：

育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑（2人3足）

参赛人数：

每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：

20米距离

裁判员：

发令1人，记录1人。

规则：

（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。

（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一

对开始，依次类推;

（3）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：

大球

20米距离裁判员：

发令1人，记录1人

（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;

（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到起点;

（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

（5）最终哪一组所

用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）道具：

袋鼠袋（麻袋）跳绳参赛人员：

（1）家长在起点线、孩子在折返线。

（2）家长将双

脚套在麻袋内，用手提着。

（3）比赛开始，双手提着袋口向

前跳，

沿跑道前行20米，经过折返线后，孩子跳绳回到起点线;

比赛中途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

障碍跳绳

参赛人员：

（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;

（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;

（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

5、团体跳大绳

跳绳

每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。

比赛时间：

2分钟

每组发令1人，记录1人规则：

（1）每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

（2）8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

大绳

每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。

发令2人，记录2人

（1）第一轮四.一班与四.二班，四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;

（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;

（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。

比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

4、务必坚持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加，给自我的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学的进取性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费元，此经费仅作为给参加的孩子买纪念品用，多退少补，多谢合作。

幼儿园亲子活动方案流程（第四篇：

主题目标：

1、明白阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人的活动，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的

欢乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：

•和幼儿一齐布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

•悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

•展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”（事先发放记录单）。

区域活动：

开开心心来中秋

（1）绘画：

供给水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果

（2）泥工：

橡皮泥，供幼儿制作月饼。

（3）美工：

供给各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

（4）制作灯笼：

运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

•有条件的家庭，晚上带着孩子一齐观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

•与幼儿一齐准备一个灯笼，最好是共同制作的。

•督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

活动一：

欢乐的中秋

（一）活动目标：

1.认识传统节日中秋节，明白其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的欢乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一齐布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

（二）活动过程：

1.猜谜：

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么

出示图：

月球结合孩子的观察记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：

古时人将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人吃果实赏月，也期望生活像月亮一样圆圆满满。

师：

中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一

讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说。

3.人怎样过中秋。

1）请小朋友说说你准备怎样和爸爸妈妈一齐过中秋节

（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

2）那你还明白其他地方的人是怎样过中秋节的

4.吃月饼，共同分享欢乐。

1）师：

你明白人用什么方式庆祝中秋节我还明白，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、教师一齐过节的欢乐。

活动二水果拼盘比赛

经过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

经过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：

1、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

2、介绍游戏规则今日我的家长也带来了丰富的水果，我先来介绍一下

（个别家庭介绍自我带来的水果名称，基本特性）此刻我将举

行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

1、以三个家

庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：

配合默契大奖和最佳造型奖

三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今日活动的小结

你今日这个中秋节过的怎样样（请幼儿说一说自我的感

你还明白哪些我中国的传统节日呢你喜欢过这些节

幼儿园亲子活动方案流程（第五篇：

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；

同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

[由整理]

20XX年3月？

日（周六上午）

1、绑腿跑（2人3足）

规则：

（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。

（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推；

（3）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步

调一致向前走；

（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；

3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到

起点；

（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；

（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）道具：

袋鼠袋（麻袋）跳绳参赛人员：

发令1人，记录1人规则：

（1）家长在起点线、孩子在折返线。

（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。

（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20

米，经过折返线后，孩子跳绳回到起点线；

比赛中途跌倒，可爬起继续

（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏道具：

（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；

（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵

手跑向终点；

5、团体跳大绳道具：

跳绳参赛人员：

（1）每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

（2）8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

发令2人，记录2人

（1）第一轮四。

一班与四。

二班，四。

三班与四。

四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰；

（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛；

（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。

比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学的进取性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费？

元，此经费仅作为给参加的孩子买纪念品用，多退少补，多谢合作。

幼儿园亲子活动方案流程（第六篇：

2018年9月X日

1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

每位幼儿一个姓名挂卡；

大皮球一个；

糖果若干；

抽纸

（一）入园接待。

热情接待每位家长及幼儿。

（二）团体活动。

1、引导家长和幼儿一齐走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮忙幼儿坚持平衡。

2、游戏活动：

1）自我介绍玩法：

运用滚皮球的方法，由教师开始介绍自我，皮球滚到谁，谁就开始介绍自我。

2）唱歌表演：

《你好》目的：

在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。

期间带领家长和孩子一齐如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4）亲子游戏：

帮妈妈串项链步骤：

每个小朋友都觉得自我的妈妈最漂亮，此刻，我就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。

筐子里有彩色小管珠，每条项链

用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！

我一齐来跳舞做游戏吧。

音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一齐做，也能够和别的小朋友一齐做。

（音乐游戏）

最终，我想看看哪些小朋友认识自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

幼儿园亲子活动方案流程（第七篇：

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。

亲子活动经过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本事，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本事。

帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。

提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

1.热身大树与松鼠

活动目的：

活跃气氛打破僵局材料：

无

时间：

5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈;

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树;

培训师或临时

人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

2.主题活动

活动名称盲行之风雨人生路

增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。

经过主角互换增进彼此之间的了解。

材料：

绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女主角互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自我的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他说我爱你或感想。

8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：

组织者供给分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

（1）当父母带着你一齐穿越障碍的时候有什么感觉（感觉到安全感了么，还是自我长大了不需要父母的跟从了）

（2）当仅有你一个人走的时候的感觉跟父母在一齐走的感觉有什么区别么（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自我来克服困难的时候你会有什么心境呢）2领路人

作为家长，当看着自我的子女一个人穿越障碍时是什么样的心境呢（焦急但只能间接的帮忙他，该放手让他自我独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他自我来走）二、孩子为领路人1被：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉（放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他也都有了独立自主的本事了呢，他的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢）

2、：

（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触（1.父母带着自我走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他）

3、广告剧的设计活动目标：

让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达本事。

活动形式：

由组织各小组进行设计活动。

准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

（1）布置活动要求：

各小组以所抽到的卡片为资料进行广告设计。

广告资料由小组讨论决定，要求包含主题、表演

出广告资料及一个有创意的代言POSE表演时间为3分钟，

每一位参加者必须承担其中的一个主角。

（2）统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

（3）组织小组成员设计，注意掌握好时间。

（4）请观察员和所有小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。

4、画图游戏我未来的家

4A的白纸，彩笔。

此刻请大家以家庭为单位，一

齐合作画一幅你梦想的未来之家，并为这个家命名。

时间为

5分钟，并同大家分享你的想法。

5、尾声

请用一句话说说今日的感受。

幼儿园亲子活动方案流程（第八篇：

一、活动目标

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

3、经过活动增进母子感情二、活动形式：

亲子互动活动

三、活动范围：

全班幼儿及家长

四、活动时间：

2个小时

五、活动组织

教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。

可请家长参与活动。

注意事项：

在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子本事目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

六、活动宣传：

家长通知

七、活动过程

（一）入场、秩序安排

背景音乐：

轻柔的音乐

提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。

安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

教师：

我是世界上最幸福的孩子，因为我有妈妈的爱。

我天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。

此刻，我已是大班的孩子了。

今日在母亲节这个特殊的日子里，让我好好地为我的妈妈服务吧。

（二）表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：

《妈妈我爱你》

统一服装活动过程：

教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

（三）致辞今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我和最亲爱的妈妈一齐度过，好激动！

好幸福！

今日不是我小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。

妈妈每一天都在精心的照顾我，给我洗澡、喂我吃饭、陪我游戏、哄我睡觉，因为妈妈我更加幸福，更加温暖，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：

”我爱你--”

教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声”我爱你”，并亲亲妈妈。

教师致辞时重复小声播放背景音乐：

《妈妈我爱你》的音乐。

（四）漂亮妈妈时装秀活动准备：

开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着

一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝

从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮