江苏省盐城市滨海县学年七年级上学期期末考试语文试题Word格式.docx
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（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（4），可以为师矣。
（《论语》）
（5），归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
（6），良多趣味。
（郦道元《三峡》）
（7）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是：
“
，。
”
（8）古诗词中以“雨”为意象的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）：
2.阅读下面一段文字，按要求答题。
（8分）
读书，是一种妙不可言的精神之旅。
尺幅之中，畅游三山五岳；
片刻之间，淘尽千年沧桑。
善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书jí
为生命导航，成就人生的精彩篇章。
有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；
而无书的生活，则仿佛
，
。
亲爱的同学，让我们相约与书同行，在bó
览群书的过程中
A
（采纳∕采撷）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
（4分）
沧桑沁人书jí
bó
览
（2）文中A处应填的词语是（1分）
（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
（3分）
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是【】（2分）
A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。
B.他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。
C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
4.填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是【】（2分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；
未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；
A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。
B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。
C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。
D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。
5.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请写出修改后的句子。
（2分）
①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
②事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
第②句修改为：
第③句修改为：
6.名著阅读。
（5分）
（1）冰心一生信奉“”，她的诗集《》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“、童真、自然”三大主题。
（2）《汤姆·
索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。
其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。
半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现。
当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了。
7.语文综合性学习。
（6分）
食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。
某中学七
（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
（1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一条。
（20字以内）（2分）
【我的标语】
（2）地沟油、瘦肉精、毒奶粉……不知从什么时候开始，食品问题就接二连三地出现了，你一定有很多话要说！
请你面对下面两种人，把你最想说的忠告，郑重地说给他们听。
【我对食品企业说】
【我对食品监管部门说】
（3）假如你的同学把一块外包装上没有“QS”（质量安全）标志的巧克力给你吃，你该怎样婉转拒绝？
【我的拒绝】
二、阅读与理解（共55分）
（一）阅读下面古诗，完成8—9题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
8.“杨花落尽子规啼”一句运用了的表现手法，为全诗创设了一种
的氛围。
9.人们对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句诗评价极高，请你赏析这两句诗的精妙之处。
（二）阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成10—13题。
（15分）
【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；
遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
【乙】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
（选自《梦溪笔谈》，有删节）
【注释】①鉴：
镜子。
10.解释下面句中的加点词。
（1）方为秋田之害
（2）悉为两段
（3）故令微凸（4）收人面令小
（三）阅读朱自清的《春》，完成14—17题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
14.第③④⑤⑥自然段各描写了什么样的景物？
请分别用两个字加以概括。
15.评析下列句子中加点词语的表达效果。
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
16.第④自然段画线句运用多种修辞手法来写景，增强了表达效果，请作简要分析。
17.请用简洁的语言概括《春》这篇文章所表达的主题。
（四）阅读罗红里的《云南松怕冷的秘密》一文，完成18—22题。
（20分）
①既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了。
没想到云南二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖，枝枯叶败后冷死了。
②云南人怕冷，难道云南松也怕冷吗？
③松树怕冷，自是奇闻。
人说云南的松树是云南的好天气宠坏了，这却是天大的冤枉。
④俗话说“好汉就怕病来磨”。
松树——这树中的伟丈夫正是被一种叫做致冰细菌的恶魔折磨着呢。
你也许不知道，在自然界成千上万的细菌家族中，有两个怕羞的小兄弟：
一个叫丁香假单胞菌，一个叫草生欧文氏菌。
它们好像很有修养：
干净，爱绿色，专居留叶面。
可是如果你真认为它们是君子国里的良民，那就上当了。
⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：
从4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦！
也许，你没听说过，有低于0℃而不结冰的超冷水吧？
我们的水朋友在植物体内，即使气温降到零下几摄氏度时，它也不结冰而是保持超冷水的姿态，使植物能持续经受-6℃～-8℃的寒冷而不致冻坏。
水是植物的血液，血液涌动着，不会析出冰晶，生命组织形态正常，松树能怕冷吗？
⑥偏偏冰核细菌这两个恶少，有一手被科学家称作催冻致凝基因的真传：
当气温急剧下降，它们会在叶面形成一个特殊的晶核，引起植物体内的超冷水结晶。
科学家叫它们冰晶种子。
⑦植物的血液凝固了，这命还能保吗？
许多像松树这样的好汉都被这两个病魔缠倒了。
这植物冻害，也直接打击了人类。
⑧俗话说“助人如助己”。
为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌就再也不能致冻了。
树木生长季节到了，人们把经过改造的细菌喷射到大片树林上，它们以全新的面目取而代之，将那些没经过改造的丑恶的同类排挤掉。
于是，致冻菌不致凝了，气血顺畅，云南松不怕冷了。
这就是遗传工程在防霜冻灾害上的应用。
18．云南松为什么怕冷？
19.文章第①段中的“岁寒三友”是指松树和另外的哪两种植物？
它们有什么共同特点？
20．本篇文章运用了什么样的说明顺序？
请结合文章内容加以回答。
21．请品味文中加点词的表达效果。
（1）它们好像很有修养：
（2）为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌就再也不能致冻了。
22．第④段和第⑧段中画线句子两次引用俗语，有什么作用？
三、作文（60分）
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。
23.请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求：
①文章中不得出现真实校名、人名；
②书写工整规范；
③600字左右。
那
件
小
事
激
励
着
我
2014年秋学期期末教研片教学调研
七年级语文参考答案及评分标准
1.
（1）清风半夜鸣蝉
（2）便引诗情到碧霄（3）绝胜烟柳满皇都（4）温故而知新（5）乡书何处达（6）清荣峻茂（7）但愿人长久，千里共婵娟（8）答案示例：
好雨知时节，当春乃发生。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（有错别字、添字、漏字不给分，每空1分）
2.
（1）cānɡqì
n
籍博（4分，每空1分）
（2）采撷（1分）
（3）示例：
走进了精神的荒漠
枯燥乏味
了无情趣（3分，意思相近即可）
3.B（2分）4.C（2分）
5.第②句修改为：
事实表明，网络谣言的滋生和泛滥，会使许多人成为受害者。
（1分）
开展“绿色网络”进校园的活动，是保护未成年人健康成长的需要。
6.
（1）爱的哲学《繁星春水》母爱（3分，每空1分）
（2）乔已饿死在洞口旁装着金钱财宝的箱子（2分。
每空1分，意思对即可得分）
7.
（1）示例：
①品放心食品，享健康生活；
②开口吃个爽，莫把安全忘；
③欲食天下鲜，安全记心间。
（2）
【我对食品企业说】示例：
做人要诚信，要有道德，不要昧良心。
【我对食品监管部门说】示例：
民以食为天，食品监管责任重于泰山（2分）（3）示例：
谢谢你的好意，你的巧克力外包装上没有“QS”标志，说明没有安全保障，这样的食品不能吃，建议你也不要吃。
（一）（5分）8.借景抒情（或情景交融、融情于景）（1分），伤感、愁苦、凄凉（1分，意对即可）
9.这两句诗运用拟人的修辞手法，把月亮人格化，赋予人的情感（1分）；
通过丰富的想象，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情（2分）。
（二）（15分）10.
（1）正、正当
（2）全、都（3）因此、所以（4）使、让（4分，每个1分）11.C（3分）
12.
（1）十天后，子方虫全被消灭，年成因此获得了大丰收。
（2）这种做工巧妙智慧，后人是造不出来的。
（4分，每句2分。
）
13.
（1）鉴虽小而能全纳人面。
（2分）
（1）“傍不肯”碰到子方虫，就用大钳子跟它搏斗，并用大钳子把它夹成两段。
20.（4分）使用的是逻辑顺序，选文先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后说明治理办法。
（说明顺序2分，分析基本准确2分。
）
21.（4分）
（1）“专”的意思是光、只、专门，在这里准确说明丁香假单胞菌和草生欧文氏菌只居留叶面。
（2分）
（2）“缴了械”用拟人的手法、诙谐的语言生动形象说明了丁香假单胞菌的致冻基因被科学家分离后失去了致冻功能。
22.（4分）①使语言形象生动，通俗易懂；
②在结构上，引出下文的内容。
（每点2分）
23.参考中考作文评分标准，建议切入分为45分。
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