总体目标Word格式文档下载.docx
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在组织学生参加课外文体活动的过程中，应充分体现学生自主发展意识，通过教师的鼓励、引导，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
四、坚持校内外相结合的原则。
以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
五、坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
活动要求
一、落实活动项目。
各校根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，结合学校实际情况，有针对性地确定地方传统体育、艺术项目，让学生根据自身条件和兴趣自主选择，确保学生的参与率达95%以上。
项目设置分常规项目和特色项目两大类。
常规项目抓参与、重普及，特色项目抓个性、促特长。
形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
二、落实活动时间。
（1）设置大课间体育活动时间。
（2）设置课外文体活动时间。
（3）设置每节课前5分种唱歌活动时间。
三、落实辅导教师。
各校对于开设的每个项目必须配备好辅导教师。
以校内专职教师为主，并将其他有专长、热心于学生课外兴趣活动的教师组织起来，通过培训，提高他们对学生课外文体活动指导的能力。
争取每位教师至少学习并初步掌握二项体育和一项艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求。
对参与课外文体活动的指导教师的工作应纳入业务考核范围。
四、落实活动场地。
各校对于开设的每个项目必须统筹安排好活动场地，排出《课外文体活动轮流表》，学生按计划到指定场地活动。
同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
五、落实活动内容。
每次活动时，辅导教师必须明确活动内容。
每次活动要做好记录，确保学生每天不少于1小时课外文体活动。
普及型的活动主要安排在每天的大课间活动中落实，提高型、特色型的活动主要安排在课外活动时间落实，以兴趣小组、社团活动为载体组织实施。
学生参加活动登记表
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姓名
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活动目标
活动安排表
序号
日期
主要活动内容
月日
活动总结
辅导
教师
总结
创新
建议
和意
见
学生活动情况评价总表
姓名
项目
等级
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