小学二年级下册数学知识点整理完整版.docx

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小学二年级下册数学知识点整理完整版

HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

 

小学二年级下册数学知识点整理

一、有余数的除法

1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。

有余数除法的意义:

不能平均分。

有余数除法的写法、读法:

例:

写法:

9÷4=2……1(知道各部分的名称,9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。

读法:

9除以4商2余1.

例:

①19÷9=2……1读作:

()

19是(),9是(),2是(),1是()。

②41÷5=8……1读作:

()

其中,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。

③被除数是73,除数是8,商是(),余数是()。

2、余数与除数的关系

(1)被除数=除数×商+余数

(2)余数一定小于除数。

例:

①除数是4,商是8,余数是3,则被除数是()。

②一道除数是6的有余数除法,余数可能是()。

3、有余数除法竖式的写法。

(一商二乘三减四比较)

例:

列竖式计算。

①21÷5=②19÷6=③48÷9=

4、解决问题

例:

①17根小棒,每3根一份,分成()份,还剩()根。

算式为()。

②搭一顶帐篷需要9米布,43米布最多可以搭多少顶帐篷?

③野营小队共17人,每顶帐篷住3人,需要搭多少顶帐篷?

④有58个茶杯,每7个装1盒,可以装几盒还剩几个

二、认识方向

(一)认识东、南、西、北

1、自己动手制作一个“方向盘”,即在一张纸上,画上“十”字,按上北下南、左西右东标好。

2、面朝南时,转动方向盘,将南对准前面,即:

左东—+—右西,面朝东时,方向盘定为:

左北—+—右南。

3.地图上的方向:

地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。

(二)相反的方向:

东——西南——北东北——西南东南——西北

(三)确定中心,找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来,面对太阳,前面是(东),后面是(西),左面是(北),右面是(南)。

2、面对傍晚的太阳,你的前面是(西),后面是(东),左面是(南),右面是(北)。

3、面对北面,你的前面是(北),后面是(南),左面是(西),右面是(东)。

4,面对南面,你的前面是(南),后面是(北),左面是(东),右面是(西)。

三、万以内数的认识

1、“千”的认识。

(10个一百是一千,一千里面有10个一百)

例:

①()个10是100;()个100是1000。

②1000里面有()个100,()个10,()个1。

.

③比299大1的数是()。

2、千以内数的读法、写法、组成。

800读作:

(),组成()。

808读作:

(),组成()。

880读作:

(),组成()。

3、“万”的认识。

(10个一千是一万,一万里面有10个一千)

4、万以内数的读法、写法、组成。

读数时,从高位读起,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几;中间有一个或两个0都读一个零,末尾的0不读。

例:

①在2371中,2在()位上,表示(),3在()位上,表示(),7在()位上,表示(),1在()位上,表示()。

②4050读作(),组成()。

③6009读作(),组成()。

④二千零六写作();五千八百七十六写作()。

⑤一个数千位上是6,十位上分别是8,其余各位上都是0,这个数是()。

⑥6060中的两个0分别表示()、(),两个6分别表示()()。

⑦一个数最高位是千位,它是()位数;一个三位数,最高位是()位。

⑧用1、2、0、6、8中的4个数,组成的最大四位数是(),最小四位数是()。

5、万以内数的大小比较。

(1)数位不同,数位多的数大。

(2)数位相同,从高位比起,高位数字越大则数越大。

6、认识近似数,估计。

895接近900,900就是895的近似数。

895≈900

806接近800,800就是806的近似数。

806≈800

例:

798≈2958≈

1178≈2042≈

7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。

四、万以内数的加减法

1、不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例:

用竖式计算。

347+281=720-340=727-562=253+364=

2、加减法的验算。

例:

笔算并验算。

275+384=724-562=827-456=

3、连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例:

竖式计算。

475-289=596+87=

例:

竖式计算(被减数中间有零)。

603-375=305-227=

例:

竖式计算并验算(整百数减三位数)。

800-425=900-592=

4、估算

485-289≈200,因为485≈500,289≈300,500-300=200,所以485-289≈200。

例:

208+191≈800-205≈

385+421≈614-398≈

5、三位数加减解决比多、比少的问题

例:

①500比436大多少?

②被减数是301,减数是138,差是多少?

③297比402小多少?

④一个数是562,它比另一个数少281,求另一个数。

⑤750比一个数多205,这个数是多少?

五、分米、毫米的认识

1、知道长度单位间的关系。

尺子上的1小格的长度时1毫米,毫米用mm表示。

10厘米就是1分米,分米用dm表示。

1米=100厘米

1厘米=10毫米

1分米=10厘米

毫米、厘米、分米、米都是计量物体长度的单位,叫做长度单位。

2、单位间的简单换算和计算。

例:

3分米=()厘米

2米=()分米90毫米=()厘米

4厘米=()毫米

例:

2分米-9厘米=()厘米

24毫米-14毫米=()毫米=()厘米

例:

一分硬币的厚度约1()。

小强的身高约为140()。

球场长约80()。

例:

填“<”“>”或“”

40毫米○4分米112厘米○20分米

100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米

六、时、分、秒的认识

1、认识钟面,知道时、分、秒之间的关系。

钟面上有12个小格,60个小格。

分针走一小格是1分钟,时针走一大格是1小时。

分针走60个小格,时针正好走一大格,所以,1时=60分。

秒针走1小格是1秒。

分针走1小格,秒针走了60个小格,正好是1圈。

所以,1分=60秒。

例:

3小时=()分钟5分钟=()秒

2小时25分钟=()分钟60分钟=()小时

120秒=()分钟1分钟30秒=()秒

例:

在○里填上“<”“>”或“=”。

100秒○1分钟2小时○120分钟4分钟○40秒

100秒○2分钟3分钟45秒○3分钟1分钟○60秒

2、会读写钟面上的时刻。

读时刻:

判断时针、分针。

时针走过几就是几时,分针走了多少个小格就是多少分。

例:

8时31分(时针过了8是,分针走了31个小格,就是8时31分)。

8时31分也可以写成8:

31。

3、简单的时间计算。

例1:

7时30分到10时30分,经过()小时。

时针从7走到11,经过了()小时。

分针从2走到6,共走了()分钟。

例2:

一列火车早上6时出发,上午9时30分到达终点,这列火车行驶了多长时间?

例3:

足球比赛分上、下两场,上半场45分钟,下半场跟上半场时间一样,中间休息15分钟,全场比赛需要多长时间?

例4:

小丽晚上刷牙3分钟,洗脸4分钟,洗澡25分钟,小丽做完这些事需要多长时间?

1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是

(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是

(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是

(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是

(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走

(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是

(1)时

七《角的初步认识》练习

1、填空。

1、一个角有()个顶点,有()条边。

2、三角形有()个角。

3、画角时,先画的这个点,叫作角的(),两条直直的线叫作角的()。

4、一个长方形有()个角,这几个角都是(    )角。

5、语文课本的封面有()个角。

6、一块三角板中,有()个角,其中有()个角时直角。

7、要知道一个角是不是直角,可以用三角板的()来量一量。

8、拿一张纸,先上下对折,再()对折可以得到直角。

2、判断。

()1、角的边越长,角就越大。

()2、角的大小与边的长短无关。

()3、角的两边开口越大,角就越大。

()4、三角板的直角比黑板上的直角小。

()5、三点钟的时候,钟面上的时针与分针成直角。

3、数一数。

下面图形中各有几个角有几个直角

()个角()个角()个角

()个直角()个直角()个直角

四、比一比。

(用三角板上的角比比看:

下面各题左右两个角,哪个角大哪个角小在○里填上“>”“<”或“=”)

5、画一画。

1、画一个比直角小的角和画一个比直角大的角。

2、在下面的图形中添一条线段,使它含有5个直角。

3、找出下面图中的直角,像第一个那样标出来。

6、实践操作。

一张长方形的纸有4个直角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角?

试着在下面画出来。

八《数据的收集和整理

(一)》习题

一、看图片回答问题。

下面是森林公园小动物的数量统计情况。

(1)小猴子有()只。

(2)大象有()只。

(3)小刺猬有()只。

(4)这些动物一共有()只。

二、观察下面的表格,回答问题。

(1)我最喜欢()小组。

(2)喜欢()小组的人最多。

(3)喜欢()小组的人最少。

(4)选择羽毛球组的有()人。

(5)选择篮球组的有()人。

(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议

三、看体检表,回答问题。

学校组织过的几次体检请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。

(1)一年级以上有()人。

(2)六年级以上有()人。

(3)四年级以下有()人。

(4)六年级()的人数最多。

(5)的视力是正常的,低于的一年级的有()人,六年级的有()人。

(6)从统计表中你还可以得到哪些信息

《数据的收集和整理

(一)》习题

一、天气预报。

天气小组把6月份的天气作了如下记录:

(1)请把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下表中。

天气名称

晴天

雨天

阴天

天数

(2)从上表可以看出:

这个月()天最多,()天最少。

(3)这个月阴天有()天。

(4)这个月晴天比雨天多()天。

(5)这个月阴天比雨天多()天。

(6)你还能提出什么问题?

二、车辆种类。

根据统计表完成统计图,并回答下面提出的问题。

(1)每个小长方格代表()辆车。

(2)小轿车比客车多()辆。

(3)()最多,()最少。

(4)货车和面包车相差()辆。

(5)客车和货车的总辆数和()同样多。

(6)这四种车一共有()辆。

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