常怀感恩的心文档格式.docx

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在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。

致使他们：

只知受惠，不知感恩；

只知索取，不知奉献；

只知攀比，不知回报；

只知被爱，不知责任。

反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。

如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。

家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。

久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。

鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起，延伸到感恩老师、感恩社会！

三、活动目标

1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

四、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》

2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、制作礼物送给自己的爸爸妈妈

五、活动过程

1、整队各小队汇报人数，中队长向辅导员汇报。

2、出旗，敬礼。

（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）

3、唱队歌。

4、中队长讲话：

同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的同学吗？

你有没有心中只有自己，没有他人的现象？

我们平时怎样同学相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解呢？

希望我们能从今天的活动中找到答案！

5、活动开始

（一）、引入

主持人：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；

有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；

甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗？

你能不思回报吗？

下面我宣布六年级班“常怀感恩的心、感谢一路有你”主题班队会现在开始！

感恩不像我们想像的那么遥不可及。

它做起来很简单。

当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：

“谢谢，我会努力的。

”同学们，你们知道人为什么要感恩？

（同学回答）

（二）、颂感恩

是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。

（1）

甲：

当我呱呱落地，

乙：

就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

合：

从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

是谁教会你学会第一句话？

是你呀，亲爱的妈妈！

是谁教会你迈开了第一个步伐？

是你呀，敬爱的爸爸！

是谁已经年迈，还奔波在接送你的路上？

是你呀，我年迈的爷爷、奶奶！

就是我启蒙的严师。

爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们（全班）：

爸爸、妈妈我爱您！

爱表现在父母身上是那样的真切。

父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……

（2）请听诗朗诵《感谢》

感谢

从前，爸爸给我讲过故事，

现在，我要感谢爸爸，

开始教爸爸学习英语。

从前妈妈教我背过诗，

现在，我要感谢妈妈，

开始从妈妈手里接过洗碗的任务。

从前，姥姥为我织过毛衣，

现在，我要感谢姥姥，

开始帮姥姥做些力所能及的家务。

从前，外公亲切地抚摸过我的头，

现在，我要感谢外公，

开始搀扶着外公下楼。

从前，家人鼓励过我，

现在，我感谢家人，

用我自己的欢笑把快乐传递。

有了泥土，嫩芽才会长大；

有了阳光，春芽才会开花；

我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，我们的亲人……

（3）诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。

让我们一起背背这首诗吧！

（生全体背诵）

（4）

主持甲：

除了深夜为我们忙碌的父母还有老师呀！

主持乙：

是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。

这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。

让我们真挚的说一声：

谢谢您，老师。

请诗朗诵欣赏：

《谢谢您，老师》

谢谢您，老师

是谁，播下万古远点的梦幻？

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

是您，我们敬爱的老师！

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

您的爱，我们永远也报答不完，

让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——

（三）、说感恩

这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。

正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。

从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

小敏同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。

（黄香温席的故事）

9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说：

“能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。

”事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

（2）你还知道有哪些感人的故事？

（交流）

（四）、谈感恩

父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。

主持人甲：

我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；

主持人乙：

我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；

我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

同学们，养育之恩永不忘怀啊。

在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。

父母是我们的第一任老师，老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长，从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

亲爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些？

（学生回答）

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

同学们，自己对感激别人有什么看法呢？

请大家汇报自己的观点！

（五）、唱感恩

（1）主持人：

同学们人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。

那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！

请欣赏《每当我走过你窗前》（跟唱）

（2）主持人：

常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（六）、做感恩（方法大奉献）

同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（七）、辅导员讲话：

感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；

感恩，使世界美丽；

感恩，让我们拥有爱心。

让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！

愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。

下面请辅导员讲话！

（辅导员讲话）

（八）总结

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

感恩你生命中所有的所有。

心存感恩，知足惜福。

让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！

让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

退旗，敬礼。

（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）

中队长：

二年级“感恩”主题队会到此结束！

6、退旗，敬礼。

六年级中队“常怀感恩的心、感谢一路有你”主题队会到此结束！

六、活动反思：

在现有的家庭中，子女是家中的小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，“所有人只为他一人而动”，家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报，其实这种做法是非常不利于孩子成长的。

久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。

使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：

“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。

”孩子不懂得感恩这个问题值得我们所有的家长和老师反思。

懂得感恩是一个人的重要素质。

感恩是一种品德，也是一种生活态度。

得到别人的帮助，应该向别人表达谢意甚至报恩。

拥有一颗感恩的心，是孩子走向成功的第一步。

所以对于我们小学教师来讲就更有责任来培养学生的感恩之心，今后我会更好地利用少先队活动课、晨会课、班会课给孩子们讲故事，如“鸦反哺”、“羊跪乳”的故事，讲“知恩图报”是中华民族的传统美德。

讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。

用典型的事例来教育感染孩子，为他们树立榜样。

让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然。

让他们知道，要感恩给于自己生命的父母，教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。

使他们明白：

感恩是做人最起码的道德准则，忘恩负义必遭唾弃，从而唤起孩子的感恩意识。

让我们的孩子个个都能用心唱响——感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜……

小学开展植树节活动方案

阳春三月，我校少先队活动正开展的有声有色，在本月开展的植树节系列活动中，各中队少先队员积极参与，动手实践，在活动中体验到成功的快乐，增强了环保意识，把教室、学校、社会增添了一片绿色，营造了一个净化、美化的学习和工作环境。

　　在整个活动过程中，少先队总部主要布置了以下几项活动：

1、宣传发动，营造气氛。

在第四周的升旗仪式上，李进山副校长向全体少先队员作了国旗下的专题讲话，宣传环保知识，并发出了号召：

人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

植树节期间，校园广播增设了一个绿色栏目，让少先队员们从校园广播的空气中懂得了为什么要保护环境，怎样保护环境。

　4、环境保护，交流心声。

3月12日下午第三节，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展了一次主题班会活动，5个中队开展的主题队会形式多样，如一（4）中队等以讲座形式开展，又如一（3）中队等以环保影片的形式开展，又如六

（2）中队等以学生讨论交流的形式开展。

各位中队辅导员准备充足，有各自紧扣环境保护教育的主题，并且有部分中队主题设计美观，彰显环保特色，如四

（2）中队、五

（2）中队、五（3）中队、六（6）中队等，能使少先队们从主题队会中深刻认识到环境保护的重要性和使命感，从而树立起敢于与破坏自然环境的人作斗争的观念，从行动上驱使自己自觉保护环境、维护生态平衡。

　　5、动手种植，珍惜粮食。

经过一个喜兴的寒假后，劳动实践基地杂草丛生，并且有部分菜地没种植上蔬菜植物，因此少先队大队部重新分配给四、五年级各中队，安排队员定时进行松土、浇水、施肥、除草、抓虫，队员们主动在网上收集、向学校花王查问种植的方法，逐渐种植上了各种各样的农作物。

大家从本活动中得到了启发，食物是来之不易的，要养成勤俭节约的良好生活习惯。

　　　在整个活动过程中，学校领导高度重视，各中队少先队员积极参与，通过学习、交流、写心得、动手实践等多种活动形式开展，使广大少先队员充分认识保护环境的重要性和急迫性，立志从小做起、从现在做起，时刻做个保护环境的有心人。