中考听力题点拨5Word文档格式.docx
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2.做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。
这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3.在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4.做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
（四）例题分析
从下边方框中选择恰当的句子完成对话，每个句子只能用一次。
A：
Hello!
1
B：
Yes.Whatisit?
2CouldIborrowyourbikeagain?
Certainly.3Hasyourbikebrokenagain?
No.I'
velostmykeytothebike.ButIhavetogotoseeafriend.
Isee.4
Aboutfouro'
clock.
OK.Hereisthekey.5Bye!
Thankyou.Bye.
A.Whathappened?
B.Isthereanyoneathome?
C.I'
msorrytotroubleyou.
D.Ihopeeverythinggoeswell.
E.Whenwillyoubeback?
【答案与解析】本题属于补全对话选择题。
解题时先通览全文，了解对话是涉及“借东西”的交际情景，然后根据语境，细读方框内选项，选择恰当的句子完成对话。
确定选用的句子时要通盘考虑，先易后难，根据意义和句法试填。
第1空：
联系下句的“Yes”是回答一般疑问句的，故选取B无疑。
第2空：
要依上下文意思而定，上文是问句“Whatisit?
”下文是问句“CouldIborrowyourbikeagain?
”所给选项中能做答语的只有C，它符合上、下文意义上联系。
第3空较难，一时难以确定，可先往下看，留待最后决定。
第4空：
根据下一句“Aboutfouro’clock”很容易确定选E。
第5空的选项剩下A和D，用A意思明显不通，只有选D才会文通意顺。
这样最后剩下的A应是原先第3空的答案了。
选定答案之后，将完整的对话再通读一遍，结合上下文的内容，验证所填句子是否确切。
听力部分
（二）
二、对话理解的题型解析与解题技巧
对话理解题是各省、市中考试卷中必考题型，对话理解题的出题形式是：
录音中提供一个小对话或一篇小短文，且在小对话或小短文的末尾加一个问句，要求考生针对此问句从试卷上选出最佳答案。
做对话理解题主要应注意两点：
一是要注意听懂小对话或小短文的含义，二是要听懂所提问题。
而在听问题时要特别注意该问题是属于哪个疑问句类型，是一般疑问句、选择疑问句、反意疑问句还是特殊疑问句。
不过从经验上来看，用来提此问题的主要是特殊疑问句。
若所听的是特殊疑问句，那就要注意听清其疑问词。
可以这样说，听懂对话或短文是前提，而抓住问句中的疑问词则是关键。
1.短对话：
每道题一段对话即由两人进行的一问一答式的对话，并提出一个问题，根据你所听到的对话和对话后的问题选出能回答所提问题的最佳选项，每两个小对话之间约有10秒钟的时间供你答题和快速阅下一个小题。
要做好这类题，就得在我们听对话和问题，选答案之前，首先要浏览选项，了解有关信息和预测话题，然后要听对话的有关内容，特别注重有关选项的内容。
有些题目涉及到数字、电话号码、时间、日期、天气温度、飞机航班、家庭地址等，我们就有必要听时做一点记录，还要带着问题听：
谁（who），什么事（what），何时（when），何地（where），怎样（how），为什么（why）等,这样人们才能提高答题的正确率。
例1.根据你所听到的对话和对话后的问题选择正确答案。
（）1.A.Today.B.Everyday.C.Yesterday.
（）2.A.Anndoes.B.Jimdoes.C.Lucydoes.
录音材料：
1.M：
DoyouhaveanEnglishclasstoday?
W：
Yes,Ido.andIalsohadityesterday.
M：
HowoftendoyouhaveanEnglishclass?
Everyday.
Question:
HowoftendoesthegirlhaveanEnglishclass?
2.M：
Hi,Ann,doyouhaveadictionary?
Sorry,Idon’t.ButLucyhasone.
WhereisLucy?
Sheisontheplayground.
Whohasadictionary?
解析：
要做好此类题，首先要浏览选项，了解有关信息和预测话题，然后要听对话的有关内容,第1题可以通过对话的最后两句来选出everyday，故正确选项是B；
第2小题可以根据录音中的Sorry，…butLucyhasone.来判定选项C是正确的。
例2.听小对话，请从A、B、C三个选项中选择正确的选项。
1.Where’sthemangoing?
A.Toabookshop．B.Toamuseum．C.Toapostoffice.
2.Howlongwillthewomanstayinthehotel?
A.Fortwodays．B.Forthreedays．C.Forfourdays.
录音材料及解析：
1.M:
Excuseme,couldyoutellmewherethenearestpostofficeis?
W:
Thepostoffice?
Yes．Look!
It’sjustnexttothemuseumoverthere．
M:
Isee．Thanksalot.
侧重考查学生捕捉、筛选、预测信息的能力，通过第一句话couldyoutellmewherethenearestpostofficeis?
我们就很容易的选出正确的选项C；
2.M:
Goodmorning.TheGreatWallHotel!
Goodmorning!
IwanttobookadoubleroomforthreedaysfromJune10thto12th.
从IwanttobookadoubleroomforthreedaysfromJune10thto12th.这句话中我们可以捕捉两个知识点threedays和fromJune10thto12th，通过这两个信息提示我们就不难选出threedays，故正确的选项是B。
2.长对话：
听一段完整的对话,根据对话内容选出能回答所给几个问题的正确答案或补全表格中所缺的信息，每空一词。
对话一般读两遍或三遍。
例1.听录音，判断下列各句的正（T）误（F）。
1.LucyisTina'
sbestfriend,andtheyneverhavearguments.
2.Tinadoesn'
tlikemakingatelephonetoherfriendbecauseit'
stootroublesome.
3.ItisLucy'
sbirthdaynextSunday.
4.TinawillgotoLucy'
shousewithCDs.
5.Lucywillbefifteenyearsold.
录音原文：
Boy:
Hey,Tina.Whatswrong.Youlookunhappy.
Girl:
Ihadanargumentwithmybestfriend,Lucy.WhatshouldIdo?
B:
Well,youcouldwritealettermadsaysorrytoher.
G:
Oh,Idontlikewritingletters.Itistootroublesome.
Maybeyoushouldcallherup.
No,Idon'
twanttotalkaboutitonthephone.
Well,youshouldsayyou’resorry.
Yes,IknowIshould,butit'
snoteasy.Idon'
tthinkshecanforgiveme.
Oh,Irememberit’sherbirthdaynextSunday.Youshouldgotoherhousewithsomeflowers.
Well.Thatsagoodidea.Iwillbuyherfifteenflowers.Itwillsurpriseher,Ithink.
Fifteen?
ShewillbeasoldasI.
解析:
1.F根据对话开头女孩解释她不高兴的原因是刚和好朋友Lucy吵架了，可判断题目中的前半句是正确的，但后半句说她们从没争吵过是错误的，所以此句是错误的。
2.F对话中用表示提议的句型Youcouldwritealetterandsaysorrytoher.提出建议，Tina回答说不喜欢写信，觉得写信太麻烦（tootroublesome），所以同题目中的打电话不符，此题判断为错误。
3.T对话中男孩的原话“我记得下周日是她的生日”和题目的表述吻合，所以判断为正确。
本题考查对周日到周六一星期中各天英文名词的听力理解。
4.F对话中Tina说Iwillbuyherfifteenflowers.Iwillsurpriseher.（我要给她买15支花，给她一个惊喜。
）由此可判断Tina不是带CD去Lucy的家。
5.T对话中提到Tina要为Lucy的生日买15支花使她惊喜，男孩的话Fifteen?
ShewillbeasoldasI.意为“15岁吗?
她将和我一样大”。
as…as…是同级比较，意思是“和……一样”。
据此可判断Lucy将满15周岁，题目的表述和对话内容一致，所以是正确的。
例2.听对话，在横线上填上有关的信息，每空一词。
Hello!
ZhaoShuang!
DidyouwatchthefootballmatchlastTuesday?
No,Ididn’t.
Whatapity!
Itwassoexciting.
Whichteamswereinthematch?
Class5andClass8.
IthinkClass5mustwin.It'
sastrongteam.
Oh,no,youarewrong.Class5relyhadsomegoodplayers,butthemostimportantthingisteamworkandClass8didbetter.Theywon3:
2atthelastmoment.
Really?
Wheredidtheyhavethematch?
Ontheschoolplayground.
NexttimeIwon’tmissit.
1.football直接考查听力理解。
2.Tuesday考查星期的辨别及拼写。
3.8／Eight听力题目中需写具体数字时，用阿拉伯数字或英语单词都行，直接写数字省事一些，但需注意掌握具体数目的英文正确读法和写法。
此题涉及班级的写法，属于专有名词，需大写首字母，注意班级英文在前，数目在后，与中文表达相反。
4.2考查对基数词的听力理解及比分的正确读法。
3：
2读作threetotwo。
5.playground考查where对地点提问的理解及单词拼写。
听力部分（三）
三、短文理解的题型解析与解题技巧
短文理解题型一般来说难度较大，在各地中考试卷中十分常见，通常位于听力题的末端。
主要考查学生是否能听懂故事中对人和事物的描写、情节发展以及结果，能识别短文中的重要信息并作出相应的分析和判断。
其内容与课文内容相关连、贴近学生日常生活；
其难度略低于课本中的内容；
话题可以是英语课程标准中规定的24个话题中的任意一个（如：
个人情况、日常活动、学校生活、计划与愿望、节假日活动等），取材有广泛的自由度；
录音通常播放两至三遍，中考常见题型如下：
题型一：
听短文和问题选择最佳选项
例2.听短文和问题，选择能回答短文后所提问题的正确答案。
1.A.Three.B.Four.C.Five.
2.A.Becauseofthefood.B.Becauseoftheirhomework.
C.BecauseofwatchingTVtoomuch.
3.A.SurftheInternet.B.Paintpictures.C.Playgames.
4.A.Boring.B.Colourful.C.Amazing.
5.A.WatchingTVless.B.WatchingTVmore.C.StoppingwatchingTV.
AreyouaTVlover?
CanyouthinkofyourlifewithoutTV?
ManypeoplethinkifyouturnoffyourTV.yourlifewillbecolourful.TheyalsosuggestchildrenshouldwatchlessTV.TVcangivechildrenbigproblems.First,it'
sbadforyourstudies,youspendtoolongonTV,youcan'
tdowellinschool.Second,it'
sbadforyourhealth,becauseyouwatchtoomuchTV,you'
regettingoverweight.Youreyesightisgettingworse.Third,it'
sbadforyourfamilylife.WhileyourfamiliesarewatchingTV,theydon'
ttalktoomuch.Also,ithastoomuchfighting."
Somechildrenalwaysfollowthefightinginreallife.
IfyouturnoffyourTVforaweek,maybeyoucanfindsomethingfuntodo.Maybeyoucanreadbooks,learntoswimorpaintpictures.Whatdoyouthink?
Wouldyouwanttohaveatry?
Questions:
1.HowmanyTVproblemsarethereinthepassage?
2.Whyaremorechildrengettingfat?
3.Whatotherthingscanwedoaccordingtothepassage?
4.WhatwillourlivesbelikewithoutTV?
5.Howcanyoumakeyourlifemoreinteresting?
听力测试前往往有一段时间让大家准备，同学们要充分利用这段时间，对问题和选项进行分析。
第1小题是一个数字型（howmany）题目。
也许能在短文中直接听到，可能是统计文中人或物的数量，也有可能是一个简单运算。
第2小题是考查原因（why）的题目。
第3小题是三项活动，可猜测是对“Whatdo（es）／did…do?
”的考查。
第4小题是考查情感或对某事物看法的问题。
第5小题也是三项活动，但从所给选项分析，可能是作者的观点。
通过听录音，我们可以从整体把握：
该短文是一篇论说文。
首先提出了两个问题，接着提出了一个观点：
应该关闭电视。
然后列举了花费大多时间看电视的危害。
最后建议关闭电视，尝试一些有趣的事。
对照试题，第2和第4小题能从短文中直接听出答案，分别为C和B。
第1小题则有一定难度，因为短文中有first,second,third的干扰，不一定留心在它们的后面还有个also引出的problem，正确答案应为B。
对于第3小题，短文中出现了readbooks，learntoswim和paintpictures三项活动，因此A、C均为干扰选项。
第5小题是文章主题理解类的题目，根据短文提供的信息，分析文章中作者的观点，作者的主张应为A。
题型二：
听短文，填充表格
听短文填充表格是近几年在考试改革中出现的新题型。
它形式新颖，考查内容丰富，角度多样化。
听力材料的体裁各异，有人物基本情况介绍电话留言、旅行计划、商店购物、乘车、飞机路线和时刻活动安排、通知、商品介绍、天气预报和事故报告等而且内容往往和日常生活密切相关，符合《英语课程标准》中“注重英语理解和运用能力”考查的规定，因此倍受命题者的青昧。
例3.请听短文，根据短文内容完成表格。
分析表格内容，不难推断出录音内容是对某人基本情况的介绍。
问题涉及姓名、年龄、地址、电话和e—mail五个方面，试题难度不大，只有年龄可能需要作分析，其它的题目都能从听力录音中直接获取答案。
要求考生做到以下两点：
1.仔细听清楚录音内容，不可模棱两可；
2.举词拼写要准确无误，不可似是而非。
人物姓名、地址也应该是大家比较熟悉的，拼写难度不会太大。
听力录音原文：
Hi,boysandgirls!
MynameisLinFeng.
I'
mfourteenyearsold.I'
mamiddleschoolstudentofChangchun.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.MysisterandIareinthesameschool.IlovemyfamilyverymuchandIlikeEnglish,too.SoIwanttohaveanAmericanpenfriend.Let'
sbefriends,OK?
MyaddressisEastStreet,No.16MiddleSchool,Changchun,Jilin,P.R.C.Mye-mailisLinf,
L-i-n-f,
@.
Youcanalsocallmeat6885642.
需要提醒同学们注意以下四点：
1.这类试题中往往涉及数字较多，听录音时要仔细分辨—teen和-ty的读音；
2.百以上数字和电话号码读音规则的不同；
3.有时会涉及到时间表达，注意用past和to表达与直接用基数词表达时刻的区别；
4.人名、地名等专有名词的书写规则。
正确答案为：
1.LinFeng
2.14
3.35EastStreet
4.6885642
5.Linf
听力部分（四）
四、中考听力测试中应试作答技巧
1.精神集中，心里放松
听力测试不同于笔试，题全在卷面上，可供反复推敲。
听力试题是录在磁带上的，且放音的次数和时间有限，解题随录音的播放而进行，中间只有很短的时间可供思考，如果精神紧张或精力不集中而没听清，该题就没有再做的机会了。
因此，要想取得好成绩，必须聚精会神地去听，但心里不能过于紧张。
考试前要提前进入考场，熟悉环境，同时在心里暗示自己不必紧张，要相信自己的实力。
2.浏览试题，预测重点
预测能力是听力理解的一个重要方面。
在做听力试题之前，考生非常有必要快速地浏览题目和选项，捕捉一切可以从题目及选项上获得的信息。
选项是理解的关键，它可以帮助考生预测即将听到的内容以及所听的重点。
考生必须在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处，带着问题有目
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