体育六上教案.docx
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体育六上教案
五一小学课教学设计
课题
第1课时50米加速跑截住空中球
课型
新课
课时
1
教学目标
在快速跑中完成正确的动作
教学重难点
积极摆臂，加快步频,跑的自然、放松、快速。
教学用具
小皮球
教学过程
教学调整
一.情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：
二.合作探究、掌握技能
重点：
积极摆臂，加快步频
难点：
跑的自然、放松、快速
教师活动：
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：
1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：
三.放松自我
教师活动：
教师示范放松的动作,讲解方法
学生活动：
在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.
组织：
在完成跑的队形上.
场地器材：
田径场
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
第2课时双手向前、向后抛实心球
课型
新课
课时
2
教学目标
与同伴一起发展投掷能力
教学重难点
使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧
教学用具
教学过程
教学调整
一.情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：
以原形的队形完成游戏。
二.合作探究、掌握技能
重点：
学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点：
出手速度快的抛球动作
教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：
1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组织：
三.放松练习
教师活动：
教师组织放松练习。
学生活动：
跟着教师进行放松练习。
组织：
场地器材：
课后小结：
1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低,通过让他们的改变眼睛看的方向和提早出手的一些方法及时的纠正了动作.
2.女同学的成绩不是很理想,主要表现在力量方面的不足很技术动作的不扎实.在今后的练习中要加强女同学的力量练习和技术的培养.
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
第三课时2、游戏：
快快集合
课型
新课
课时
3
教学目标
1.通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3. 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学重难点
掌握队列队形的方法与技巧
教学用具
教学过程
教学调整
一、准备部分
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
1、小游戏；“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
二、基本部分
（一）队列队形：
1、立正、稍息、集合、解散。
2、集中注意力联系；
3、快快集合；
4、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
（二）组织练习
1、训练步骤：
先摆横队队形，后摆纵队队形。
2、训练方法
（1）轮流充当指挥员摆队形
（2）评比会操。
3、教法：
（1）示范讲解动作
（2）分组练习
（3）个别指导纠正
4、练习：
①学生认真听动作方法要领。
②学生分组练习。
③学生练习时精神饱满整齐一致。
三、结束部分
1、放松活动。
2、总结：
3、下课
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
广播操教学第1课时
课型
新课
课时
4
教学目标
1、技能目标：
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
2、素质目标：
提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力。
教学重难点
广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握。
教学用具
教学过程
教学调整
一：
课堂常规
1、体育委员整队，报告人数；
2、了解本课学习的任务和目的；
3、步入课堂
二：
螺旋形跑
1、紧跟教师思路
2、了解观察螺旋形跑
3、跟随教师进行跑螺旋形跑
要求：
队伍整齐，精神饱满；要按次序路线跑。
愉快自觉轻松。
三：
复习广播操
1、了解观察教师的讲解及示范
2、有疑问的进行解决问题
3、集体练习
4、分小组进行互相观察指导纠正。
5、对不到位或错误的动作进行纠正。
要求：
整齐，精神饱满。
努力练习遵守纪律
3、紧跟教师的思路
4、了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求，
5、集体进行练习
6、进入比赛
7、针对不足，加以纠正
三、教师作小结
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
1、广播操的练习。
2．游戏《赶小猪》。
课型
新课
课时
5
教学目标
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
教学重难点
提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力
教学用具
教学过程
教学调整
一：
复习广播操（音乐伴奏）
（1）腹背运动要求：
左手叉腰、右臂肩侧上屈要做的精确，该一拍到位就得到位，节奏正确。
（2）全身运动要求：
第8拍时两手叉腰；全蹲；
（3）跳跃运动要求：
跑跳步尽量做对。
（4）整理运动要求：
动作到位，节奏正确，最后一个八拍子要加三步踏步。
二、游戏：
赶小猪
1、导入；
导语：
有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？
2、认真听教师讲解
3、紧跟教师的思路
4、了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求，
5、集体进行练习
6、进入比赛
7、针对不足，加以纠正
三、教师作小结
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
1、复习广播操第五节到第八节。
2、跳过曲游绳。
课型
新课
课时
6
教学目标
1、认知目标：
通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；
2、技能目标：
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美
教学重难点
学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术
教学用具
教学过程
教学调整
一．课堂常规
1、体育委员整队
2、师生问好，宣布本课教学内容
3、步入课堂
二．广播体操
1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。
2，引导学生进行练习
3，教师观察学生的练习，并及时进行指导；
4，针对练习中存在的问题进行纠正。
三．蛇形跑
1，紧跟教师思路
2，了解观察蛇形跑
3，跟随教师进行跑蛇形跑
组织：
成四列横队集合（如图）
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
要求：
队伍整齐，精神饱满,要按次序路线跑。
四．课堂小节，结束课堂。
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
复习广播操预备节到第四节。
课型
复习
课时
7
教学目标
1、技能目标：
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
教学重难点
学习广播操和地滚球的基本技术；
教学用具
教学过程
教学调整
一：
课堂常规
1、体育委员整队，报告人数；
2、了解本课学习的任务和目的；
3、步入课堂
二：
螺旋形跑
1、紧跟教师思路
2、了解观察螺旋形跑
3、跟随教师进行跑螺旋形跑
要求：
队伍整齐，精神饱满；要按次序路线跑。
愉快自觉轻松。
三：
复习广播操
1、了解观察教师的讲解及示范
2、有疑问的进行解决问题
3、集体练习
4、分小组进行互相观察指导纠正。
5、对不到位或错误的动作进行纠正。
要求：
整齐，精神饱满。
努力练习遵守纪律
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
乒乓球教学
课型
新课
课时
8
教学目标
1、熟悉乒乓球的球性。
2、学会用乒乓球拍颠球。
3、激发学习乒乓球的兴趣。
教学重难点
学会用乒乓球拍颠球。
教学用具
教学过程
教学调整
一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
三、基本部分：
1、发给每位学生一块乒乓球拍和一只乒乓球，要求学生将球放在球拍上，静止在胸前保持10秒。
2、要求学生用球拍托球，将球拍沿身体垂直方向上下移动，力图将球始终保留在球拍上。
3、要求学生用球拍托球，将手中球拍向左右两侧移动，速度不要太快，力图将球始终保持在球拍上。
4、要求学生用球拍托球，沿顺时针或逆时针方向旋转，并始终保持球拍与球的平衡。
5、要求学生颠球三次，使球弹起约20厘米高，最后一次用手把球接住。
6、要求学生颠球五秒钟。
比一比，谁点的次数最的多。
7、进行不同高度的颠球练习。
8、进行跪姿颠球。
9、进行坐姿颠球。
10、进行综合性颠球——站、跪、坐三种姿势结合的颠球练习。
11、介绍球拍的握法。
12、自愿组成2——3人小组依次练习。
四、结束部分:
1、总结本课
2、宣布下课
课后
反思
五一小学课教学设计
课题
乒乓球教学
课型
新课
课时
9
教学目标
1、熟悉乒乓球的球性。
2、学会利用球拍调整颠球的方向性。
3、提高对不同方向来球的反应能力和适应能力。
教学重难点
学会利用球拍调整颠球的方向性。
教学用具
乒乓球拍
教学过程
教学调整
一、开始部分
1、、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
三、基本部分：
1、距墙1米站立，握拍于胸腹之间。
让学生将乒乓球打向墙壁，高度约和自己的头顶齐平，并观察的反弹情况和
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