十年上海高考真题文言文一阅读汇编.docx

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十年上海高考真题文言文一阅读汇编

上海高考文言文一阅读汇编（2008～2018春）

文言文一：

传记类文章

2008年

（五）阅读下文，完成第17—21题。

（16分）

建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏曰：

“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣!

”侃曰：

“兵与财皆无，将若何？

”曰：

“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?

夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!

”

于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：

“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

非若吏人、百姓然。

吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？

”众皆泣。

得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。

贼气吞焉，将超城而下。

有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。

贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17.写出下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）则人谁肯固矣（    ）

（2）其必济（    ）

（3）宜相与致死以守其邑（    ）（4）侃率之以乘城（    ）

18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是（2分）（   ）

A.项城为叛军困             B.县令李侃，不知所为

C.吾从板外相为应答           D.为君翻作《琵琶行》

19.把下列句子译成现代汉语。

（6分）

（1）力不足，死焉，职也。

（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_________________

。

（2分）

21.联系全文，概括杨氏的性格特点。

（2分）

【参考答案】

17.

（1）坚守，固守

（2）成功（3）一起（4）防守，登

18.B

19.

（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

（2）虽然（1分）这样，任期满了就离职而去（1分），不像差役、百姓那样（1分）。

20.杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1分），激发出众人保卫家园的志气（1分）。

21.深明大义、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得1分）。

2009年

（五）阅读下文，完成第17-22题。

沈　周

　　①沈周，字启南，长洲人，工诗善画。

年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。

面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。

及长，书无所不览。

文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。

尤工于画，评者谓为明世第一。

　　②郡守欲荐周贤良，周决意隐遁。

所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩照映一时。

奉亲至孝。

父没，或劝之仕，对曰：

“若不知母氏以我为命耶？

奈何离膝下。

”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。

晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

　　③有郡守征画工绘屋壁。

里人疾周者，入其姓名，遂被摄。

或劝周谒贵游以免，周曰：

“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！

”卒供役而还。

已而守入觐，铨曹②问曰：

“沈先生无恙乎？

”守不知所对，漫应曰：

“无恙。

”见内阁，李东阳曰：

“沈先生有牍乎？

”守益愕，复漫应曰：

“有而未至。

”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问：

“沈先生何人？

”宽备言其状。

询左右，乃画壁生也。

比还，谒周舍，再拜引咎。

索饭，饭之而去。

周以母故，终身不远游，以正德四年卒。

　　【注】①牣：

满。

②铨曹：

吏部官员。

⒘写出下列加点词在句中的意思。

（2分）

⑴漫应曰（）⑵宽备言其状（）

⒙下列句中加点字不属于通假字的一项是（2分）

A.父没，或劝之仕B.卒供役而还

C.故患有所不辟也D.万钟则下辩礼义而受之

⒚下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是（2分）

A.①周以母故②而告以成功 

B.①饭之而去②涵淡澎湃而为此也

C.①评者谓为明世第一②如今人方为刀俎，我为鱼肉 

D.①人其姓名②今其智乃反不能及

⒛把下列句子解释成现代汉汉语（6分）

⑴里人疾周者，人其姓名，遂被摄。

⑵比还，谒周舍，再拜引咎。

21.第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是__________________

。

（2分）

22.联系全文，简析沈周隐逸的原因。

（2分）

【参考答案】

17.随便详细18.B19.C

20.

（1）有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。

（2）等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。

21.从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚

22.沈周不喜欢热闹喧嚣的地方，素爱山林，欲行孝道。

2010年

（五）阅读下文，完成第17—21题。

（17分）

①欧阳公讳晔，字日华。

自为布衣，非其义，不辄受人之遗。

少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。

初为随州推官，治狱之难决者三十六。

大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。

僧以白金千两馈公，公笑曰：

“吾安用此?

然汝能听我言乎?

今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。

”僧喜曰：

“诺。

”饥民赖以全活。

②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。

在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。

公呵吏曰：

“官市金当有文符。

”独不肯署。

尧咨讽转运使出公，不使居府中。

③鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。

桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。

留者色动惶顾，公曰：

“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

公曰：

“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。

”囚即涕泣曰：

“我杀也，不敢以累他人。

”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。

所居，人皆爱思之。

17．写出下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）少而所与亲旧

（2）终身不造其门

（3）素号难治（4）乃徙公治之

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（2分）

A．饥民赖以全活以吾一日长乎尔

B．至则决滞狱百余事他植者则不然

C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟

D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德也

19．用现代汉语解释下列句子。

（5分）

（1）尧咨讽转运使出公，不使居府中。

（2）桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理?

（3分）

21．本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质。

（3分）

【参考答案】

17．

（1）交往

（2）到（3）一向（4）调任

18．C

19．

（1）陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开，不让（他）留在州府。

（2）桂阳有争船而互相斗殴至死的人，（这个）案件长久没能判决。

20．对僧人贿赂不以为然，对处理好此事自信从容，安抚僧人。

21．廉洁爱民正直睿智

2011年

（五）阅读下文，完成第17-21题。

（16分）

①孙叔敖者，楚之处士也。

虞丘相进之于楚庄王以自代也。

三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。

秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。

②庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。

市令言之相曰：

“市乱，民莫安其处，次行①不定。

”相曰：

“如此几何顷乎？

”市令曰：

“三月顷。

”相曰：

“罢，吾今令之复矣。

”后五日，朝，相言之王曰：

“前日更币，以为轻。

今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。

臣请遂令复如故。

”王许之，下令三日而市复如故。

③楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。

相曰：

“令数下，民不知所从，不可。

王必欲高车，臣请教闾里使高其捆③。

乘车者皆君子，君子不能数下车。

”王许之，居半岁，民悉自高其车。

④此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。

故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。

（选自《史记·循吏列传》）

【注】①次行：

秩序。

②庳：

低、矮。

③捆：

门槛。

17．写出下列加点词语在句中的意思。

（4分）

（1）秋冬则劝民山采        

（2）各得其所便，民皆乐其生

（3）市令曰：

“三月顷。

”     （4）令数下，民不知所从

18．下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是（      ）（2分）

A．政缓禁止            B．庄王以为币轻

C．如此几何顷乎          D．臣请教闾里使高其捆

19．用现代汉语解释下列句子。

（5分）

（1）虞丘相进之于楚庄王以自代也。

（2）王许之，居半岁，民悉自高其车。

20．第④段画线句写出了孙叔敖□□的性格特征。

（2分）

21．联系文本，简析孙叔敖施政的具体策略。

（3分）

【参考答案】

17．

（1）鼓励  

（2）以……为乐   （3）左右（指时间）  （4）听从什么

18.B

19．

（1）虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己。

（3分，进、以、“于楚庄王”倒装各1分。

）

（2）楚庄王同意了他的请求，过了半年，百姓全部自己增高了他们的车子。

（2分，居、句意各1分）

20．自信

21．恢复币制，不干扰市场秩序，体现了孙叔敖安民策略；不依靠颁布命令而是通过增高门槛来达到增高车子的目的，体现了孙叔敖化民策略。

（答出1点得2分，答出2点得3分。

）

2012年

（五）阅读下文，完成第17-21题。

（17分）

卜式传

①卜式，河南人也。

以田畜为事。

时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。

上使使问式：

“欲为官乎？

”式曰：

“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。

”使者曰：

“家岂有冤，欲言事乎？

”式曰：

“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？

”使者曰：

“苟，子何欲？

”式曰：

“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。

”使者以闻。

丞相弘曰：

“此非人情，愿陛下勿许。

”于是上不报式。

式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。

式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。

河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：

“是固前欲输其家半财助边。

”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：

“吾有羊在上林中，欲令子牧之。

”式既为郎，布衣草履而牧羊。

岁余，羊肥息。

上过其羊所，善之。

式曰：

“非独羊也，治民犹是矣。

以时起居，恶者辄去，毋令败群。

”上奇其言，使式治民，有政声。

上以式朴忠，拜为齐相。

（选自《汉书》，有删改）

17．写出下列加点词语在句中的意思。

（4分）

（1）使者以闻

（2）布衣草履而牧羊

（3）岁余，羊肥息（4）上过其羊所，善之

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。

（2分）

A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者

19．把下列句子译成现代汉语。

（6分）

（1）苟，子何欲？

（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。

20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？

（2分）

21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。

（3分）

【参考答案】

17.（4分）

（1）使……知道

（2）穿着布衣（3）繁殖（4）认为……好

18.（2分）C

19.（6分）

（1）如果（是这样），你想要什么？

（“苟”、省略句、宾语前置，各1分）

（2）按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让（它或他）损害群体。

（“以时”、“辄”，句意，各1分>

20.（2分）丞相认为付出后要求回报是人之常情，卜式则为国家无私付出，不求回报，所以被认为不符合“人情”。

21.（3分）皇帝开始不太了解卜式的