人教版五年级数学下册第四单元精选习题4套Word文件下载.docx
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7
=
〔〕
35
是〔
〕个
32
30
15
〔6〕12和9的最大公因数是〔
〕,最小公倍数是〔
24和36的最大公因数是〔
〔7〕一工程必在
20天完成,平均每天完成全部工程的
9天完成工程的
11天完成工程的
〔8〕两个数的最小公倍数是
180,最大公因数是
30,其中一个数是90,另一个数是〔
〔9〕一个最分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有因数〔
〔10〕b和t是互数,它的最大公因数是〔
二、判断〔每
2分,共
10分〕
1、把一个苹果分成
4份,每份占个苹果的
4。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
2、真分数是小于假分数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
3、男生人数是女生人数的
4
,女生人数是男生人数的
3。
⋯⋯⋯⋯〔
4、最分数的分子和分母没有公数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
5、在个分数中,a可以是任意一个整数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
a
三、。
将正确答案的序号填在中的括号里。
〔每2分,共10分〕
〕平均分成
7份,表示其中的4份。
〔1〕米表示的意是把〔
①4米②1米③单位1〔2〕一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就〔〕①不变②扩大4倍③缩小4倍〔3〕甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件〔〕①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。
〔4〕把一个分数约分,用分子和分母的〔〕去约,比较简便。
①公约数②最小公倍数③最大公因数〔5〕12是36和24的〔〕①最小公倍数②最大公因数③公倍数四、把下面的假分数化成带分数或整数。
〔5分〕4790284723961748
五、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。
〔5分〕
36
140
28
48
12
172
六、把下面各组分数通分。
〔10分〕
13
23
24
和72
和15
12、8
和16
30、10和15
212、43和35
七、〔1〕把下面的小数化成分数。
〔4分〕
〔2〕下面的分数化成小数,〔除不尽的保存两位小数〕。
〔4分〕
40
8
〔3〕把
按从小到大的顺序排列。
〔2分〕
八、解决问题。
〔30分,每题5分〕1〕五(4)班有学生48人,三好学生有31人,三好学生的人数各占全班人数的几分之几?
2〕一本科技书,小明看过80页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?
〔3〕何师傅每隔6天值一次班,陈师傅每隔8天值一次班,今天他们同时值班,至少要过多少天他们又同时值班?
4〕解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些?
〔5〕一项工程,甲队单独完成要11天,乙队单独完成要15天,两队各做5天,分别完成这件工作的几分之分?
谁做得多?
(6〕有张长方形花纸,长80CM,宽50CM,如果要剪成假设干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的小正方形的边长最长是多少厘米?
能剪出多少小这样的小正方形?
五年级数学下册第四单元试题二
一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。
2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数,分数的大小不变。
3、的分子加上4,分母乘2,分数值不变。
〔〕4、和化成分母是14的分数分别是和。
〔〕
〕〕
二、填空。
1、把
的分母扩大到原来的
3倍,要使分数的大小不变,它的分子应该
2、写出
3个与
相等的分数,是〔
〕、〔
3、根据分数的根本性质,把以下的等式补充完整。
16
6
42
三、按要求完成下面各题
1、把下面的分数化成分母是
而大小不变的分数。
2=〔
1=〔
12=〔
18=〔
72
98
2、把下面的分数化成分子是
1而分数大小不变的分数。
6=〔
=〔
四、综合应用
1、3的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上〔
2、把3
扩大到原来的
3倍,应该怎么办?
3、一个分数,分母比分子大15,它与三分之一相等,这个分数是多少?
4、一个分数,如果分子加3,分数值就是自然数1,它与二分之一相等,求这个分数是多少?
5、在下面各种情况下,分数的大小有什么变化?
1〕分子扩大到原来的4倍,分母不变;
2〕分子缩小到原来的一半,分母不变;
3〕分母扩大到原来的10倍,分子不变。
6、一个分数,分子比分母大10,它与三分之一相等,这个分数是多少?
五年级数学下册第四单元试题三
一.填空:
1、把3米平均分成
4份,每份占1米的〔
〕,是〔
〕米。
2、5/8的分母加上
40,要使分数的大小不变,分子应加上〔
3.40平方分米=〔
75
350
千克=〔
4、分数a/b(b不等于0),当〔〕时,它是假分数;
当〔
〕时它是真分数;
时,它是这个分数的分数单位;
〕时它是最简分数。
5、修一条
4千米长的水渠,
5天修完,平均每天修〔
〕千米,相当于1千米的〔
6、18/20
的分数单位是〔
〕,再加上〔〕个这样的单位是
1。
7、“一块菜地的
1/6种了黄瓜〞中,把〔
〕看作单位“1〞,平均分成〔
〕份,种黄瓜
的是这样的〔〕份。
8、“红气球是气球总数的
5/6〞中,把〔
〕份,红气球
是这样的〔〕份。
9、把8公顷地平均分成
15份,每份是这块地的〔
〕,每份是〔〕公顷。
10、在括号里填上适当的分数。
7厘米=〔〕米
立方分米=〔〕立方米
53秒=〔〕时
25
公顷=〔〕平方千米
29时=〔〕分
分=〔〕时
119平方分米=〔
3083
毫升=〔〕升
11、一堆煤平均分
7次运完,每次运这堆煤的〔
〕,5次运这堆煤的〔
12.8和9的最大公因数是〔
12和72的最大公因数是〔〕,最小公倍数是〔〕。
13.一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是〔〕。
两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是〔〕。
15.a和b是互质数,它们的最大公因数是〔〕,最小公倍数是〔〕。
16.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米〔〕千克,照这样算,碾1千克米要〔〕分。
二.计算:
1.求最大公因数〔需要用短除的用短除〕
36和4851
和19
和60
2.求最小公倍。
〔需要用短除的用短除〕56和1442和4823和7三.应用题:
1.有三根铁丝,一根长15米,一根长18米,一根长27米,把它们截成同样长的小段,不许有剩余,每段最长有几米?
2.把一张长72厘米,宽60厘米的长方形纸,裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸,纸无剩余,至少能裁多少张?
3.小明和爸爸进行登台阶运动。
台阶共有60级,爸爸每步登3级,小明每步登2级。
问小明和爸爸都没有登过的台阶有多少级?
4.每筐梨,按每份两个梨分多1个,每份3个梨分多2个,每份5个梨分4个,那么筐里至少有多少个梨?
五年级数学下册第四单元四
一.填空题:
30%
(每格1分)
⑵在下面括号里填上适当的最简分数。
①68分=(
)小时
②
5200千克=(
)吨
③3升400毫升=(
)升
④
32时=(
)日
⑶在括号里填上“>、〞“<〞或“=〞符号:
)7
②10
(
①7(
)8
③
4(
)4
5(
)3
⑥(
⑤
⑷
12的分数单位是(
),再添(
)个这样的分数单位
就是最小的质数。
0.8
⑸
⑹
把4、、5、
这四个数,从小到大排列起来。
)
⑺
分母是15的最简真分数一共有(
)个。
⑻在以下列图的
中填上适当的数,直线上面填假分数,下面填带分
数。
⑼右中的阴影局部占整个形的。
45的分子加上12,要使分数的大小不,分母加上
)。
⑾一个最分数,如果把它的分子大
3倍,分母小
4倍后,
就得到。
个最分数原来是(
⑿有同大小的、、白玻璃球共
76个,始按2
个球、3
个球,4个白球的序排列。
玻璃球的个数占数的
。
二.判断以下各:
的打“√〞,的打“×
〞。
12%
⑴分数的分母越大,它的分数位就越小。
⋯⋯⋯⋯(
⑵真分数比1小,假分数比1大。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
⑶分子与分母互的分数叫做最分数。
⋯⋯⋯⋯⋯
⑷把位“1〞分成假设干份,表示一份或几份的数,叫做分数(
⑸一个分数分后,它的大小不,但分数位却大了
24⑹30不能化成有限小数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()三.:
8%(把正确答案的序号填在括号里)11⑴大于5、小于3的最分数有()个。
个个C.无数个
⑵做
10道数学,小明用了
15分,小用了
12分,小用
了13分,(
)做得快。
A.小明
B.小
C.小
⑶把一根
2米的平均分成
5段,
米占全的
A.5
B.5
C.
D.
b
⑷a
是假分数,
a和b都是不零的自然数,
b(
A.大于
B.小于
C.等于
D.大于、等于
四.算:
30%⑴直接写得数。
4%
①4+4=
②7-7=
③1-5=
2+8=
⑵把以下分数化成和原来分数相等的同分母的分数。
6%
①3和5
②21和7
③8和12
⑶化简以下各分数。
8%
17
①
10
②24
③20
④51
⑷把以下各小数化成分数。
⑸把以下各分数化成小数。
79100五.应用题:
20%(每题⑴某校五年级一班男生有几分之几?
513
②20
③12
5分)
23人,女生有25人。
女生占全班人数的
⑵把3吨化肥平均分给5个生产队,每个生产队分多少吨?
每个生产队分得化肥总数的几分之几?
(第二个问题只写答即可)
⑶少先队员采集树种。
第一小队7人采集了8千克,第二小队6人采集了7千克。
哪个小队平均每人采集得多?
⑷一堆货物120吨,用去了45吨,还剩总数的几分之几?