八年级物理下学期第一次月考试题1整理Word格式文档下载.docx
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D．一只普通苹果所受的重力大约是1.5N
6．乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。
小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。
他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（▲）
A．用不同的力将乒乓球掷向地面,比较落地后反弹的高度
B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度
D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度
7、分析以下摩擦：
其中属于有益摩擦的是（▲）①走路时鞋底与地面之间的摩擦；
②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦;
③粉笔在黑板上写字时，粉笔
与黑板的摩擦；
④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦;
⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦．
A、
①②③
B、
①③⑤
C
、①②④
D、
①③④
8、如图所示,一根弹簧，一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（
▲）
A、手对弹簧的拉力
B、弹簧对手的拉力
C、墙对弹簧的拉力
D、以上说法都正确
9．在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得
到几组数据,画出有关图线，在图2中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是（▲）
10．下列关于弹力的说法中，正确的是（▲）
A．任何物体形变时，形变越大，弹力越大
B．任何物体形变时，形变越大,弹力越小
C．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小
11．关于气垫船减小摩擦的方法，正确的说法是（▲）
A．给摩擦面加润滑油B．减小摩擦面间的压力
C．使摩擦面
脱离接触D．变滑动为滚动
12。
如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（▲）
A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：
物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小动越来越慢
第二部分非选择题（共76分）
二、填空题（每空1分，共24分）
13．我们常说“铁比木头重”是指铁的▲比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其质量▲，密度▲（选填“变大"
、“变小"
或“不变"
）.
14．目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料。
一块体积为100cm3的“全碳气凝胶"
的质量是0。
016g,则它的密度为▲kg/m3,合▲g/cm3。
实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80％后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的▲.（选填“塑性”或“弹性”）
15．体积相同的甲、乙两物体的质量之比是2：
3,它们的密度之比▲；
如果把甲物截去一半，乙截去五分之四,两物体剩余部分的密度之比是▲，若再将乙截去一般，则剩下的密度将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
16．用手将质量
为3kg的小球竖直向空中抛起，小球在向上运动的过程中，受到▲力的作用（不计空气阻力），其方向为▲，它的施力物体是▲，同时它也受到小球对它的引吸力。
17．根据下列现象，试说出用到的物理知识．
（1）鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，如图A所示，这样做的目的是▲;
（2）在机器的转轴上，一般都安装如图B所示的轴承，这样做的道理是▲；
（3）为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧，如图C所示，这是因为▲．
18．小航在实验室测量盐水密度。
小航先将盐水倒入量筒,如图所示，测盐水的体积为▲cm3。
接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量▲g。
请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为▲kg／m3。
19．螺钉在螺母中转动是▲摩擦，正常人步行时鞋度与地面之间的摩擦是▲，钢笔写字，笔尖与纸面之间的摩擦是▲。
20．小华用垂直于墙面50N的力把一个重10N的木块压在竖直墙壁上，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时,木块与墙壁之间的摩擦为▲摩擦，木块受到的摩擦力的方向为▲若小华用垂直于墙面30N的力把木块压在竖直墙壁上,木块受到的摩擦力▲（填“增大”、“减小"
或“不变”）。
三、解答题（本题有7小题，共52分，解答22、23题时应写出解题过程）
21．（6分）按题目要求画图
（1）如图甲所示，质量分布均匀的金属圆环被吊在空中，请画出它所受重力的示意图
（2）如图乙所示，一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁体靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图．
（3）如图丙所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒对竖直墙面的压力FA的示意图。
甲乙丙
22。
（6分）某实心铁雕的质量为395千克，现要用蜡将其复制成形状大小一样的实心蜡雕．（已知铁的密度ρ铁=7.9×
103kg/m3，蜡的密度ρ蜡=0.9×
103kg/m3）
求：
（1）铁雕的体积．
（2）蜡雕的质量．
23.（9分）为了判断一个小铁球是不是空心的,某同学测得如下数据：
（ρ铁=7。
9×
103㎏/m3）
铁球的质量m/g
水的体积V水/mL
水和铁球的总体积V总/mL
79
60
75
（1）该小铁球是空心的,还是实心的?
写出分析过程。
（2）若小铁球是空心的,空心部分的体积是多大？
（3）在空心部分注满水，小铁球的总质量为多大？
24、（6分）公安人员在勘查某一案发现场时，提取到该案犯在较为平整松软的土地上留下的站立时的脚印和几根头发，根据提供的线索，公安人员的部分破案过程如下：
（1）公安人员测得该案犯的头发所能承受的拉力是1.58N，根据人的头发所能承受的拉力随年龄而变化的规律（变化规律见下表），则大致可确定该案犯的年龄属于▲岁年龄组。
（
2）公安人员在现场提取到该案犯的左脚脚印如图所示，则可确定该案犯双脚站立时，与地面的接触面积约是▲cm2（说明：
图中每格代表7。
5cm2，凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算）
（3）公安人员将一面积为5cm2
，质量可忽略不计的圆片平放在现场的脚印旁，当在圆上放上0.85kg的物体时,圆片下陷的深度和脚印下陷的深度相同，则可确定该案犯的质量约为▲kg。
（提示：
下陷的深度可以看作物体的压力与受力面积的比值，水平放置的物体对地面的压力等于重力）
25．（10分）小刚家新房子装修时，窗户上铺上一种叫人造石的材料，小刚很好奇,这是一种什么物质呢？
他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度。
他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。
（1）小刚按图甲所示的方法测人造石的质量，请指出操作中的两个错误：
①▲②▲
（2）纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡，则此人造石的质量为▲g；
（3）小刚在量筒内装有一定量的水，该人造石放入前、后的情况如图丙所示,则人造石的体积是▲mL;
（4）根据以上数据，计算出该人造石的密度为▲kg/m3.
（5）若小刚在测量水的体积时如图丁进行读数,其余读数均正确,他所测金属块的密度将偏▲。
26、（5分）如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）实验过程中,必须用弹簧测力计沿▲方向拉着物块A做▲运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得:
在接触面粗糙程度相同时，▲越大，滑动摩擦力越大；
分析▲两图可得：
在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
（3）大量实验进一步证明:
在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=▲N；
27．（10分）阅读短文，回答问题．
何时更粘
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：
“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！
"
晓丽心想：
“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！
难道真是如同妈妈所说的质量好吗？
带着疑惑,她想到这样的问题：
是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？
也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解．她突然想到:
蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发
现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？
会不会也有相似的关系：
物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:
将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下:
蜂蜜
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
较短
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料,请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：
有些物质，随着温度的降低，它
的粘性▲。
（填“变大"
、“变小”或“不变"
）
（2）这一结论可以用下列的图象▲来表示．
ABCD
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的▲转换成可以测量的▲．
（4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是▲
（5）晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计
工作原理：
粘滞计
粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。
其构造如图所示。
将被测液体注入E中后,释放砝码。
在▲的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动.注入不同的液体，根据▲的不同就可以比较出液体粘性的大小。
八年级物理答案
一、选择题（本题共12小题,每小题2分，共24分,每小题给出的四个
选项中只有一个选项正确）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
B
A
D
二、填空题（本题8小题,每空1分,共24分）
13、密度,不变,变小
14、0。
16，0。
00016，弹性
15、2：
3，2:
3,不变
16、重力，竖直向下，地球
17、增加粗糙程度从而增加摩擦，
以滚动替代滑动减小摩擦，
增大压力从而增加摩擦
18、30，63.0，
1.3×
103
19、滑动摩擦，静摩擦，滑动摩擦
20、滑动，沿墙面向上或竖直向上，减小
三、解答题（共7小题,共52分，解答22、23题时应有解题过程）
21、（6分）按照题目要求作图
略
22．（6分）
（1）0。
05方法不唯一
（2）45kg
23（9分）
（1）空心过程略
（2）5cm3
（3）84g
24、（6分）
（1）20、
（2）420cm2、
（3）71.4kg
、
25.（10分）
（1）用手直接拿砝码、物体与砝码位置放反了
（2）23.4（3）10（4）2。
34×
103（5）大
26．（5分）
（1）水平、匀速直线
（2）压力、甲、丙
（3）3、
27．（10分）
（1
）变大
（2）B
（3）粘性大小、流淌时间
（4）寻找物之间的普遍规律
（5）重力、圆柱体转动快慢
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