第5课 滕王阁序Word格式.docx
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阻止。
声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。
形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。
天高地迥：
迥：
遥远。
形容天地之间广阔无边。
兴尽悲来：
高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
萍水相逢：
萍：
在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。
浮萍在水里偶然相遇。
比喻从来不相识的人偶然相遇。
冯唐易老：
比喻仕宦不得志。
老当益壮：
当：
应当；
益：
更加。
指年纪老而志气应当更壮。
穷且益坚：
也作“穷当益坚”。
穷：
不得志；
处境困难而意志更加坚定。
涸辙之鲋：
涸：
水干，枯竭；
辙：
车辙；
鲋：
鲫鱼。
干枯的车辙里的鲫鱼。
比喻处于困境急待救援的人。
失之东隅，收之桑榆：
东隅：
东方，日出处，指早上；
桑榆：
西方，日落时，余光落在桑树和榆树之间；
指晚上。
早上有所失，晚上则有所得。
比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。
一介书生：
一介：
一个。
旧时读书人自称。
或对一般读书人的雅称。
投笔从戎：
投：
扔掉，放弃；
笔：
笔杆子，指文墨生涯；
从戎：
参军。
指弃文就武，放弃学文去参军。
高山流水：
原指含蓄在古琴曲里的两种喻义。
后用以比喻知音或知己。
也用以形容乐曲的高雅精妙。
盛筵难再：
盛：
盛大；
筵：
筵席。
盛大的筵席难以再得。
陆海潘江：
陆、潘：
晋朝的文学家陆机、潘岳。
本是称颂陆机和潘岳文才很高。
后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
1．字音识记
翼轸（ ） 懿范（ ） 潦水（ ） 簪笏（ ）
答案:
zhěn yì
lǎo zānhù
瓯越（ ） 棨戟（ ） 崇阿（ ） 彭蠡（ ）
ōu qǐ ēlǐ
睢园（ ） 襜帷（ ） 胜饯（ ） 孤鹜（ ）
suī chān jià
n wù
舸舰（ ） 睇眄（ ） 多舛（ ） 涸辙（ ）
gě dì
miǎn chuǎn hé
叨陪（ ） 捧袂（ ） 台隍（ ）
tāo mè
i huá
ng
烟光凝（ ） 骖
（ ） 鹤汀（ ）
ní
ngcānfēi tīng
凫渚（ ） 萦回（ ） 绣闼（ ） 雕甍（ ）
Fú
zhǔyí
ng tà
mé
ng
环纡（ ） 闾阎（ ） 黄龙之舳（ ）
yū lǘyá
n zhú
雨霁（ ） 遄飞（ ） 遏（ ） 邺水（ ）
jì
chuá
n è
yè
帝阍（ ） 涸辙（ ） 赊（ ） 东隅（ ）
hūn hé
zhé
shē yú
弱冠（ ） 悫（ ） 盛筵（ ） 梓泽（ ）
guà
n què
yá
n zǐzé
2．通假宇
①所赖君子见机 “______”通“______”，______
“机”通“几”，预兆
②云销雨霁，彩彻区明 “______”通“______”，______
“销”通“消”，消散
3．古今异义
①穷且益坚 古义：
________
今义：
穷困的意思
困厄，处境艰难
②一介书生 古义：
“介绍”“介于”等意
一个，“介”为量词
③等终军之弱冠 古义：
今无此意
指二十岁，古代以二十岁为弱年
④盛筵难再 古义：
相当于“又”
第二次
⑤各倾陆海云尔 古义：
语气词，用在句尾，表示述说结束
⑥孟学士之词宗 古义：
指学位
掌管文学撰述的官
⑦阮籍猖狂 古义：
狂妄而放肆
狂放，不拘礼节
⑧千里逢迎 古义：
说话做事故意迎合别人的心意
迎接
⑨童子何知 古义：
儿童
谦辞，晚辈，后生
⑩彩彻区明 古义：
彩色
日光
4．指出加点词的词类活用并释义
①雄州雾列，俊采星驰 ________，________
均为名词作状语，“像雾一样”“像星一样”
②上出重霄，下临无地 ________，________
均为名词作状语，“向上”“向下”
③一言均赋 ________，________
名词作动词，铺陈
④目吴会于云间 ________，________
名词作动词，用眼睛看
⑤烟光凝而暮山紫 ________，________
名词作动词，呈现出紫色
⑥梓泽丘墟 ________，________
名词作动词，成为荒丘废墟
⑦襟三江而带五湖 ________，________
均为名词的意动用法，“以……为衣襟”“以……为束带”
⑧四美具，二难并 ________，________
均为形容词作名词。
“美好的事物”“难得的人”
⑨宾主尽东南之美 ________，________
形容词作名词，指俊杰
⑩徐孺下陈蕃之榻 ________，________
动词的使动用法，使……放下
⑪腾蛟起凤 ________，________
均为动词的使动用法，“使……腾空”“使……起飞”
⑫川泽纡其骇瞩 ________，________
动词的使动用法，使……吃惊
⑬屈贾谊于长沙 ________，________
动词的使动用法，使……受屈
⑭窜梁鸿于海曲 ________，________
动词的使动用法，使……逃匿
5．解释下列的一词多义
（1）尽
①宾主尽东南之美 （ ）
副词，全、都
②潦水尽而寒潭清（ ）
形容词，完了、没有
③聊乘化以归尽（ ）
动词，死、死亡
（2）胜
①胜友如云（ ）
形容词，才华出众的
②躬逢胜饯（ ）
形容词，盛大的
③胜地不常（ ）
形容词，美的、美丽的
④刑人如恐不胜，天下皆叛之（ ）
形容词，尽、完
（3）穷
①响穷彭蠡之滨（ ）
副词，尽
②穷睇眄于中天（ ）
③穷且益坚（ ）
名词，困厄、处境艰难
④岂效穷途之哭（ ）
形容词，走到头的
⑤穷则独善其身，达则兼济天下（ ）
形容词，穷困
（4）舍
①舍簪笏于百龄（ ）
动词，舍弃
②至舍四肢僵劲不能动（ ）
名词，客舍、住所
（5）临
①临别赠言（ ）
副词，将要
②临帝子之长洲（ ）
动词，面对
③不临深渊，不知地之厚（ ）
到、走近
（6）怀
①怀帝阍而不见（ ）
动词，想念
②有怀投笔（ ）
名词，心思
③乃使其从者衣褐，怀其璧从径道亡（ ）
动词，揣着
（7）序
①序属三秋（ ）
名词，时序
②今功臣名将，雁行有序（ ）
序言、序文
③序八州而朝同列（ ）
动词，安排次序
6．分析句式类型
（1）童子何知（ ）
宾语前置句（宾语“何”，提到“知”前）
（2）俨骖
于上路，访风景于崇阿（ ）
状语后置句（“俨”的状语“于上路”后置；
“访”的状语“于崇阿”后置）
（3）望长安于日下，目吴会于云间（ ）
状语后置句（“望”的状语“于日下”后置；
“目”的状语“于云间”后置）
（4）极娱游于暇日（ ）
状语后置句（“娱游”的状语“于暇日”后置）
（5）舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（ ）
状语后置句（“舍”的状语“于百龄”后置；
“奉”的状语“于万里”后置）
（6）都督阎公之雅望（ ）
定语后置句（定语“雅望”放在了主语后，“之”后置标志）
（7）宇文新州之懿范（ ）
定语后置句（定语“懿范”放在了主语后，“之”后置标志）
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．翼轸（zhěn） 骖（cān）马非 睇眄（miǎn） 捧袂（mè
i）
B．瓯（ōu）越潦（liá
o）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）
C．台隍（huá
nɡ）舸（ɡě）舰帝阍（hūn）叨（dāo）陪
D．懿（yì
）范彭蠡（lí
）虢（ɡuó
）州遄（chuá
n）飞
解析：
B项，潦lǎo水；
C项，叨tāo陪；
D项，彭蠡lǐ。
答案：
A
2．下列几组成语没有错别字的一组是（ ）
A．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
D．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛
A项，钟明鼎食－钟鸣鼎食；
B项，鱼舟唱晚－渔舟唱晚；
清云之志－青云之志；
D项，俊采星弛－俊采星驰。
C
3．下列各组加点实词意义相同的一组是（ ）
A．豫章故郡，洪都新府 六国灭亡之故事
B．都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公
C．十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯
D．敢竭鄙怀，恭疏短引 《谏太宗十思疏》
A项，皆为“旧的”的意思。
B项，声望，名望/期望，指望。
C项，有名望的，才华出众的/盛大的。
D项，写/文体的一种。
4．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A．时运不济，命途多舛 舛：
乖违、不顺
B．无路请缨，等终军之弱冠等：
等到
C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭狂：
狂放、不拘礼法
D．云销雨霁，彩彻区明彩：
日光
B项，等：
同于。
B
5．下列两组虚词的意义和用法分析正确的一项是（ ）
①穷（且）益坚
②若属皆（且）为所虏
③宾主尽东南（之）美
④臣（之）壮也，犹不如人
A．①句与②句相同，③句与④句不同
B．①句与②句相同，③句与④句也相同
C．①句与②句不同，③句与④句也不同
D．①句与②句不同，③句与④句相同
①连词，表转折，反而、却；
②副词，将要；
③结构助词的；
④用于主谓之间，取消句子独立性。
6．在下列横线处填入相应的语句。
（1）物华天宝，____________；
人杰地灵，____________。
龙光射牛斗之墟 徐孺下陈蕃之榻
（2）________________，彩彻区明。
________________，秋水共长天一色。
云销雨霁 落霞与孤鹜齐飞
（3）渔舟唱晚，________________；
__________________，声断衡阳之浦。
响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒
（4）老当益壮，____________？
穷且益坚，____________。
宁移白首之心 不坠青云之志
二、文言阅读
（一）课内阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖
于上路，访风景于崇阿；
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；
飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；
桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；
邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；
兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？
萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！
时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？
穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；
东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；
阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
7．对下列句中加点的词的解释错误的是（ ）
A．睢园绿竹
睢园：
西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B．气凌彭泽之樽
彭泽：
指陶渊明，他做过彭泽县令
C．邺水朱华
朱华：
曹丕诗中有“朱华冒绿池”的句子
D．光照临川之笔
临川之笔：
指谢灵运，他曾任临川内史
C项，中“曹丕”应为“曹植”。
8．指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项（ ）
A．爽籁发而清风生B．控蛮荆而引瓯越
C．天柱高而北辰远D．蟹六跪而二螯
A项，“而”表示承接，连词。
B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。
9．对文中典故分析不正确的一项是（ ）
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
B项，原文意为“把贾谊贬到长沙，并非没有圣贤的君主”，并没有表现出对皇帝的怨恨之情，选项表述不正确。
10．下列对文中有关语句的分析，不正确的一项是（ ）
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；
桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；
青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
D项，“彭蠡之滨”和“衡阳之浦”为虚景，并非“眼前所见之实景”。
D
（二）课外阅读
阅读下面的文字，完成11～14题。
勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。
六岁善辞章。
麟德初，刘祥道表其材，对策高第。
未及冠，授朝散郎。
沛王召署府修撰。
时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。
勃既废，客剑南，登山文望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。
又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。
父福
坐是左迁交趾令。
勃往省觐，途过南昌。
时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。
勃至入谒，帅知其才，因请为之。
勃欣然对客操觚。
顷刻而就，文不加点，满座大惊。
酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。
至炎方，舟入洋海溺死，时年二十七。
勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食。
然不甚精思。
先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。
尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其术，又以虢州多药草，求补参军。
倚才陵籍，僚吏疾之。
有集三十卷及《舟中纂序》五卷，今行于世。
（《唐才子传·
王勃》）
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．六岁善辞章 善：
擅长
B．勃往省觐省：
探望、问候
C．勃至入谒谒：
拜见
D．僚吏疾之疾：
妒忌
D项，疾：
厌恶。
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
A项，皆为结构助词，的。
B项，①代词，他的，即王勃的；
②代词，他的，即曹元的。
C项，①连词，表目的，来；
②连词，表原因，因为。
D项，①连词，表目的，来；
②连词，表修饰，不译。
13．下列与“事觉当诛”句式相同的一项是（ ）
A．客有吹洞箫者B．童子何知
C．怀帝阍而不见D．俨骖
于上路
C项与例句都是被动句；
A项为定语后置句；
B项为宾语前置句；
D项为状语后置句。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
________________________________________________________________________
（王勃）先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡，醒来后，提笔就写成，一个字也不需改动，人们称之为“腹稿”。
（引：
拉。
及：
等到。
寤：
睡醒）
参考译文
王勃，字子安，太原人，王通的孙儿。
王勃6岁时就擅长辞章。
麟德初年，刘祥道上表称赞他的才干，以高名次对策及第。
还没到20岁，就授为朝散郎。
沛王把他招入府中做修撰。
当时诸王斗鸡，王勃开玩笑写了篇给英王的鸡的檄文，高宗知道了很生气，将他赶出沛王府。
王勃罢官以后，客居剑南，登山望远，很感慨地想起诸葛亮的功业，写诗表达情思。
又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，就把这个官奴杀了，事情被发觉本该处死，正赶上大赦就只除名。
父亲王福畤因为这件事受牵连被贬为交趾县令。
王勃前往探望，路过南昌，当时都督阎公新修成滕王阁，九月九日，大宴宾客，准备让他的女婿写篇记，来夸耀这一盛事。
王勃到此拜见阎公，阎公知道他的才华，就请他来作记。
王勃欣然对客提笔，一会儿就写成了，还不加修改，满座宾客大为惊奇。
酒酣辞别，阎公赠送他百匹缣，他就扬帆离去。
到了炎方，船没入大海，王勃被淹死，当时仅27岁。
王勃诗文华丽，请他作文的人很多，家里堆满了金帛，靠心织来穿衣，靠笔耕来饮食。
但也不用苦心思索。
他曾说做儿子的不能不懂点医术，当时长安有个叫曾元的人有秘方，王勃把他的本领统统学到手，又因为虢州多产药草，王勃请求去虢州做参军。
他倚仗有才欺凌人家，同事们都很讨厌他。
他留下集子三十卷和《舟中纂序》五卷，如今在世上流传。
三、语言运用
15．下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答问题。
一楼何奇？
杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。
诗耶？
儒耶？
史耶？
仙耶？
前不见古人，使我怆然涕下！
诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。
潴者！
流者！
峙者！
镇者！
此中有真意，问谁领会得来？
“一楼何奇”中的“楼”具体指的是什么楼？
“两字关情”中的“两字”指哪两字？
解答本题首先要熟悉上联中所用的诸多典故，然后根据下联出现的地名判断。
岳阳楼。
两字指范仲淹《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”句中的“忧”“乐”二字。
16．好对联传名天下，让人禁不住叹赏品玩。
关于滕王阁有一联，下面是其上联，试对出其下联。
上联：
我辈复登临，目极湖山千里而外
下联：
__________________________
注意对联的基本要求，词性相对，结构相对，仄起平收等。
（示例）奇文共欣赏，人在水天一色之中
17．仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？
树在，叶去；
叶在，花去；
花在，香去；
香在，闻它的人去。
________________________________________________________________________。
例句采用了顶针的修辞手法，顶针即上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾做下文的开头，这是完成该题的关键。
内容上通过相关联的几个事物，表达怅惘的感情。
（示例一）天在，风去；
风在，云去；
云在，雨去；
雨在，听它的人去。
（示例二）池在，荷去；
荷在，水去；
水在，鱼去；
鱼在，赏它的人去。
（示例三）屋在，人去；
人在，心去；
心在，情去；
情在，懂它的心去。
►文苑撷英
滕王阁诗赏析
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。
滕王阁是高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建。
故址在今江西新建西章江门上，下临赣江，可以远望，可以俯视，下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。
滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？
想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上举行宴会的豪华场面，已经一去不复返了。
第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。
诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。
寥寥两句已把全诗主题包括无余。
三、四两句紧承第二句，更加发挥。
阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。
这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深。
至此，诗人的作意已全部包含
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