小学生演讲稿300字.docx
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小学生演讲稿300字
小学生演讲稿300字
第一篇：
小学生周记300字
今天《军事农业频道》的军事专家和主持人一起讨论了“ufo”是否存在，是否有外星人。
讲解是不存在的，这“ufo”在军事中被苏俄和美国大力开发。
那些稀奇古怪的东西都是科幻和人类研发的。
我听着讲得层层面面，特别清楚。
我觉得当主持人、被采访的人都要吐字清楚、以理服人，不要讲话时力不从心、自不量力、吞吞吐吐。
当时我想当主持人是多么不容易呀，主持人一定是知识特别丰富，看过很多书再加上他们这么好的记性，更是讲话流利“能说会道”。
我要向他们学习。
今天，我们班上了?
用什么测量时间?
的内容。
我第一眼看到这课题就想：
这篇课文内容太简单了，不想也知道用电子表。
但是上了这节课才知道不光是用电子表来测量时间，还有其他的东西来测量。
xiaoxue123
下面，大家就来看看我是怎么知道的吧!
上课了，我回到教室刚把书和科学课上用的东西摆好老师就进来了。
老师来的第一句话就是：
“我让你们抄的课课练上的题没写的到外边写去。
”老师严厉的说。
那些没写家庭作业的怕的尿屁直流，都往外边跑，把我们笑的前俯后仰。
他们都出去的时候老师才讲的课。
老师说：
“大家不要笑了，我看你们也快了。
好了，今天我们来学习今天的课。
用什么来测量时间?
我们听了都议论起来，我说钟表，他说漏斗，七嘴八舌的议论起来。
只听老师打了个“停”的手势。
我们就不说话了。
老师说：
“我们能用什么来测量时间?
”话音刚落，我们班的同学差不多都举起手来。
老师看了很惊讶，因为我们班从来的不举手。
老师装作平静的样子，说：
“四组讨论，然后选一个组长来代表你们组。
”我本来不想当组长，但他们就选我，没办法我只能当。
幸好我是第大一组的第二小组的队长，第一小组的队长是余景冉，她说：
“有电子表。
”然后就坐下了。
轮到我说了，因为我想的电子表被她给抢了我该则么办?
正想着，我看到同桌的书上不是有漏斗吗，于是我急中生智，站起来说：
“漏斗。
”然后坐下。
后来一个比一个说的好，一个比一个说的多。
最后老师补充了一句：
“还有太阳!
今天，大家回答的很好，所以今天的作业就只有一道题，就是?
课课练?
的第一小题。
”话音刚落，欢呼声在教室外也是听的清清楚楚。
通过这节课。
我明白了，一个问题的答案是数不清的，就像一个人走到了绝路上了但自己有勇气和信心就可以找到另一条路可以通过的路。
第二篇：
小学生日记300字
星期天大扫除
今天是星期天，爸爸在餐桌上对我们说：
“妈妈不在家，家里乱七八糟的，我们就来进行一次大扫除吧。
”我举手赞同。
我也拿着扫帚来帮忙。
爸爸说“咱俩分工，我负责擦玻璃和窗户、扫地、拖地。
你负责擦家里所有的椅子和桌子和拎水。
开始打扫除了！
爸爸迅速拿起扫帚开始扫地，我见爸爸开始干活了，也拿起抹布小心翼翼地开始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：
我的活可是干得最好的，可不能落在别人后面啊！
我开始抓紧时间。
这是擦完窗的爸爸走过来对我说：
“不要急，当不当第一不重要，重要的是把我们家打扫干净。
”听到这句话后，我也不那么急了，开始认认真真地干活。
一看时间，啊！
快吃晚饭了，爸爸进了厨房后，一会就端出香喷喷的饭菜，就等妈妈回来了。
第三篇：
小学生读后感300字
拿到《海底两万里》马上放下手头的事，一口气读完，小学生读后感300字。
很受感动，写下一片海底两万里读后感拿到《海底两万里》马上放下手头的事，一口气读完。
很受感动，写下一片海底两万里读后感其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊!
想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。
那我呢?
我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!
同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!
还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略，读后感《小学生读后感300字》。
来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
我爱读书，更爱读《海底两万里》这样的好书。
其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊!
想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。
那我呢?
我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!
同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!
还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
我爱读书，更爱读《海底两万里》这样的好书。
第四篇：
小学生读后感300字
篇一：
小学生读后感300字
读了《青铜葵花》这本书，我深受感动。
葵花是一位小女孩，也是青铜的妹妹，葵花的亲父母因病相继去世了，所以葵花是青铜一家领养过来的。
青铜是一个哑巴，青铜家也很穷，但是他们商量好了，无论怎么样，都要供葵花读书，让她成为一个有出息的人。
青铜对葵花可好了，带她出去玩，有好吃的东西都给她吃。
虽然他们不是亲兄妹，但是葵花的亲生爸爸却觉得他们俩很像。
不知过了多少年，有城里人要来接葵花了，葵花真舍不得青铜一家，便执意要躲起来。
但是最终葵花被接走了，青铜日日夜夜思念着妹妹，忽然过了好几天能说话了，这真是奇迹！
读完了这本书，我深深地被他们那种兄妹之情感动了，虽然葵花不是他们亲生的，却依旧对她那么好，这真是在世界上难以罕见的呀。
突然，我想到了，世上有好人，也有坏人，但好人占大多数，就像青铜家一样。
有时好人虽然没有好报，但总是被上天看在眼里的，不然怎么会有好人有好报这个词呢？
所以，让我们都来做好事吧，让世界处处充满温暖！
篇二：
小学生读后感300字
——《泉原狐》读后感
今天早上，我无所事事时，我的眼睛盯住了一本书，它就《泉原狐》。
《泉原狐》所讲的是人们因为母鸡失窃事件而展开的对狐狸的追踪和围捕，但随着我对狐狸一家生活的熟悉，我的身份逐渐由打猎者转向旁观者，感情上甚至慢慢倾向于狐狸一家。
作者的观察使我们得以目睹狐狸一家生动的日常生活。
作者毫不回避自然食物链的弱肉强食的规则，但也绝不将人间伦理粗暴地加于自然。
在作者的笔下，狐狸既有狡猾凶残的一面，也有聪明温情的一面。
狐狸夫妇用计猎杀小动物的伎俩和捉弄猎人、猎狗的手段，有值得欣赏得地方。
而母狐薇克森在丧子时所承受的深切悲痛和它竭尽全力拯救幼子，最后不得不以一种令人震撼的方式给予幼子自由的行为，则让我们惊叹不已。
这一篇故事让我感悟很深，让我明白了自然之爱和自由之精神的可贵。
篇三：
小学生读后感300字
——《邱少云的英雄故事》读后感
今天，我读了《邱少云的英雄故事》，这个故事主要讲了在抗美援朝战争中，邱少云所在的部队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是潜伏在敌人盘据的山坡上。
邱少云和战士们从头到脚都插上了野草，隐藏在草地里。
突然敌人发射的一颗燃烧弹落在了邱少云身边，并且烧着了他身上的野草，此刻，邱少云只要翻动一下身体，就可以把火苗扑灭，但是这样做会暴露目标。
邱少云牢记革命纪律，纹丝不动地伏在那里，他咬紧牙关，顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛，把手深深的插入泥土，没有发出一声呻吟，直到最后牺牲。
邱少云的英雄事迹深深感动了我，他的这种不惜牺牲生命也要遵守革命纪律的精神值得我学习。
联系自己，作为一名学生，遵守课堂纪律是最基本的要求，但是有时候我上课的时候还要开小差，做小动作；做作业做了一会儿就要休息一会儿，没有恒心，和邱少云比起来真是差远了。
今后我一定要以邱少云为学习榜样，遵守学校的各项规章制度，好好学习，做一名好少年。
篇四：
小学生读后感300字
——《刘胡兰》读后感
暑假里，我在图书馆阅读了《刘胡兰》一书。
看完书，我很感动。
刘胡兰牺牲时只有15岁，比我们大不了多少。
在那个战争年代，不知道她经历了多少苦难。
在被敌人杀害前，她在想什么，她是以怎样的勇气来面对死亡的呢？
我想应该是她绝不背叛同志，坚守信念的精神。
每个人都有自己的信念。
但能不能坚持自己的信念很重要。
刘胡兰面对阎匪军的威逼，坚持住了自己不背叛同志，忠于共产主义的信念。
那么小的年纪，真是令人佩服。
每个人都有自己的信念，我也有自己的信念：
多帮助别人，成为一个对社会有贡献的人。
但如何去坚持呢？
目前，好好学习，汲取有用的知识，让自己尽快成长起来应该是最重要的。
自己有了本领，才可以去帮助别人。
能够帮助别人，才会对社会有贡献。
坚守信念，虽然有的时候会感觉很累；但想想刘胡兰的事迹，这些苦累好像又算不了什么。
并且有了信念，就有了方向，有了目标，想着这些，也就不会感到那么辛苦了。
坚守信念，有刘胡兰做榜样，我更有力量了。
第五篇：
学雷锋演讲稿300字
尊敬的领导、老师们：
大家好!
雷锋，一个孤儿，一个普通的人民解放军战士，一个仅仅经历过二十几个春秋的年轻生命，用他短暂的一生为我们谱写了最壮美无私的人生之歌，创造了一个为人民服务的时代象征。
雷锋，之所以令人难忘，因为他给社会留下了最真诚的财富。
50年前，“雷锋”还只是一个普普通通的人民解放军战士的名字。
50年来，“雷锋精神”一次次被时代解读，一次次被赋予新的意义，他被当作助人为乐精神的象征，被人们纪念和学习。
50年后的今天，雷锋精神尤在。
雷锋把人生的目标确定为做一个高尚、有价值和对人民有用的人。
雷锋把人生价值和个人幸福与社会主义事业需要结合起来，找到了人为什么生活和怎样生活的价值标准，并将其升华为一种道德自觉和道德需要。
在工作上，雷锋干一行，爱一行，钻一行，他每干一行，把实现人生价值的起点定在经历的一切平凡的岗位上，不好高骛远，不见异思迁。
实践证明，事业的成败、人生的价值不在于干了什么，而是怎样去干。
雷锋不平凡的一生启发我们去思考人生的意义在哪里，生命的价值是什么，怎样才能获得真正的幸福。
雷锋精神，被不同的时代赋予了不同的意义。
60年代，雷锋等于真善美，在那个吃不饱穿不暖的社会，雷锋精神体现了人性，体现了温情。
70年代，雷锋等于爱憎分明。
在阶级斗争的年代，雷锋精神依然存在。
80年代的雷锋精神，雷锋精神又叫做大公无私。
人们生活开始改善，一方有难，八方支援。
90年代，雷锋精神叫做助人为乐。
98年的天灾罹难，让雷锋精神也如卸了闸的洪水一般，满满的浇灌了每一颗受伤了的心。
21世纪，雷锋精神等于做好人。
随着市场经济的发展和人民生活水平的提高，社会需要的不再是越来越多的免费服务，而是日趋繁多的个性服务;社会生活中的诸多困境，已无法靠同情或互助来解决;做好人好事也需要更多的精力或资金了。
因此，若把“学雷锋”一成不变地定格为“放下手头工作，专做好人好事”的传统模式，就必然降低了“学雷锋”的社会效益，增加了“学雷锋”的实践难度。
50年来，在学习雷锋的进程中，发生过形式主义、运动式等偏差，甚至有过为了做好事而把原本不过马路的老奶奶硬搀过去的怪事，也有过把一些重要的精神口号化、简单化、表面化的做法。
随着社会的发展，社会科学理论、人文精神的科学化发展日益突出，以雷锋精神为代表，越来越多的人认识到，简单地做一两件好事，过高地喊出一两个“伟大的”口号，既不是雷锋精神的实质，也不是今天的青年所乐于和能够接受的。
谢
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